2022年教师德育述职报告.docx

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1、2022年教师德育述职报告 2022年老师德育述职报告篇1 在过去一学期的英语教学中，现作如下几点汇报：这学期开始，我大体上了解学生英语水平，我因材施教。具体做法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培育学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。 一、培育学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培育学生的自学能力，才能使学生的学习乐观性和主动性得以发挥。具体包括：培育学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生

2、自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。 二、激发学生学习英语的爱好 在教学中培育学生的学习爱好，增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。 三、巩固教学效果进展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所

3、以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。 课外作业，有助于学生进展智能和制造性才能，有助于培育学生灵活地应用知识解决问题，有助于培育学生的能力，并能培育学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和性，还要重视学生的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。 四、备课，既备学生，又要备教法 备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得

4、的。备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当

5、中困难。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。 2022年老师德育述职报告篇2 本学期，在校领导的信任下，我有幸担任二班级班级主任这一职务，在校长室以及学校各部门的关怀肯定和指导下，经过全班级组师生的共同努力，本学期我们二班级组的工作有条不紊地进行，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，现述职如下： 一、同心协力和谐相处 本级组老师平时在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师

6、之间互相配合，诚心实意地沟通思想，寻求共识，仔细讨论班级组中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、发现问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头作用。青年老师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作。在班级工作中勇挑重担。除此以外，我还常常关怀老师们的生活。总之，我们班级老师与老师之间形成了团结协助，相互尊重和信任的氛围。 二、本学期所开展的主要工作 1、时刻把班级师生安全放在第一。在开学初，我制定了级组楼层值日制度，将楼层值日与德育处流动红旗评比挂钩，乐观培训楼层值日学生和检查楼层值日到岗情况，课间加强巡查，排除安全隐患。同时利用每周的老师例会对老师进行安全培训教育，利用班会和晨

7、会时间对学生进行全方位安全教育，重点是教育学生注意道路交通安全、用电、水、火安全、食品卫生安全及在校内外活动的安全，在大家的共同努力下，我们二班级组本学期没有出现一起安全事故，平安度过了本学期。 2、乐观参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。本学期学校举行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们二班级没有参加本届校运会，但在校运会期间，各班主任乐观协调，稳步推动教学进度的同时带领学生在室内做游戏;在大课间比赛中，每位老师也能尽职尽责地配合体育组，确保本次大课间效果;更难能可贵的是，不管组织学生参加哪项活动，老师们都会抓住这个契机教育学生，使学生在各种活动中成长起来。除此以外，级组也举办了一系列

8、的有意义的活动，将班级学生凝聚在一起，提升学生的集体荣誉感。 3、乐观管理参加教研组的活动，力求将班级教研提升上一个层面。本学期在教研方面我关注比较多。每一次数学教研活动我都会参加并仔细听取老师们的发言，提出自己的见解。关注学科的每一次单元测试，发现问题及时和教研组长探讨。与此同时，本学期我对级组10个老师进行了推门听课，及时就存在的问题和老师们探讨，以促进级组教学水平的提高。 三、今后努力的方向 加强业务学习，提高自身的管理水平与沟通能力。继续抓好学生的养成教育，时刻抓学生安全不放松。继续协助教研组长抓好本班级的教学工作，将课堂落到实处。鼓舞级组老师乐观参加业务学习，多听示范课，多上公开课。

9、乐观开展丰富的师生活动，培育级组师生的凝聚力与集体荣誉感。 经过一学期的努力，班级组工作取得了一定的进展，但也存在着一些问题，如：遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少;有的老师教学方法需改进，要与时俱进学习新的教育教学方法;与家长沟通较少等。这些问题，我们会在以后的工作中不断改进，争取做得跟好。 2022年老师德育述职报告篇3 _年，我融入学校教育教学科研集体，担任学校教研室副主任一职。在刚刚过去的一年内，我在王校长和陈校长的直接指导下，在老师们而帮助下，做了一些工作，现在向大家报告如下： 一、率先垂范，努力营造读书学习氛围，乐观参加创建书香型校园的组织工作。 根据课改趋势和区

