野外实习目的(13篇).docx

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1、野外实习目的(13篇) 野外实习目的(13篇) 野外实习目的1理论联系实际，将课本上的学问与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也可以运用所学的学问识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有具体说明的植物，将理论系统化。使我们通过亲身体验更深刻更形象更详细地记居处学学问，并能更娴熟地加以运用。野外实习目的2自然地理专野外实习目的：野外实习是我们自然地理专业学习的重要环节之一，在韶关地区进行对于地质和地貌的野外实习是学习自然地理学及地质学的重要环节之一，一方面可使学生加深理解和巩固课堂上所学的理论学问，另一方面通过实习，初步驾驭野外工作方法和相关技能，并在实习中培育学生独立视

2、察和分析地貌现象的初步实力和肃穆、严格、严密和实事求是的科学修养，为将来参与地理调查或科研奠定基础，也为今后的专业学习供应实践动力。自然地理专野外实习意义：在学完了大一的相应地貌地质基础学问，我最终有机会把它应用于实习中，但是在实际状况中，我们看到的地质地貌基本都不是它的原始样貌。由于受到多种因素干扰，特殊是人工开凿挖取山体，导致其受到了破坏。所以我们在鉴定考证某种地质地貌时，要谨慎微小的从多方面视察，才有可能推断正确。理论学问是进行户外拓展的前提，但是不行生抄照搬，需结合详细场景综合考虑。而且，野外实习是一种苦力活，考验的不单单是应用实践的实力，更是对意志信念力的磨练。至今在乳源大峡谷爬的那

3、个1368级阶梯攀爬过程仍历历在目，虽然中途真的力倦神疲，但是登到了最顶级，那种喜悦那种快感难以言语。那是意志力的成功勋章。野外实习目的3野外实习是地质学与地貌学课程教学的重要组成部分。而长途野外实习则是在短途野外实习的基础上进行的，要求对野外现象和课堂教学内容有一个比较系统的相识，并在此相识上进行综合分析，在培育野外工作实力的基础上初步学会地学的一些基本思路和基本方法，提高学生的综合分析实力。本次野外实习要求达到以下几个方面的目的：1 接着学会利用地形图进行野外定点；学会野外读地质图、地形图；进一步驾驭野外利用罗盘测量方位、产状、地形坡度以及野外定点的技能。2 学会驾驭野外地质和地貌剖面的视

4、察、记录和分析方法；能够识别基本的岩石类型，对地层进行分层划代；观测褶皱、断层等基本地质构造，并学会进行定量半定量的量计工作；能识别基本的地貌类型，并依据地形图和野外测量对地貌体进行定量量计。在此过程中应将野外实习内容和课堂学问有机地结合起来，既达到加深和巩固的目的，又达到延长和扩大的效果。3 在野外观测的基础上进行综合分析：依据地层层序、接触关系、构造特征等分析区域地质演化历史；依据地貌形态、沉积物特征、侵蚀与切割的关系等分析地貌的成因及其演化历史。4 驾驭基本的野外工作方法；驾驭依据野外观测资料和收集的前人资料进行综合分析和思索的实力；培育严谨仔细的科学探讨精神。野外实习目的4植物学是一门

5、内容非常广博的学科，探讨对象是植物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。植物学的教学，除课堂讲授、试验室视察各类植物标本、挂图、幻灯、录像等资料外，野外实习是植物学教学的一个不行缺少的组成部分。野外实习是驾驭和巩固课堂教学的基础理论学问和基本试验技能的重要环节，同时也是增加学生对自然界生物的相识、培育学生理论联系实际和独立分析问题、解决问题等综合实力的一个重要的教学环节。在野外学习动植物自然资源的种群分布和分类学问，可以了解我国一些典型地区动植物的分布、生活习性、生态及种类鉴别学问，同时培育学生对大自然的酷爱，以及培育学生利用和开发自然资源

