郑州师范学院录取分数线20xx_20xx年师范学院教育实习总结.docx

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1、郑州师范学院录取分数线20xx_20xx年师范学院教育实习总结我院20xx届毕业生教化实习自20xx年9月起先，至20xx年1月结束。在一个学期的实习中，各系细心组织、合理支配，各实习基地学校主动协作，保证了实习工作的顺当进行，并取得了良好的效果。毕业生的教化实习是高等师范院校教学安排的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的重要体现，对师范类毕业生熬炼老师从业基本技能、完成从学生到老师的角色转变有着重要的意义。一、20xx届教化实习工作总结(一)、20xx届教化实习工作的特点1、参与实习的毕业生人数是历年来实习人数最多的一次。参与20xx届教化实习的毕业生人数为1924，比20xx

2、届的1464人增加了532人，是20xx届实习人数932人的近两倍。2、实习时间更加集中。依据以往毕业生最终一学期的事情较多的状况，为保证教化实习的质量和便利毕业生，从本届教化实习起先，全部毕业生的教化实习都集中支配在大四第一学期，即20xx年秋季进行。3、由于实习时间集中，毕业生人数过多，实习基地学校班级数量相对不够。依据上述状况，我们实行了以下措施保证教化实习顺当进行：1、提前打算。由于提前意识到今年实习工作的艰难性，教务处在暑假的当中就组织召开了有各系负责实习的主任、实习学校有关领导和部分指导老师参与的实习动员会，仔细分析了基础教化改革形势及其对高师教化要求，并就新形势下如何改革学科教学

3、论课程教学，针对中学实施的新课程标准，如何搞好教化实习等课题进行研讨。2、充分调查。通过多种方式与实习基地学校联系，了解实习学校状况，摸准实习学校的年级、班次等基本信息。并将这些信息反馈到各系，做到心中有数。同时，召开实习基地有关领导和各系领导参与的实习工作研讨会，相互交换教化实习工作的有关信息及各自要求，当场确定实习学校接收实习生人数及班级，以使教化实习工作能够在相互协作共同努力之下，按规程规范进行。3、合理支配。依据本次实习时间集中、人数多的特点，以期中考试为界将我院实习分成前后两批次进行，使实习时间相对分散。在实习学校根据实习年级最多支配主科副科各一门的原则，合理支配文理科的搭配，把各实

4、习学校的可实习班级全部用满，在肯定程度上缓解实习基地学校的压力。4、尝试分流。依据实习生每年依次递增的实际状况，我们本着保证明习质量的原则，主动拓宽实习渠道，同意了各系让少部分学生自己联系实习的要求，并制定了统一管理的方法，如与系签订协议书，提出详细要求，实习成果评定方法等。这些措施在今年的教化实习工作中取得了初步成效。5、专人管理。成立实践教学科，负责在实习过程中加强与各系及实习基地联系，留意了解实习状况，刚好协调、解决实习工作中的一些问题，保证教化实习工作顺当进行。6、强化监督。实习前由教务处审核各系教化实习安排。实习过程中，组织由督导组专家、教化系领导和教务处有关同志组成的教化实习检查组

5、，对两批次的实习分别进行为期一至两周的教化实习检查。检查内容包括实习生教学实习、班主任实习、实习状况，实习指导老师指导效果，也有实习学校对实习工作支配状况，原任老师对实习生指导状况等。检查结束后召开汇总会，并把检查状况刚好反馈给各系，促使各系做好实习工作，对教化实习工作中的不足进行改进。7、刚好拨款。在我院各系实习全部结束之后，快速依据各系实习安排统计各实习基地实习生人数，并与实习基地学校反复核实。确保在实习工作结束之后，刚好将实习基地建设与实习指导管理费兑付给各实习基地学校。这些措施都受到各实习基地学校的欢迎，与各实习基地学校保持了良好的合作关系。(二)、20xx届教化实习工作取得的阅历与存