10、会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线老师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。 教学业务组在学校的整体安排下，策划并组织“老师专业成长论坛”，旨在促进老师课堂教学水平，推动学校教育教学的全面进展。我负责组织部分语文组各项活动，并参加其他学科的教学研讨活动，和老师们一起在研讨与沟通中读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。学校以“读千古美文，做书香少年“为号召，以“读圣贤书，立君子品，砺报国志，做有德人”为己任，让师生亲近传统文化，亲近书籍，在读书中实现与圣贤大师的对话，为师生精神的

11、成长提供一个全新的平台，使优秀传统文化成为师生精神成长的土壤，用读书让师生的精神亮丽起来，从中华民族悠久的文化精髓中吸取营养。 通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年老师成长的三个重要环节。因此，自_年下学期起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校教与学导报(至今已出版10期)，对当月老师学习进行安排和指导;通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习情况。教研室继续以老师读书制度为依据，对老师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的老师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从两城风第四期的出版

12、，从老师专业成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。 学高为师，身正为范。老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。 二、以校为本，踏实教研，立足课堂教学主渠道，构建“有效高效课堂”。 _年度，各教研组在学校统一安排下，乐观开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。 组织开展“课堂创新”活动，根据区教育局开展有效高效课堂活动精神，在全镇开展“课堂创新”活动，为要课堂改革在校本培训、校本教研、课题讨论等方面开展一系列卓

13、有成效的活动，在教育教学等方面取得了一些突破和成果。通过此项活动使牛健慧、陈振华、费敏、王志强、高磊、刘霞等一部分青年老师脱颖而出，成为教学骨干。 开展课堂教学讨论活动，深化开展优质课、公开课、汇报课等课堂教学大比武活动，提高老师的课堂教学水平，向四十五分钟要质量。精心组织了精品课堂评选等教学比武活动。整项活动分两个阶段进行，要求各科组都有示范课和公开课，在教研组长的带领下，分班级走上讲台，人人仔细评论、研讨，通过此项活动，提高了老师的课堂教学效果，也提高了老师教学能力。另外，通过随堂课制度，对其它的任课老师也进行了听课评课活动，开展了各类竞赛，如教学设计、论文、课件、辩论、教育故事、基本功比

14、赛等评比活动，均达到了预期目标。 三、继续推动校本课程建设。 经过全体老师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我们依托龙山文化，立足学校读书活动和社会实践活动，充分挖掘本地文化资源，从农村学生的认知实际出发，科学开发海上两城走进林海经典诵读等校本课程，丰富了师生的学习生活，凸显学校教育特色。 本学期，我们组织全镇中小学生开展中华诵经典诵读活动，中小学生规范字比赛活动。开展“新华书店杯”读书征文活动，“学用评”征文活动，“文明在我身边”网络征文，有2名学生和一名老师获奖。 三年以来，丁校长带领我们全体老师制造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成了十期教与学导报，就将我们

15、共同挥洒的汗水载入了校本史册。 四、做好课题实验档案整理工作，使课题讨论向纵深进展。 我乐观参加加强校本教研模式建设活动，提高个人实施素质教育的水平。坚持“四个有效”(即：有效备课、有效上课、有效批改作业、有效听评课)，参加教学常规检查督导。和语文组老师一起开展同课异构竞赛和“复评课”活动，更新课堂教学讨论新模式。同时，负责创新课题讨论的材料整理工作，以省_重点课题“转变学生学习方式的课堂教学设计”和“_”重点课题“课堂教学结构优化与实施策略讨论”的讨论为主题，加强学生有效学习的讨论。完善“五环节”教学范式及实施策略，实现优化课堂教学结构，减轻学生课业负担，提高教学效率的目的。 我还乐观学习课

16、题讨论成果综合实践活动课和校本课程开发阅历进一步推广，使之成为落实新课程的切入点。仔细领悟丁校长开展综合实践活动课，为学生进展奠基和以实施综合实践活动课为突破点，促进课程方案全面落实的典型阅历介绍稿件。 五、持续开展了老师教学基本功训练系列活动。 我乐观参加组织策划开展特色教研组活动。根据学科教研组特点，设置丰富多彩教研组活动，使得“千树万树梨花开”。如：语文组开展的汉字书写竞赛、手抄报比赛、建国_周年征文比赛等，赢得了学生的热烈欢迎;艺体组正在组织的全国艺术大赛，活跃了校园文化氛围。 六、继续发现培育中青年老师的教育教学创新行为。 我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师