6、的爱好、拓宽思路、提高对生物多样性的相识及环保意识均具有主动的作用。为此，依据教学大纲的要求，我们生命科学学院组织XX级全体学生来到天堂寨进行为期半个月的动植物野外实习教学。动植物野外实习对于每个同学来说都是一次珍贵而又终身难忘的学习机会。野外实习目的5自然地理学是探讨自然地理环境的形成、发展、结构和地域分异规律的科学，该课程在我国大专院校地理系的教学安排中都占有相当大的比重。依据自然地理学的学科特点，目前我国的自然地理教学基本上包括三个环节：一是课堂教学，二是室内试验实习，三是野外实习。其中前两个环节主要在校内进行，主要任务是向学生传授经过抽象概括了的自然地理学基本学问和基本理论；第三个环节

7、是在老师的带领下让学生走出校门，置身于大自然之中，实地验证课堂上所学的自然地理基础学问和基本理论的过程。其主要任务是培育和熬炼学生的动手和独立工作实力，驾驭自然地理野外调查的基本技能。所以，从自然地理人才培育来说，上述三个教学环节是相辅相成、互为补充、不行分割的有机整体。缺少野外实习教学，学生所学的书本学问就不能理论联系实际地解决生产和生活中的问题。因此加强自然地理野外实习是自然地理教学中的一个至关重要的教学环节。 自然地理学是一门实践性很强的科学，它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础之中，反过来又为人类相识自然改造自然服务。当前，随着科学技术的飞速发展，很多相关学科的新理论、新技术不断地

8、向自然地理学渗透，使自然地理学进入前所未有的大发展时期，但是自然地理野外考察仍旧是学科发展的重要前提条件之一。地理工作者只有深化实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深化系统的调查探讨，才能发觉问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。我国老一代自然地理学家都特别重视野外工作，他们在各自的探讨领域里为发展自然地理学做出了重要贡献。我国新一代自然地理工作者数理基础比较扎实、思想灵敏、接受新事物快，假如再有丰富的野外调查阅历，思想上又重视野外工作，那么就可以青出于蓝而胜于蓝，推动我国自然地理事业的发展，赶上或超过世界先进水平。老一代自然地理学家在不同场合曾多次劝说青年地理工作者

9、要进一步加强野外工作，这应当引起我国广阔青年地理工作者的高度重视，尤其应当引起有志于投身自然地理科研或教化事业的青年学生们的高度重视。自然地理野外实习不仅可以培育和熬炼学生的独立工作实力，而且还可以使学生领会到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培育学生的爱国主义精神，使他们进一步树立民族自尊心，增加社会主义优越感。野外工作不同于校内生活，有时须要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培育学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。在自然地理野外实习期间，是以小组或小班为基层工作单位的，完成某项实习任务，要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培育学生的集体主义精神，增加

10、其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于亲密师生关系，为老师开展教书育人活动创建良好的环境条件。 总之，自然地理野外实习是自然地理教学不行缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的须要，是培育有志向，有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才的重要环节，是全面贯彻执行党的教化方针的重要途径之一。地理科学的爱好，同时充分相识到地质实践对环境科学的重要性。野外实习目的6实习的目的：让我们以地质工作者的身份相识大自然；巩固基础学问学习驾驭野外工作方法；体验地质工作特点培育吃苦耐劳精神，增加工作爱好。实习任务：依据秦皇岛地区实际地质概况集中进行具有代表性的路途地质

11、观测。主要完成一下任务：第一，由老至新了解华北型沉积地层层序接触关系岩性特征及其沉积环境和沉积矿产，建立地质发展的时空概念。其次，初步驾驭工作区出露的主要岩石类型及其特征与区分标记，尤其是沉积岩与岩浆岩的野外判别。第三，沿大石河视察外动力地质作用，重点是河流和海洋的地质作用过程及其所形成的各种地貌景观。通过视察分析，逐步确立海陆变迁地壳演化及将今论古的基本概念和地质思维的独特方法。第四，视察区内向斜构造和主要断裂构造及其鉴别特征和依据，弄清柳江向斜、柳江盆地及柳江向斜盆地的内涵。最终，娴熟驾驭地形图的运用路途地质剖面的测量，利用地质罗盘测量地层产状及野外地质记录等基本地质工作方法。野外实习目的