6、在的问题20xx届毕业生教化实习是我院历年来实习生人数最多、时间最集中的一届。教化实习的各阶段的工作都受到了前所未有的挑战。今年的教化实习由教务处原副处长张颖老师负责组织，各系领导详细负责实施，实践教学科(筹)负责协调我院各系与实习基地学校的联系，组成了完备的院系两级管理体系。在实习过程中院系各级领导和实习指导老师实行了多种措施，克服了种种困难，确保了本届教化实习的质量，取得了一些珍贵的阅历，各系实习生的实力在教化实习中得到了熬炼。(I)、各级领导重视 管理到位各系对教化实习都特别重视教化实习工作，成立了以系主任或书记为组长，由骨干老师、教务秘书与辅导员等组成的实习工作领导小组，从各方面保证教

7、化实习工作的顺当开展。一、 打算阶段周密支配1、各系在实习打算阶段均召开有指导老师与实习生参与的实习动员大会，组织师生学习阜阳师院教化实习规程和实习生守则，提高指导老师与实习生对教化实习的重视。2、各系均把教化实习作为作为学年工作的重点之一，在专业课老师教学任务已经比较重的状况下，仍旧尽可能以各系有丰富教学阅历的骨干老师组成实习指导队伍。在这方面，中文系尤为突出，在中文系的15名指导老师中教授2人，副教授8人，讲师4人，指导老师阵容强大。3、全院12个系先后组织了微格教学录像，并对实习生在微格教学过程中暴露出来的问题进行了有针对性的订正。其中，中文系杨光老师还在教学论课程中加入了微格教学专章，

8、并进行了多次微格教学教案编写、实际操作练习;外语、计算机等系还组织实习生选看了前几届优秀实习生的微格教学录像。这些措施使实习生对教化实习有了初步的相识，激发了学生的实习热忱。4、针对近两年中学新课程改革，教材等内容改变较大的状况，各系依据实际状况实行了相应的措施。如，中文系将中学语文课程标准印发给全体指导老师，外语、数学等系请来各实习学校有阅历的任课老师就中学新课标准下如何搞好教化实习等方面的问题给实习生做了多场专题报告，取得了良好的效果。二、 实习过程中严格管理1、实习生到实习学校之后，教务处先后两次组织督导组到实习学校检查实习状况，每次为期2周。督导组到实习学校后，随机抽听了部分实习生的授

9、课，每次听课结束后督导组又和实习指导老师、原任课老师一道对实习生授课进行点评，表扬表现突出的地方，指出中存在的问题，提出指导看法。很多实习生反映，从督导组专家的点评中受益匪浅。督导组还向实习学校的领导了解了各校实习接待状况，检查了各实习学校的实习办公室，将实习生提出的一些看法转达给实习学校的领导。2、教务处刘学忠处长、张颖处长、时伟处长先后4次到实习学校现场了解状况，并和我院教学督导组、实习指导老师、实习生以及实习学校领导、老师一起座谈，增进了双方的联系。3、在实习过程中，有选择的给各系举荐的授课效果优秀的实习生拍摄了随堂授课录像，作为以后实习生借鉴的资料。三、 实习结束后仔细总结实习总结是收

10、集实习信息的重要方式之一。各系在实习结束后都非常重视实习总结工作。在实习结束后，各系均要求实习生写个人实习总结、实习指导老师写实习指导总结，并刚好召开系实习总结大会，对教化实习状况进行了总结。(II)、指导老师工作仔细、要求严格实习生从实习前对课堂教学一窍不通到实习后具有肯定教学技能和阅历，这一过程的改变是巨大的，而在这个过程中指导老师工作仔细负责，付出了大量时间和精力。实习起先阶段，各系指导老师组织学生上讲台试讲，对学生试讲过程中在体态、语言等方面暴露出来的问题组织同组的学生一起点评、逐一订正，为实习生走上讲台做好了打算。不少系如外语、计算机等系指导老师还组织学生观看往届优秀实习生的教学录像

11、，指导老师点出录像中值得学习的地方，指出存在问题的细微环节，并提示实习生自己上讲台应当留意的地方。在进入实习学校后，指导老师又仔细组织实习生实习，与原任课老师座谈，了解新教材体系下课堂教学的新特点。实习生的第一堂课是特别重要的，对实习生来讲须要克服的困难也是最多的。每一位实习指导老师为此付出了大量的劳动。几乎全部的指导老师都对实习生提出了不经过试讲的课不准上讲台，试讲不合格的课也不准上讲台的严格要求。他们与实习生一起分析教材，设计教案，组织课堂教学语言、设计板书，选择合适的教学方法。然后，组织同组的其他同学一起听试讲、总结、改进，直到试讲满足了才同意实习生上讲台授课。指导老师们常常随堂听实习生