17、乐观转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发学生进行制造性学习。 在教研室的鼓舞和扶持下，各教研组上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如语文组“如何指导学生写好记叙文”、数学组创建“简约课堂”、艺体组“爱好教学”等讨论成果。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们学校老师在创新教学探索方面取得的成就。 以上是_年我参加教研工作的一些情况，同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题讨论尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培育，部分老师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等

18、等，还有待于我们教学业务组的同志们教学讨论。 2022年老师德育述职报告篇4 在参加幼儿园老师师德学习时，里面就讲了关于幼儿园老师师德的.话题，其中有一段是这样讲的：“师德是一名老师从业的基础与根本，作为一名幼儿老师，应具备基本的专业素质的同时，更应具有高尚的师德。”接下来围绕幼儿老师的师德展开讨论，从师德和幼儿老师职业道德;幼儿老师职业道德形成的心理基础;幼儿老师职业道德的自我养成;幼儿老师对待工作的道德要求四个方面结合具体案例具体详细地讲述了幼儿老师如何养成良好的职业道德，已经在对待工作方面应具备怎样道德精神。 关于师德建设的重要性已经成为当今教育工作中的一项根本要求，作为一名老师，具备良

19、好的师德也早已成为国家对老师职业道德规范的职责要求，在构成老师素质诸要素中，师德处于首要地位，这已被全社会所公认。目前，幼儿园老师的师德之所以成为全社会普遍关注的热门话题，原因之一除了独生子女政策导致每个家庭对于孩子的教育与关爱超过了任何国家与我国历朝历代以外，其次就是幼儿老师与其他老师一样在经济浪潮的大环境中出现了师德素质下滑的问题。因此师德建设也成为教育行政部门和幼儿园管理工作中加强老师队伍建设和园所园风建设的一项重要工作。 建立一支高素质的幼儿园老师队伍对进展学前教育，提高学前教育质量有着重大的战略意义。经过几年的幼儿园管理工作和老师队伍建设的实践，在师德建设中虽然取得了一定的成效和阅历

20、，但是也存在着诸多问题与困难。当前，探索与构建科学合理、可操作性强、富有时代特色的幼师师德建设实践模式，已成为学前教育事业进展的重大课题。下面是我们在师德建设中的一些做法和成绩，也有相应的反思与解决不了的难题，在这里和大家共同探讨。 所谓师德师风，即老师的职业道德修养及其表现出来的人生观、价值观及其价值取向下的工作作风和老师思想素质，具体表现包括对国内外政治的关怀和了解、对从事的幼教职业的热爱和投入、对本班组老师与同事的团结和协作、对幼儿及家长的尊重和家庭教育指导、对幼教学术的严谨和进取、对自己的终身学习的职业追求和自律以及对国内外幼教理论的吸纳与借鉴等各个方面的综合状况，它是老师队伍建设和教

21、育水平的提高的关键所在。 通过本课程的学习，我更好地了解自己应该具备怎样的道德，更重要地是告诉我该怎样在日常工作中树立良好的职业道德，将观念践行于实践中。 2022年老师德育述职报告篇5 一、德 一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，乐观参加各种会议，办事仔细负责。热爱教育事业，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，乐观参加讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，自觉遵守各项规章制

22、度，正确的进行批评和自我批评。 二、能 本学年度我担任英语专业高班级的高级英语、科技英语、国际商务和讨论生的商务翻译4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和讨论生教学秘书。在教学中，我以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 三、勤 本学年，我的教学工作量饱满，担任英语专业4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和

23、讨论生教学秘书。出勤满，准时到校上班。乐观参加各种会议，仔细听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。仔细参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点制造性的备课，仔细开展教育活动;乐观参加校内外教学和科研活动。 四、绩 由于不懈努力，取得了一定的成绩。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。还担负学院的其他工作，做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，所在班级多位学生成绩优秀，成功保送到人大，对外经贸大学等重点高校。 五、廉 时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党及各级党组织保持高度全都。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在科研能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负大学老师这个光荣称号。