12、7通过野外实习，使学生巩固和提高课堂所学学问，了解野外工作的基本步骤，练习视察动物的生活习性及其与环境的关系，初步驾驭野外探讨工作的方法;驾驭各类动物标本的采集、测量、制作和保存的方法，学会运用检索表鉴定动物种类，相识常见的代表动物;了解动物资源与人类生存和发展的关系，增加环境爱护的意识，同时熬炼独立工作的实力，培育团结协作的精神，野外实习的目的和意义。野外实习目的8实习目的：通过野外实习，(1)使学生在相识当地的地质、地貌、土壤和植物等自然地理环境系统组成成份特征的过程中，将课堂所学专业理论学问与实际联系起来，相互应证，巩固所学学问，加深对有关专业理论的理解;(2)使学生在对当地的自然地理现

13、象形成和发展改变规律以及生产实践意义的相识、把握和探究中，提高自身对事物的分析综合实力以及解决问题的实力;(3)使学生初步驾驭一些野外自然地理探讨的工作方法，为今后组织中学生地理课外活动或参与地理调查解决生产实际问题奠定基础。实习任务：1、学会正确娴熟地运用地质罗盘仪和地质图;2、学会识别层理和节理，以及推断岩性;3、视察当地的常绿阔叶林及其相关的特征;4、视察河流阶地和河流的侵蚀状况;5、测量并分析岩层的产状，了解西湖及杭州地貌形成演化过程。野外实习目的9一.为协作土壤地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科学问有更全面的相识，巩固教学成果。我们在罗献宝老师的带领下起先了针对本学期课程内

14、容的野外实习。20xx年6月16日至6月18日，我们从学校动身，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最终一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和驾驭大明山地区的土壤的主要类型、性状特征及分布规律。二.野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学安排的重要组成部分。通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论学问的理解;使学生相识土壤和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理野外工作方法，驾驭基本技能，为将来从事地理工作打下基础。三.通过野外实习，综合探讨和驾驭地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用

15、、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的酷爱，增加珍惜资源、合理和集约利用资源、爱护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力气。野外实习目的10通过野外实习，使学生巩固和提高课堂所学学问，了解野外工作的基本步骤，练习视察动物的生活习性及其与环境的关系，初步驾驭野外探讨工作的方法；驾驭各类动物标本的采集、测量、制作和保存的方法，学会运用检索表鉴定动物种类，相识常见的代表动物；了解动物资源与人类生存和发展的关系，增加环境爱护的意识，同时熬炼独立工作的实力，培育团结协作的精神。动物学野外实习使学生从课堂走向自然，在千姿百态的自然界中去了解形形色色的动物种类

16、及生态习性，这是比课堂教学更为困难、生动的学习方式，它是对理论学问的验证和巩固，是培育学生理论联系实际的重要环节动物学野外实习中的标本采集、制作、动物生态习性的视察探讨等大部分内容是课堂教学无法涉及或侧重的，这些重要的学问只有通过野外实习来学习，因此动物学野外实习又是课本学问的深化和补充。人类对自然界了解还很有限，有很多自然现象引人入胜，启人深思，在与自然界接触中，学生的新奇心被开启，结合老师的主动引导，学生能初步驾驭科学探讨的方法，熬炼科学探讨的实力。很多生物系的学生毕业后，将从事教学工作，他们把在野外实习中获得的学问结合到教学中，无疑会使课堂教学更加生动活泼，显著提高教学效果，一些学生即使

17、将来从事其它领域的工作，野外实习时获得的一些实践学问与基本原则方法也会产生主动的作用，从中受到有益的启示。自然爱护最行之有效的宣扬教化方法就是走进自然、了解自然。学生在野外实习中深化大自然，能充分感受到自然界中清爽的空气，澄澈的水流，丰富的物种，自然的和谐与奇妙会激发学生酷爱自然的情感，增加他们爱护自然资源的责任感和使命感，这对自然资源的爱护是非常有意义的。野外环境地形困难，气候多变，野外作业工作量大，时常还要忍饥挨饿，跋山涉水，顶酷暑冒风雨，这种艰苦的环境对磨练学生的意志，增加其战胜困难的信念是一个很好的熬炼。不同的生境，不同的物种具有千差万别的形态结构，动物学教学若离开了标本，就会变得抽象