12、的课，课后组织点评，有些指导老师还抽查实习生批阅的作业、试卷，指导实习生开展丰富多彩的课外活动。可以说，实习指导老师的仔细负责的工作是我院教化实习质量最干脆的保障。(III)、实习生刻苦努力、成果良好实习学生高度重视教化实习工作。实习打算的初期，他们抓住一切可能的机会试讲，教室里、走廊里、主楼后面的小树林里常常能听到实习生说课、试讲的声音。进入实习学校后，学生更是格外仔细，多次修改教案、实行试讲，直至指导老师和原任课老师都满足为止。大多数实习生能依据中学新课程的特点，把新的教化思想、教化理念融入课堂教学当中。如外语系的部分实习生自制精致的卡通片、水粉画、幻灯片等精致的教具，有的还请外教录制的录

13、音材料等，形式多样，精彩纷呈;化学系的实习生仔细做好每一个演示试验，给学生供应良好的感性材料，引导学生在探究中学习;计算机系实习生充分利用多媒体教学的敏捷性，制作了内容精彩的课件，有的还利用自己的专长帮助实习学校构建校内主页等;美术系实习生在上课前亲自制作了供学生借鉴的范画;体育系实习生在仔细完成课堂教学之外，还帮助实习学校组织拔河竞赛、帮助举办田径运动会等活动等。这些改革，既提高学生的上课爱好，培育了课堂气氛，又丰富了学生的课外活动，受到了实习学校的表扬。部分实习生在实习过程中表现出了良好的综合素养、较强的工作实力，受到了实习所在学校的领导、老师及学生的一样好评，为我院的实习工作赢得了良好的

14、声誉。(IV)、实习基地领导老师主动支持、履行职责、妥当支配阜阳师范学院20xx届教化实习主要支配在阜阳一中、二中、三中、九中、十中、十五中、红旗中学、一职高、师范学校、师院附中等十所教化实习基地。各实习学校对实习工作赐予热忱的支持，均按要求支配了实习生办公室办公桌、听课凳、洗脸盆等，有些有条件的学校还在实习办公室支配了饮水机等设施，极大的便利了实习指导老师和实习生。实习学校对实习生的课堂教学也非常重视，大多数原任课老师赐予实习生的充分信任，并常常随堂听课，课后给实习生耐性的指导。其中阜阳一中、二中、九中等实习基地还将多媒体电教室供应给实习生运用，有效地提高了实习质量，受到了实习生的欢迎。阜阳

15、十中是本次教化实习中唯一担当托付实习工作的实习基地，学校有关领导也特别重视，特地成立了由分管教学的校领导、教育处领导和任课老师组成的教化实习领导小组，制定了教化实习指导老师工作规范和实习生实习规则。实习生进入学校实习时，特地召开欢迎会，对实习生一方面表示欢迎，一方面也提出了要求。实习生授课期间，原任课老师每节课必听，每次听完课后，还支配特地的时间进行评课，帮助实习生改正课堂教学中存在的问题。学校还编印了八期实习简报，报道实习生的实习状况、刊登实习生的优秀教案，让实习生相互学习共同提高，以至实习生在实习总结时由衷的感叹：要想实习，要想得到真正的熬炼，请到十中去，那里是真正的实习基地!(V)、存在

16、问题1、一些实习生教学基本功不扎实，有的一般话不规范，语速快，方言重，学生听不清，教学内容表达不清晰。有的板书无安排，字迹了草不清。2、有的实习生实习看法不够仔细，打算不够充分，个别实习生在实习教学中出现概念性错误，文科实习生读错字、写错字的状况也时有发生。3、有些系学科教学论课程老师教学理念陈旧，跟不上教学改革的形式，按老的教学方法讲课，带出的实习生也用老方法上课，以至于实习学校的原任课老师在评价时说他们是年轻的老老师。4、个别实习指导老师不能严格根据教化实习规程进行指导，长期不到实习学校，不能常常听实习的授课或听后不评讲。5、有些系实习班主任管理工作做的不够。6、个别实习基地领导、原任课老

