教师年度工作计划_6.docx

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1、教师年度工作计划老师年度工作计划 篇1 一、指导思想： 本学期我学区将围绕 “师德高尚”、“业务精湛”、 “充满活力”的老师进展要求，以提高老师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、适应新时期新课程改革需求、继续实现高效课堂的老师队伍为目标，以提高老师实施素质教育的能力和水平为主线，结合县教体局“一年有突破、三年上台阶、五年争上游、十年创名县”的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进老师的专业进展和教学质量的稳步提升。 二、培训内容 （一）师德教育方面： 常常性地组织老师仔细学习老师法教育法未成年人保护

2、法老师职业道德规范以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导老师在追求和享受权利的同时，仔细履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导老师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“ 一言一行为人师表，一举一动堪称楷模 ”。 利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进老师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助老师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。 （二）理念培训 开展内容丰富的理论学习。学区让每个学校定期选择相关教育理论书籍，指定老师阅读，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改

3、革的相关论述和教育教学业务知识，增加文化修养。让老师写出研读心得，并纳入老师年度考核。 （三）业务培训 1.教材教法培训。进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深化学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助老师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增强老师把握教材、设计教学案、实施教学的水平，提高老师驾驭课堂教学的能力。 2.教研能力培训。帮助老师学会如何贴近教

4、学实际发现问题、筛选问题、制订课题讨论方案，如何有效地开展讨论，以达到预期的讨论效果，如何进行讨论信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为老师提高自己的自觉行为。 3.教学基本功培训。继续做好学校名师评选活动，进行老师赛课、说课比赛，同时开展写字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、一般话、体艺技能、信息技术、等各项基本功培训，增强全体老师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。 三、培训措施： （一）集中辅导 根据老师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。分学科的或按不同的分工进行学习辅导，各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。每

5、学年为新任的学科老师进行“入门”辅导。 （二）专家讲座 学区将安排校长、老师参加教体局邀请的专家学者或专业人员进行理论讲座地培训，对老师进行方向引领，引导老师拓宽知识视野，厚实知识背景，为老师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。 （三）研讨沟通 学区继续发挥各学校集体备课组、教研组、班级组等各种研讨沟通的平台的基础作用，把研讨沟通随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨沟通成为校园内、办公室的主流话语。 其次，我们要利用集体备课构筑研讨沟通的机制，引导老师仔细做好集体备课前的个体准备吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参加集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨沟通的优势，集思广

6、益，让所有人都能提高备课质量。 此外，通过组织复式教学基本功竞赛等活动，以活动为载体开展研讨沟通；要充分发挥电子备课室的作用，专人辅导，让全体老师受益。 (四)加强名师队伍建设 名师是老师专业进展的带头人，名师是高质量教育服务的提供者，名师是教育教学的讨论者，名师是老师群体进展的专业引领者，名师是老师进展学校的促进者。因此本学期我学区继续加强名师的队伍建设。主要从三方面做起： 1、加强管理保障名师队伍建设质量 本学期组织名师进一步加强学习教体局有关文件精神，结合自身情况制定出可行的进展计划。由杨永平主任主抓这项工作，学校教导处、政教处紧密结合，成立名师考核小组，定期对此项工作进行督促检查。 2

7、、搭建舞台充分发挥名师作用 要求名师仔细履行好各自的职责，乐观参加好各项教科研活动，乐于完成上级及学校指派的开课、听课、评课、讲座、师徒结对、新课程培训、科研指导等任务，广泛深化地参加新课程师资培训等各种继续教育活动；开展“一帮一”、“结对子”活动，定目标、定任务定向培育青年骨干老师；坚持参加学习名师论坛暨名师巡回讲学活动，提高教学点老师的整体素质。 3.坚持优秀老师开放课堂 一是开放本校校内课堂； 二是组织中心小学骨干老师对其它完小及教学点进行帮扶献课，在不影响教学秩序的前提下接纳校内外其他老师、教研员随堂听课； 三是邀请城区学校知名老师来我学区献课，发挥城乡校际结对捆绑式进展的作用。 四是

8、选派本学区年轻老师结队到城区学校学习其先进的教学理念，提升我学区年轻老师的业务素养。 老师年度工作计划 篇2 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、 专业技术方面： 学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功

9、，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 培育学生对科学技术的爱好，进展学科学、用科学的能力。 观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。 在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培育学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。 实验中要加强安全观念，学生实验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、 具体措施： 本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。 讨论一

10、项课题自然课长期作业的设计与讨论，并写好中途报告。 针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。 在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。 结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人

11、素质。 应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。 课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的乐观性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。 继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 篇3 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划： 一、加强学习，提高认识 我首先要加强学习，仔细

12、领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴干净、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素质 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至

13、吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要

14、注意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，

15、尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的进展变化，变盲目配合为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 老师年度工作计划 篇4 一.指导思想： 以幼儿园工作规程，幼儿园教育指导纲要精神为指导，继续发扬宋庆龄的教育思想，“把最好的东西给孩子”，保教老师要以尊重每一名幼儿，努力做到“关爱，关怀，关注每一名幼儿为指南。 二. 工作