18、而空洞，动物学野外实习为积累标本供应了很好的机会。同时积累的标本还可向学生及社会开放，普及环保学问。动物学讲授的是关于动物形态结构及其功能与环境相统一的学问，要提高教学质量，老师同样须要深化自然，进行视察探讨，动物学野外实习每年为老师供应了一个很好的提高自身业务素养和机会。甚至有不少学术论文即是长年野外实习积累的结果。野外实习目的111 接着学会利用地形图进行野外定点；学会野外读地质图、地形图；进一步驾驭野外利用罗盘测量方位、产状、地形坡度以及野外定点的技能。2 学会驾驭野外地质和地貌剖面的视察、记录和分析方法；能够识别基本的岩石类型，对地层进行分层划代；观测褶皱、断层等基本地质构造，并学会进

19、行定量半定量的量计工作；能识别基本的地貌类型，并依据地形图和野外测量对地貌体进行定量量计。在此过程中应将野外实习内容和课堂学问有机地结合起来，既达到加深和巩固的目的，又达到延长和扩大的效果。3 在野外观测的基础上进行综合分析：依据地层层序、接触关系、构造特征等分析区域地质演化历史；依据地貌形态、沉积物特征、侵蚀与切割的关系等分析地貌的成因及其演化历史。4 驾驭基本的野外工作方法；驾驭依据野外观测资料和收集的前人资料进行综合分析和思索的实力；培育严谨仔细的科学探讨精神。野外实习目的12我国老一代自然地理学家都特别重视野外工作，他们在各自的探讨领域里为发展自然地理学做出了重要贡献。我国新一代自然地

20、理工作者数理基础比较扎实、思想灵敏、接受新事物快，假如再有丰富的野外调查阅历，思想上又重视野外工作，那么就可以青出于蓝而胜于蓝，推动我国自然地理事业的发展，赶上或超过世界先进水平。老一代自然地理学家在不同场合曾多次劝说青年地理工作者要进一步加强野外工作，这应当引起我国广阔青年地理工作者的高度重视，尤其应当引起有志于投身自然地理科研或教化事业的青年学生们的度重视。自然地理野外实习不仅可以培育和熬炼学生的独立工作实力，而且还可以使学生领会到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培育学生的爱国主义精神，使他们进一步树立民族自尊心，增加社会主义优越感。野外工作不同于校内生活，有时须要爬山涉水、风餐

21、露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培育学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。在自然地理野外实习期间，是以小组或小班为基层工作单位的，完成某项实习任务，要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培育学生的集体主义精神，增加其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于亲密师生关系，为老师开展教书育人活动创建良好的环境条件。 总之，自然地理野外实习是自然地理教学不行缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的须要，是培育有志向，有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才的重要环节，是全面贯彻执行党的教化针的重要途径之一。地理科学的爱好，同时充分相识到地质实践

22、对环境科学的重要性。野外实习目的13动物学野外实习的目的通过野外实习，使学生巩固和提高课堂所学学问，了解野外工作的基本步骤，练习视察动物的生活习性及其与环境的关系，初步驾驭野外探讨工作的方法；驾驭各类动物标本的采集、测量、制作和保存的方法，学会运用检索表鉴定动物种类，相识常见的代表动物；了解动物资源与人类生存和发展的关系，增加环境爱护的意识，同时熬炼独立工作的实力，培育团结协作的精神。动物学野外实习的意义动物学野外实习使学生从课堂走向自然，在千姿百态的自然界中去了解形形色色的动物种类及生态习性，这是比课堂教学更为困难、生动的学习方式，它是对理论学问的验证和巩固，是培育学生理论联系实际的重要环节。