17、师对教化实习工作重视不够，支配不力，使实习受到冷落，教化实习工作受到影响。以上发觉的问题中，有的是实习生自身方面的缘由，但也与指导老师把关不严有很大关系;有的是实习系、实习指导老师与实习基地学校联系不够造成的，请各系领导与实习指导老师予以重视，仔细对待，逐项解决，在以后以实习工作中力争避开重新出现。二、20xx届教化实习工作支配看法1、预料我院20xx届教化实习将有1500名学生(其中一般本科1460，职教40)。借鉴20xx届教化实习的胜利阅历，20xx届的教化实习仍实行分期中考试前后两批的方式进行。期中考试前参与实习的有中文、历史、外语、物理、计算机、音乐6个系，期中考试后参与实习的有政法

18、、数学、化学、生物、体育、美术6个系。各系应于本学期末做好相应打算，并给学生提出教化实习打算工作任务，要求他们在暑假期间熟识中学教材，调查了解中学教学现状和教学改革状况，为下学期教化实习做好打算。2、进一步重视和加强对学生从事老师职业素养的培育，有安排、有步骤地实施加强老师职业技能训练。学科教学论教学应加强实践性教学环节，在培育和提高毕业生课堂教学实力的同时，还要训练和培育他们分析教材及说课、评课的实力，让他们学习驾驭活动课程的教学模式和方法，奠定高师学生毕业后适应中学实施新课程标准教学的要求。3、教务处要进一步加强与实习基地有关领导的联系和沟通，增加实习基地建设的数量，提高基地支配指导教化实

19、习的质量，督促他们完善实习基地的建设，添置必要的设施，加强教化实习的组织管理和指导，切实履行实习基地应尽的职责与义务，创建良好的教化实习环境，以确保实习质量。教务处组织的教化实习基地工作支配状况调查应接着全面细致的作好，切实了解教化实习基地工作状况，并依据状况赐予适当的奖罚。4、各系仍应成立教化实习领导小组，接着按教化评估各项要求，仔细学习学校教化实习的规程，制订教化实习细则，选派有指导教化实习实力和阅历的老师指导教化实习，每位老师指导的实习生人数不得超过15名。同时，各系应要求实习生在教化实习中严格根据实习学校的校规、校纪，遵守实习纪律，完成实习任务，对给实习学校的教学工作成不良影响，给学校

20、声誉带来不良影响者，应赐予严厉处分。5、指导老师应一心一意指导实习，实习期间原则上不在学校兼课。指导老师对实习生指导要仔细负责，管理要求要严格一样。同时，要加强与中学优秀老师的联系和沟通，结合中学教学改革的状况，主动开展基础教化探讨和教学改革活动，与实习学校的原任课老师一道指导实习生改革传统的教学模式和教学方法，实行适合于中学新课程标准教学要求的教学方式、方法进行教化实习。指导老师要对指导过程仔细记录，听实习生授课要达到肯定数量。6、各系对部分学生要求自己联系实习的实习生，应按有关规定予以办理，并签订自主联系实习协议书，由系对他们提出详细要求，加强督察管理，保证平安，确保完成实习任务，保证明习

21、质量。7、本届实习生全权托付实习已经在阜阳十中试点，取得了良好的效果。各系依据今年教化实习的实际状况，如确有必要托付实习的，可选择符合条件的实习基地，报院有关部门批准后，将实习生托付给实习基地支配，并由学院和相关各系做好必要的监督与测评工作，保证明习质量。8、教务部门应将实习教材建设与实习基地建设结合起来，争取得到实习基地更多的帮助，妥当解决实习教材问题。9、各系要仔细对待微格教学，详细时间支配应提前3周和教化系联系落实。指导老师应带领学生多次观看的微格教学录像，让学生充分了解自己的课堂教学状况。指导老师要仔细做好评议工作，激励学生在微格教学中表现突出的地方，指出暴露出来的问题，并予以订正，让学生在走上讲台前，就较为娴熟的驾驭课堂教学的基本技能。10、督导组在20xx届教化实习过程中起到了很好的监督促进作用，督导组将在20xx届教化实习过程中大检查力度，检查内容将包括系、指导老师、实习生、实习基地等各方面的状况。11、加强实习工作。我院附中多媒体大教室已经建成运用，请各系主动与附中联系，增加实习生的实习机会。