幼师工作计划个人2022年.docx

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1、幼师工作计划个人2022年 幼师工作计划个人2022年1 自从_年毕业参加工作至今以来已经有两年的时间，在这两年的工作与学习之中，我不断的学习进步，积累了一定的教育教学阅历。_年3月我很荣幸地加入到一幼这个团队，开始了我新的工作历程。“课程改革就是老师进展,没有老师进展就没有课程改革”这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的进展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工,我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划. 一、个性修养 提升个人修养,做有品味的老师.培育

2、自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵. 二、个人风格 好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个讨论型的老师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意. 三、三年具体成长目标 1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好老师. (1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶. (2)“善于反思,勤于积

3、累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学讨论,乐观投身于科研课题的探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名快乐的受孩子欢迎的老师. (1)更系统地掌握“教、学”,关怀爱惜幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动. (2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和育儿知识,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培育人品,塑造人才. 3、不断提高专业操作技能. (1)设计制作一批新的教玩具,如:火柴数字、头饰、字卡、各种游戏材料和音响资料. (2)利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、

4、操作技能,如:利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平时活动”影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作精美实用的网页资料为教学服务. 4、总之,在接下来的一学期中,我力争做到: 坚持教学相长,在师生交往中进展自己; 反思教学实际,在总结阅历中提升自己; 学习教学理论,在理性认识中丰富自己; 投身教育实践,在把握规律中追求卓越. 四、增进家园联系 作为班级一员，本学期我要加强与班级老师的配合并与家长沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，乐观与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的

5、距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。 幼师工作计划个人2022年2 为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划： 一、思想工作 在新的学期里一定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、能力进展 希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多

6、和阅历丰富的老师沟通。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施： 1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。 2)努力提高自己的专业素质，仔细学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2)自从

7、幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。 五、家园共育方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我

8、将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 幼师工作计划个人2022年3 新的学期即将开始，我也该为新的一个学期做一次计划了，在此我为个人制定了以下

9、工作计划。 一、指导思想 在中心的领导下，继续发扬团结、勤奋、节俭、创新的工作作风，在新的学期里，加强全园教职员工的教育服务意识，贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面进展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透数学教育元素，改进和落实我园数学教育方案，申报数学方面的课题讨论，培育老师的科研意识和教学讨论能力，使我园特色教育走向新里程。 二、工作思路 新学期、新面貌，进入了小班下学期，我要在上学期的基础上更加严格地要求自己，向阅历丰富的同事学习，提高自己的业务水平。乐观配合、协助班主任做好各项班务工作；要求自己终生学习，并制定近期目标。 三、配班方面 （一）协助班主任一起达到以下目标： 1、培育

10、孩子学习数学的爱好。并有初步的数概念、掌握概括和分类的方法等。 2、培育孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知能力和自理能力。 3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关怀自己身边的同伴。 4、努力地营造一个充满人性的班级氛围。让孩子喜欢上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人分享的意识。 5、加强孩子的安全教育，从生活的点滴中提高孩子的自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。 6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教育观、知识观。明确幼儿期教育重心是培育孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程的形式，并支持和乐观参加幼儿园的各项教育活动，

11、从而形成良好的家园互动平台。 7、坚持“保教结合”的原则。努力、用心照顾好孩子的饮食和起居。 （二）努力做好家长工作。有了上学期的默契，本学期在此基础上进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。 （三）进一步提高自己的教育教学水平。仔细备课，并且做到备教全都，多向有阅历的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标；带班过程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子快乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地进展，做孩子的良师益友。 幼师工作计划个人2022年4 1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散； 2、部分

12、幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足； 3、个别幼儿的自理能力需进一步提高； 4、幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。 一、教育工作 语言： 1、继续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。 2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、继续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、继续培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。 艺术： 1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培育幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和制造能力。 2、通过集

13、体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的阅历。 4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造能力和制造意识。 6、帮助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培育他们对手工制作的爱好。 科学： 1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等爱好，是他们愿意并喜欢参加数学活动。 2、观察、比较判断10以内的

14、数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识阅历解决新问题，学习新知识3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。 4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。 5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师沟通。 6、培育幼儿关怀、爱惜植物和周围环境的情感与行为。 二、保育工作 1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。 2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。 3、做到常常开窗通风，保持教室空气流通。 4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

15、 三、家长工作 1、保证与家长常常沟通，向家长乐观宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。 3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。 幼师工作计划个人2022年5 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。 本学期我主要担任了学前(1)班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵

16、循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划： 一、拼音教学计划 (一)、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 (二)、措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4.注教学评价，要善于鼓舞学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点

17、，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，仔细写好教学计划，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，仔细听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过。 (1)编小故事; (2)采纳歌谣; (3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好

18、，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。以上内容源自小精灵儿童资讯站 二、数学教学计划 (一)、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。 (二)、数学教学的重难点 1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能准确的进行

19、20以内加减运算。 4、认识钱币及钱币的简单计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 (三)、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和保护幼儿对数学学习的爱好，制造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学计划 1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的

20、讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 幼师个人工作安排