小学教师德育工作计划通用.docx

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1、小学教师德育工作计划通用 由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。以下是整理的小学老师德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考! 小学老师德育工作计划1 21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下： 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工

2、作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、基本目标： 1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推动素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建 友谊班级 三、具体措施： (一)、强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化小学生日常行为规范。规范两操，及时对好人好事进行表扬。 (二)、培育良好的学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，乐观锻炼的好作风，有利于班

3、级凝聚力的形成和进展。 1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。 2、渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。 3、 狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的乐观性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平时

4、加强辅导。 (三)、加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、 用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。 2、 用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。 以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的计划去执行，使我的班主任工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。 小学老师德育工作计划2 一、指导思想 发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标

5、，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培育社会主义事业接班人，为推动我校素质教育不断向前进展而努力。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。 4、力求做到四点 (1)求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。 (2)求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培育优秀人格，注重育人的实效性。 (3)求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育

6、的连续性、系统性。 (4)求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。 三、主要任务 1、确立“以德治校”观念 通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面进展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生

7、健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。 2、确立“全员德育”的观念 通过学习，认识到人人都是德育工，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。 3、确立“以人为本”思想 努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实

8、的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的乐观性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。 四、工作目标 (一)加强理论学习 以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身进展和高尚人格的培育奠定坚实的基础。 (二)狠抓学生常规养成教育 1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质。 2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，激发学生关怀班级，热爱集体的思想。 3、大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展

9、诚信教育，努力提高学生的诚信意识。 4、关怀、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、乐观性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。 (三)深化开展本校特色活动 继续加大贯彻实施小学生守则、小学生日常行为规范的力度，乐观在校园内开展创建示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动。 1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深化，更持久。 2、重视常常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检

10、查、通报工作，做好管理队伍的建设，规范值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用。 3、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公正、公开。 4、以“围绕学生的进展”为主题，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推动校园文化建设，努力为学生制造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”，争创杭州市“校园文化先进单位” (四)深化开展德育科研活动 1、更新理念，注重实际，推动德育创新，加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际，有的放矢的进行教育，真正达到“育好人”的目的。 2、鼓舞老师多撰写德育论文，努力

11、提高发表率和发表层次。 (五)加强德育队伍建设 1、让广大老师明确人人都是德育工、人人有责任参加德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。 2、继续加强班主任队伍建设，做到有鲜明主题、有专人负责、有充分准备、有具体文稿。 3、充分利用各种力量，重视德育工作。 小学老师德育工作计划3 一、指导思想 根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

12、坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校小树、小虫、小朋友创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学生日常行为规范，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作思路 1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工。“全员德育，人人有责”是我们的理

13、想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得宁静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。 2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，进展学生个性，培育学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育树鹰教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、重视一种教育：加强中华传统美

14、德教育，培育学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。 5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。 6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。 7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。 三、 安排工作 二月份： 1、举行“引领幸福 坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。 2、召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容校貌。 3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划。 4、进行20_年春季留守生和乘车学生摸底。 5、召开安全卫生执勤人员会议。 6、进行期初班容班貌、

15、板报、小明星班级文化评比。 7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小队。 8、进行儒雅教育：雅标路队整齐，路诵响亮，精神抖擞;动作协调，步调全都;班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。 三月份： 1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。 2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅教育：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐;桌面桌内，摆放有序;仔细作业，书写规范;上课听讲，专注用心;乐观举手，声音洪亮。 3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。 4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。 5、鼓舞家长参加“走近自然，相约春天”踏青活动。 6、乐观训练广播操，为

16、举行全校会操比赛做好准备。 四月份： 1、开展经典诵读教育活动。 2、举行小故事、演讲比赛。 3、聘请法制副校长上法制教育课。 五月份 1、召开庆“六一”艺术节筹备会。 2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。 3、雅行教育：雅标卫生习惯：公共卫生，主动打扫;地面纸屑，弯腰捡起;个人卫生，个个牢记;衣着干净，勤梳勤洗。 4、调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞赛。 六月份： 1、举行各班级会操、健美操比赛。 2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。 七月份： 1、进行德育、队、班级工作总结。 2、布置暑假社会实践活动。 小学老师德育工作计划4 本学期我仔细贯彻落实党的教育方针

17、，根据教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。 一、端正思想，教书育人，为人师表 作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，教书育人，为人师表。 二、加强老师自身修养，提高自身道德境界 1、加强自身学习：关怀国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。 2

18、、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。 3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 三、家校联系，齐抓共管 除了平时在校请家长面对面互相沟通外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。 四、在教学中对学生进行德育渗透 老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果

19、不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师如果不小心的话，培育出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。 以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。 小学老师德育工作计划5 一、 指导思想 坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实国务院基础教育 工作会议精神为主线，以德育为灵魂，以培育学生创新精神和实践能力为重点，大力推动公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎 实实抓好德育常规管理工作的基础上， 以开拓创新的精神努力构筑德 育工作的新格局。 二、工作目标 1、树立德育工作特色班级，推动德育工作再

20、上新台阶。 2、争创文明班，争当文明生，使学生整体文明素质稳步提高。 3、减少辍学，使每一个学生不掉队。 4、对学生进行法制教育，使学生的违法犯罪率为零。 三、具体安排 1、创建德育特色班级。要努力探索新时代德育工作的新思路、 寻找德育工作的新途径，针对学校校情，结合学生实情，创建具有 本班级特色的德育工作新格局。全面开展“以个性育人、抓小事育 人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的育人 途径，培育教育学生具备“六会”和“七种能力”，“六会”即学 会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。 “七种能力”即科学讨论能力、发明制造能力、组织管理能力、获 取信息能力、

21、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力。 以创新的思想进行德育工作，创出特色，抓出实效。 2、资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代， 促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络 的功能，形成德育工作网络化管理的新格局。利用名校的德育工作 网页，学习借鉴名校阅历，从而使德育工作资源共享，达到彼此互 学共进的良好态势。 3、以“小手拉大手、共建美妙家园”和“我做合格小公民，您 做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体， 教育学生从点滴做起，告辞一切不文明行为。 4、加强自身德育素质的培育和学习。要不断加强自身学习，端 正教育思想。要将师德建设工

22、作与“形象建设”工程有机结合，进 一步树立“德高为师、身正为范”的老师形象。要以贯彻公民道 德建设实施纲要为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、 树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五 不准”。 5、加强心理健康教育，培育学生健康人格。将心理健康教育做 为德育科研课题，加强讨论探讨，寻找有效的教育途径，从小培育 学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。 6、乐观开展法制教育和国防教育。继续开展以“激励永远”为 主题的爱国主义影片观映、国防知识教育及“长大的我把爱心回报 社会”等教育活动。以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。 7、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。站在素质教育的高度，不断加大后进生转化 工作力度。 8、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求学生读课外书参加率达 100%。加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。