16、目标： .正确树立教育观，儿童观，更新教育观念，做到爱岗敬业，尽职尽责努力做到让家长们翻新，孩子开心。做到眼快，手快，腿快。尽量满足幼儿的情感需要。 .树立培华幼儿园形象，保教老师注意自己的言行举止，仪表仪容。 .把主题教育内容贯穿到一日生活中去，乐观开展健康，快乐的教学，达到寓教于乐的目的。 .根据教育主题及托班幼儿的特点，仔细选择幼儿感爱好的，幼儿容易接受的游戏内容。 .乐观开展家园同步教育，共同发现幼儿的闪光点。及时向家长反馈孩子们在园的表现。主动与家长们沟通，及时指导帮助孩子们在学习和生活中遇到的困难，共同探索教育管理幼儿的好方法，坚持按时间向家长公布学期，月，周教学计划，及时沟通科学

17、的。 三. 工作计划： 三月: 稳定幼儿的情绪，培育幼儿的一日生活常规。用游戏的形式培育幼儿正确的进餐，盥洗，入厕等。在老师的指导帮助下按顺序摆放衣服，鞋。认识水杯，毛巾，拖鞋的位置及标记。 正确摆放椅子，初步学会分类摆放玩具。向幼儿进行“三八”妇女节教育，给妈妈制作小花。根据春天布置教室，环境主题是宝宝找春天。活动内容是组织幼儿说儿歌，唱歌曲，仿照小动物跑，跳，钻的动作，提高肢体协调性，灵活性。 四月： ：培育幼儿独立进餐，主动喝水，入睡，主动配合老师穿脱胆参加室内外游戏活动。游戏的活动要合适本班幼儿的年龄特点，由易到难，选择幼儿感爱好的游戏内容。 ：培育幼儿自选伙伴和活动区，正确使用游戏材

18、料，学会按类取放，提高幼儿交往能力，学会谦让。 根据春天的特点，家园共同参加春季踏青放风筝活动，乐观挖掘家长资源，家园互动。老师与幼儿共同制作风筝，布置室内环境布置，培育幼儿通过观察，感知，探索感受春天的美丽景象给大家带来快乐，提高观察力及语言表达能力和动手能力。 五月： ：培育幼儿养成良好的学习和生活习惯。 ：指导幼儿用清楚，完整表达出自己想说和先做的事。 ：指导幼儿通过说儿歌，唱歌曲，绘画参加室内外有游戏，向幼儿进行“五一”劳动节的教育。学会初步关怀他人的劳动，师友互动在游戏中学会技能和方法。与家长沟通，培育幼儿做些力所能及的事，感受到自己动手的快乐，养成良好的行为习惯。 六月： ：根据全

19、园教学计划安排，组织幼儿绘画，表现感受“六一”儿童节的快乐。游戏中较好的掌握游戏规则和玩法。游戏中培育幼儿有信心，感受到参加集体活动的快乐。 ：组织向家长汇报本学期学到的多方面的游戏，在老师的指导下家长与幼儿共同参加活动。让幼儿掌握一定的知识和技能，让家长们更清楚全面的了解幼儿的接受能力和表达能力状况。 ：进行体能测试，包括：定向跑，走，跳，双脚单脚跳，走平衡木，投掷等提高肢体协调性，灵活性。 老师年度工作计划 篇5 1.仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中

20、，我会继续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。仔细贯彻国家基础 教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素质教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。 2.努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性，使

21、他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。仔细上好每一堂课，课后及时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5.自主学习，开阔视野。 老师年度工作计划 篇6 不知不觉，一个学期又结束了。上个学期，虽然取得了一点点成绩，但是仍有许多不足。为了在新的学年有新的突破，特计划如下： 一、 仔细备课，仔细上好每一节课。 备好课是上好课的前提。备课要背课本，背资料，背思路，背教法。仔细对待每一节课，真正让学生学有所获、真正的掌握。讲一

22、个模块以前，先把这个模块的同步、学案统统做一遍，并把课本仔细研读。把握好这个模块的重难点。真正吃透教材，活用教材。重难点多次反复提问、听写。让学生真正掌握会运用。 二、 精选作业。 真正做到所布置的作业是课堂的知识巩固和延伸。也可以加入阅读及写作。把家长也利用起来，让他们帮助查背诵、听写、听力等任务，把好质量关。当晚的作业家长必须签字。让家长也承担教学任务。教学成绩的提高也有家长的责任与义务。不能让他们以为学习成绩的提高只是老师的责任。事实证明这个方法可行。效果很好。 三、 用好学案、同步。 让家长和学生时时清楚各模块复习的情况。好让他们及时的查漏补缺，做到心中有数。时刻仔细学习，不可马虎大意。多做题是保证。让学生在掌握课本知识的同时，不断扩充课外的知识，拓宽视野。平时在讲课时也有计划的拓展知识。让好学生吃好，中等生吃饱。 四、 抓好课代表，查好每天的作业，把作业真正落到实处。同时好好培育他们当好老师的助手。并指导他们管理晨读和自习课。英语晨读要早到校，可领读，齐读。把学生组织起来。让学生到校即进入学习状态，上好晨读。自习充分发挥学生的自主管理能力，让课代表讲题、对题，听写等。像一个老师一样组织管理。 总之，在新学期本人一定会尽最大努力教好带好这一级学生，以不辜负家长和领导的信任！