高一下学期班主任工作总结[1].docx

《高一下学期班主任工作总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下学期班主任工作总结[1].docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一下学期班主任工作总结班主任要负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好学生的教育工作。下面我给大家带来高一下学期班主任工作总结，盼望大家喜爱! 高一下学期班主任工作总结1 本次顶岗实习中，我担当了高一年级(13)班的小班主任。实习以来，在学校和年级领导的大力支持下，在指导教师的耐性指导下，我在教学和班级管理方面都取得了长足的进步。下面是对班主任工作的总结： 一、全面深化了解学生，加强班级管理。 针对班内学生的特点，我利用多种方式，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了

2、较为谨慎的了解。通过谈心，使13班的班级凝合力明显增加，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。担当班主任期间，由于能够刚好与学生谈心，沟通，班内未出现较紧要的违纪现象。 在班级管理方面，对于班内出现的各种现象，刚好进展了解，刚好开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面的问题，发动班委，踊跃协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，刚好加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。 注意以学生为主体，教

3、师为主导。踊跃引导召开了感恩主题、增加凝合力主题、酷爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生引荐各种励志、感恩主题的文章，与学生一起学习，教育效果明显。 三、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。 请班内学习优秀的同学进展学习经历介绍。学习上注意和学生沟通，刚好鼓舞学生面对困难，迎难而上，并养成今日事今日毕的好习惯。对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 四、利用课余时间进展理论学习，不断提高自己的工作实力。 担当班主任期间，我始终严格要求自己，努力做好班级各项工作。虽然比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。 高一

4、下学期班主任工作总结2 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理实力、以及以身作那么的表率作用，影响着班级建立、稳固和开展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。将本学期工作作如下总结。 一、用爱心鼓励学生的自尊和自信，开展志向教育 虽然大局部学生刚开学时是带着对中学、甚至对大学的憧憬来学习的，有必须的学习热忱。但多数同学因根底较差，听讲有必须困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难心情，有局部学生甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织了x次以志向为主题的班会，让学生们讲志向、树志向，学习那些

5、以坚决志向支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今日、盼望在明天。 二、运用驾驭的教育和心理学规律，科学的进展班级管理，让这个班级和谐、暖和 十七、八岁的中学生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己驾驭的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出踊跃向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让学生学会做人，文明行事 学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人那么

6、会让一个人受益终生。 “孝顺，心中充溢爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强独立，坚持原那么，有内涵、高素养”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素养得到提升。 当然，班级工作职责重大，任务艰难，今后我将接着努力，抓好班级管理工作。 高一下学期班主任工作总结3 本学期我担当高一x班班主任工作。在领导和同事的协助下顺当地完成了学生处和年级组交给的任务。一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、班级状况 根本状况：本班共53人，其

7、中住校26人，其中男生9人，女生17人。其余为走读生。同学们的根底并不是很好，而且层次参差不齐。很大一局部同学的自制实力不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。 二、主要工作 1、通过辩论赛、班会、文艺晚会，学问竞赛等活动造就学生的组织实力，协调实力，参加意识等，造就学生全面开展。 2、针对各个学生的特点，差异，采纳适当的引导方法，促进学生特性开展。 3、在教育和管理工作中，充分调动学生的踊跃性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。 4、科学、合理制定班主任工作打算，并严格实行。 5、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观

8、，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。 6、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。 7、沟通各科任老师，刚好发觉问题，协调各科教学，促进学生全面素养的形成和开展。 8、努力创立一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进展造就。很多事情我都能征求学生和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回忆。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的缺乏。对于一名工作不满两年

9、的班主任来说，我知道还有很多东西须要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 高一下学期班主任工作总结4 这学期我主要从以下几个方面入手， 现总结一下： 一、以身作那么，言传身教。 孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”在以前，我做科任教师时，我就时时听到这样的话：“教师自己都做不到，还要求我做!”可见，老师的言行对学生的影响有多大。要建立一个踊跃向上的班集体，班主任必需严以律己，以身作那么，然后才能严格要求学生。但凡要求学生做到的，班主任要带头做到，制止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。比方我在_班就规定“不准穿拖鞋进教

