幼儿园教师上学期支教工作计划.docx
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1、幼儿园教师上学期支教工作计划 老师,这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据行业规范,在时间节点内,根据职称和专业,向学生传授科学文化阅历技术。下面带来幼儿园老师上学期支教工作计划,对于各位来说大有好处,一起看看吧。 幼儿园老师上学期支教工作计划1 一、指导思想: 以新幼儿园教育指导纲要为准则,坚持“为幼儿进展服务,为老师成长服务”的思想,努力营造学习和讨论的科研氛围,为老师平等对话,互动表达提供机会,促进老师富有个性地成长,进而生长出富有个性的校园文化,促进每一位幼儿全面和谐富有个性地进展;扎扎实实地做好各项工作。提高对课改的重新认识,全面推动幼儿园课程改革和教育现代化,提高保教质量,提高教
2、研意识,以优质化的保教服务、个性化的办园特色挑战当前的幼教改革。 二、学情分析 我班现有幼儿46名,其中男孩21名,女孩25名。经过以前的幼儿园生活,大部分幼儿活泼、开朗,基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常,能乐观参加各种体育活动,动作进展较协调,体质明显增强。大部分幼儿能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学,求知_较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯,幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语,争做值日生,能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强,大部分的幼儿能自觉上课乐观思考、发言,表达自己的愿望,但在遵守生活常规和游戏常规欠
3、缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的爱好,喜欢观察,求知_较强。但本班幼儿也存在了以下不足:幼儿由于家里的宠爱,依赖性较强,较为娇气,霸道、缺乏同情心,幼儿好动,注意力容易分散,幼儿的学习常规、游戏常规有待加强,坐姿不正确要加以纠正。个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人分享。这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有个幼儿情况非常特殊,还需要和家长共同努力解决。 本期班级工作目标及主要措施 幼儿园老师上学期支教工作计划2 在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培育下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长计划,并在计划实施
4、中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素质。 一、仔细履行好班组长职责,并乐观主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先,我将继续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的全都,发挥教育的合力。其次,作为班组长对幼儿的进展充满信心,更要以此来感染班组没每一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。再次,善于接受每个人提供的方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新进展。再次,及时与班组成员,商讨、
5、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的化。最后,深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,乐观主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。 二、努力提高自己的专业素质。 首先,在理论学习中成长: 1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。 3、进一步学习课题讨论方法,乐观参加课题的讨论。 其次,在实践中成长: 1、乐观参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探索适合本班的教育内容、教育方法。 4
6、、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高老师的观察、记录技能。 6、仔细做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的阅历。 三、重视师德修养 首先,关怀和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己的努力满足孩子进展的需求,树立起一切为孩子的崇高思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关怀集体、关怀他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。 最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、具
7、体实施内容: 1、学习纲要的内容,领悟纲要中的精神。 2、学习老师观察技能。 3、书写有关阅读笔记一篇。 4、向家长反馈幼儿的阶段表现。 5、向英语老师学习口语与幼儿沟通。 6、学习制作多媒体课件来辅助教学。 以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长。 幼儿园老师上学期支教工作计划3 在这万物复苏的春季,我能有幸参加天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习,倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚定努力学习,仔细参加培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课,我们玩了久违的游
8、戏,认识了更多的朋友,好像又回到了学生时代.从班主任的课程介绍中我认识到,此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师,这次难得的学习机会,我将倍加珍惜。希望通过自身的努力,理论水平和专业能力都能得到一定提高。现制定学习计划如下: 一、自我现状分析 1、优势:在幼儿园一线工作9年,大本学历,幼教高级职称。工作期间,曾担任大、中、小班老师。工作仔细、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点,能尊重幼儿的原有水平和个性进展,科学有效地实施五大领域的教育,促进幼儿的全面进展。在日常教学中乐观开展教科研工作,协助园内开展各项科研课题,同时也积累了一些讨论的有效策略,有多篇论文在国家、市
9、、区级获奖,有多项教育活动在市、区级获奖。 2、不足:理论学习的意识不强,理论基础还需要进一步扎实。指导老师活动的能力还有待提高。 二、个人进展目标 1、加强专业理论学习,提高师德修养,树立科学的幼教理念,增强事业心和责任心。 2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育阅历。能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,形成属于自己的教育风格。 3、提高教科研能力。通过幼儿园教育质量评价标准的讨论的专题讨论,积累做科研课题的实践讨论阅历,掌握一些实用性强、操作性强的讨论方法与手段,提高自身教科研能力。 4、提高指导老师能力,促进老师专业化进展。与姐妹园的骨干老师多加沟通,学习其他园所和老师的先进阅历
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