教师年度述职报告(5篇).docx
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1、教师年度述职报告(5篇) 老师要鼓舞学生用心参加到课堂教学中,引导学生主动探索,用心思考;在课堂作业中,精心设计练习作业。那么今天在这里给大家整理一下老师述职报告,我们一起看看吧! 【篇1】老师述职报告 尊敬的领导: 您好! 一年的各项工作已接近尾声,为更好的做好今后的工作,总结阅历,吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作情况述职如下: 一、德 一年来,本人热爱中国共产党,热爱工作,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,乐观参加各种会议,办事仔细负责。热爱学生,热爱教育事业,把自己的精力,能力竭尽所能的用于学校的教学工作中,并能自觉遵守职业道德规范,在学生
2、中树立了良好的老师形象。能够顾全大局,团结同事,顺利完成各项任务。政治学习中,我坚持从不漏缺,仔细笔记,仔细学习党的路线方针和政策,时刻以党的教育事业为首,并用先进思想武装自己,以便更好的投入工作中去。 二、能 本年度我担任两个班的教学工作,我坚信仔细努力是成长的途径。因此在领导的支持和厚爱下,在同事和师傅们的帮助下,我坚持多学、多问、多想、多听课,努力讨论学习有关知识,根据学校要求,提前备课,超周备课,以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习乐观性,我广泛选取学生日常生活中、学生感爱好的热点材料为教学背景,结合课堂教学,完善教学工作。 三、勤 本年,我每周_节课,满额,满工作量,满勤,准时上
3、下班,乐观参加各种学习活动,仔细听课。此外,我还乐观参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等,并做好详尽的记录。从不因个人问题,耽误工作,不旷工、不旷课,课间仔细辅导学生,仔细做一个合格称职的一线老师。 四、绩 由于工作的不懈努力,本年度我曾获得市级论文x等奖一个,区级论文x等奖两个,说课比赛x等奖一个,课件制作大赛x等奖一个,我乐观参加的两个课题也均顺利通过并获好评。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。 五、廉 我时刻要求自己,多学生负责,对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成长需要我们得正确指引,无论是思想,还是精神。因此,在学校廉政建设工作中
4、,我时刻做到自尊、自爱、自重,并进一步坚定信念,自觉与不正之风划清界限。 以上,是我这一年以来的工作汇报。当然,我还有许多不足,在今后的教学工作中,我将一如既往,继续扬长避短,努力学习,争取尽快成长为一个更优秀的幼儿教育工。 此致 敬礼! 【篇2】老师述职报告 尊敬的领导: 您好! 音乐是一种情感的艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美妙的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的
5、功夫。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。 一、思想政治方面 在这一年里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。乐观参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀集体,以校为家。响应学校号召,乐观参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以乐观的态度参加教育活动,仔细记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。首先,作为一名老师,我能全面贯彻
6、执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培育自己良好的师德,关怀和爱惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。 二、师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关怀、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老老师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平
7、的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我常常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她
8、教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥乐观主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此一年来,我仔细细致地备好每一堂课。根据不同班级的不同特点进行教学。如低班级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果老师不进行有效筛选的话,一年教学时间这么短,肯定不能完成。 于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由老师根据教材特点,重点定下来一年所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低班级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽
9、可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且爱好倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。高班级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好。 总之,老师必须善于走进学生的情感世界,把自己当做学生的朋友,与学生平等
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