10、室、制止抽烟”，我自己首先就必需不穿拖鞋、不抽烟;必需“按时起床，不迟到、不旷课”，班主任就必需先做到。 在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，吸取其他班主任的好方法，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力。 二、敬重学生，关爱学生。 “教书育人”是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。 如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就须要我们敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，协助学

11、生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力做到能像一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。例如：在学生无故旷课，缺席的状况下，我就先不做出惩罚，在了解事情经过以后，针对学生的状况再对症下药。再比方：我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，接着让他们保存志向，永不放弃学习。 三、增加班级的凝合力。 高一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提

12、高学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 四、加强班级管理，努力造就“真诚、严格、团结、奋进”的班集体。 加强班级管理，首先就要选拔好班干部。由于没有担班主任的经历，我在选拔和造就好班干部的事情上特别慎重，我在借鉴其他班主任和上学期的经历后，依据学生自己的实力和特点让学生担当相应的职务，上学期在班长的选拔上我采纳的是轮番制，一个班长担当一个月，任期满后担当副班长，使之形成坚毅的集体核心。而在本学期我通过造就后确定了一个班长，在班委会成立之后，

13、尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去。 同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是造就了他们的主子翁意识和责任心。我会通过各种方式让学生有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性主题班会，以协助他们成长， 形成一个“真诚、严格、团结、奋进”的班集体。 五、踊跃抓好后进生工作 后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应当敬重、酷爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也必须拥有自己的特长。或许我们无法协助一个孩子提高成果，但是我们可以设法协助一个孩子克制他自己的缺点，协助他树立人生

14、的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。 在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。但是，在本学期发生了一件始料不及的事情，我们班平常表现良好的一个学生，由于上学期遗留下来的缘由，用刀砍伤了一个回来考试的学生。由于这个学生平常表现良好，我平常也没有把他往害处想，以致发生了这样性质恶劣、影响较坏的事情，这也是我工作上的一个失误。所以在今后的工作中，我应当谨慎的把握每一个学生的思想和心理动态，对每一个同学都不能掉以轻心。 高一下学期班主任工作总结5 在实习的过程中，我熬

15、炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。 在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担当了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份责任，我会负责检查学生的按时进班状况自己卫生清扫状况，催促学生静谧的上自习。我原本以为班主任的工作很轻松，自从实践之后，我才发觉，原来看似简洁的工作要坚持下来须要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室协助班主任做一些我可以力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一起干活的这一点时间，向她“取经”，比方：怎么样建立好班级的班干部队伍，怎么才能制定完善管用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等

16、等各种问题。班主任工作指导教师也特别热心地答复我们的怀疑，并与我一起共享她建立班级的经历等，从我们彼此的沟通沟通中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了许多的学问经历，盼望在将来的班主任一职中能少走很多弯路，也盼望我接着努力争取成为将来的一名优秀实习班主任。 对学生的教育，尤其要侧重对学生的德育教育，为了能够全面了解学生，取得我会帮助班主任组织主题班会和课外活动，通过主题班会和课外活动，能够全方位的了解学生，发觉每一位学生身上的闪光点，以此为入手点去管理学生。表达了发扬踊跃因素，克制消极因素的德育教育原那么。通过活动，我和学生都相互了解，我也取得了学生的信任，学生也很情愿和我闲聊。在不到两周的时间里，我和学生之间已经建立了信任及感情，许多事情都比拟好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原那么：“工作时间要谨慎肃穆，消遣时间就要幽默幽默”，因此，我的各项工作都能顺当高效地完成，而且也不引起学生的反感。 从这几个月的努力工作中，我取得了特别大的进步，我此时此刻已经知道对什么样的学生该采纳什么样的方式去教育才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零经历者已经开展成为可以有自己的想法、措施，能靠自己视察发觉问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停顿进步的脚步。生命不息，奋斗不止。 高一下学期班主任工作总结