教师年度工作计划_3.docx

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1、教师年度工作计划老师年度工作计划 篇1 新学期又开始了,本学期我的教学任务，二、四、六班级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。 一、指导思想 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为进展学生整体素质服务:以学生进展为本,注重培育进展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培育创新精神,注重学生的个性进展和全面进展.新教育培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提

2、高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划: 二、教学目标： 本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习情况，美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培育学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、具体工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教

3、学观念和理念。 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特殊处理： 1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为

4、克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。 五、教学要注意的问题： 1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展学生的学科爱好及个性特长，乐观组织学生参加

5、全国,省,市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。 七、其它学科的教学 社会实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手 段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发学生的爱好，收到良好效果。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，知识的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 老师年度工作计划 篇2 新的学期，新的开

6、始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期个人工作计划如下： 作为一名一般老师的我，有如下安排： 一、指导思想： 忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、老师个人业务工作计划 新学期里，本人将乐观接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，

7、不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格负责的人民老师。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划： 我将乐观参加教学讨论工作，不断对教法进行探索和讨论。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深化的学习。在

8、平时的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。 (一)、加强理论学习，更新老师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上讨论等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、乐观、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要乐观参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 (二)勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并乐观使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。 本学期，学校任命我担任政教副主任，主管学校卫

9、生纪律工作。我深感肩上责任重大，为做好工作，我作如下安排： 乐观贯彻落实学校制定的各种规章制度及管理条例，在纪律上，有班主任的密切配合，抓好学校的纪律，做到当天的事当天处理，根据相关条例严处严重违反校规校级的学生。为学生制造良好的学习环境.同时搞好学校各方面的卫生工作。 我知道自己能力有限，但我一定会尽最大努力，做好自己本职工作。 老师年度工作计划 篇3 上学期工作转瞬即逝，这学期工作的开展，既忙碌又充实让人迅速的成长和学习。过程中，有许多阅历需要向前辈老师学习，以便更好地跟上学校的日常工作节奏，下面将从以下几个方面对下学期的工作进行计划。 教学工作要细致扎实，环环相扣。每一堂课都提前备好pp

10、t，制作好精美适合班级情况的课件，充分利用优学通和网络资源，有筛选有甄别地进行备课。教学中，鼓舞他们用自己喜欢的方式识字。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，进行小组合作学习，当小老师，等等。课堂上涉及的问题要贴合实际，既要有想象讨论的空间，又要与课本内容紧密结合，提高班级学生上课的乐观性，提高课堂效率。要重视朗读，学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情课后做好补差工作，针对薄弱环节各个击破。利用上课时间，进行指导，从培育学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。日常练习册的批注，做到及时详细。 班主任工作要仔细仔细。与学生友好相处，以真诚待学生换来的必

11、定是学生的热爱。班主任的言语中要充满鼓舞和热情，通过饱满的热情去感染学生。让学生做各项工作都乐观向上，争着抢着去做这项工作。卫生问题，实行时时打扫不留死角的方式，以生带生，通过小组长，小干部，带动学生去劳动。日常站路队，也通过小干部，让孩子们做到快、静、齐，多与学生沟通思想感情，深化了解他们的内心做到师生同心协力。 丰富学生课外阅读和学校生活。班级内有大部分学生都有午托，中午同学们在校天气也暖和了。可以带领他们做些安全，利于班级团结和他们身体健康的游戏和活动。也可以动手制作小美工。或者一周设定一个美术主题，还可以播放简短的教育小视频小短片，给孩子们看。或者读一些儿童文学名著，陶冶学生的情感，教

12、会学生些许道理，尽力去丰富孩子们的学校生活。 与学校的工作接轨充满工作的动力与热情，提高工作效率。在一名老师担任多种角。色的校园生活中必须有条理的工作分清主次有条不紊，以更大的热情更仔细的态度投入到下学期的工作中。 老师年度工作计划 篇4 一、指导思想 坚持以党的十八大精神、科学进展观为指导，以提高教育质量，办好人民满意教育为宗旨，以师德师风教育和老师专业技术培育为重点，立足于我市基础教育课程改革要求和老师队伍实际，通过开展各种形式的继续教育，进一步提高我市中小学老师综合素质和专业水平，为早日实现由教育大市向教育强市的跨越奠定坚实的师资基础。 二、工作任务与目标 1、全员培训。主要抓好以下工作

13、： （1）师德教育：针对我市老师思想困惑和心理郁结，开展社会主义核心价值观教育，举办“做一名幸福的人民老师”、“克服老师职业倦怠”专家讲座；组织老师参加“湖北省教育学会老师分会“让梦想与现实同步”征文活动；邀请优秀模范老师现身说法、结对帮扶，激励新老师坚定事业心，增强责任感。 （2）教育技术培训：教研室和装备站齐抓共管，面对全体科任老师开展教育技术能力培训，通过“教学资源比运用，课堂教学比高效”活动，将培训活动引向深化，逐步提高水平和效率。 （3）公需科目培训：根据市人社局工作安排开展培训活动，保证参训率与结业率。 2、新老师培训：继续实施XX市20xx学年度新老师培训方案，强化新老师师德教育

14、和教育教学实践能力培育。 3、校长培训：按计划选送校长参加上级组织的中小学校长岗位培训和提高培训，开展以特色学校创建为主题的校长论坛活动，开展校长结对互助活动，建立学校管理群，运用网上沟通平台探讨学校管理的理论与实践。 4、学校管理实务培训：根据学校教育教学管理实际需要，开展具有针对性的学校管理实务培训。举办政教主任、教导主任、教研组长、总务主任、工会主席、家长学校校长等管理人员培训。 5、骨干老师培训：选派骨干老师参加上级培训机构组织的培训活动，开展骨干老师送教下乡活动，督促骨干老师在校本培训中发挥示范作用。 6、学科培训：以学科为单位，以课程、教材、教法培训为重点，以创建高效课堂为目标，以

15、课内比教学为载体，通过专家指导、骨干引路、定期定点开展研训活动，保证学科老师100%的参训率。 7、班主任培训：制定十二五班主任培训计划，系统进行班主任培训。聘请名优班主任做导师，开展班级管理常规、特色班级创建、班级文化建设、班主任素质修养等专项修炼，组织一次中小学学生心理健康教育专题讲座。 8、幼儿老师培训：组织幼儿园园长和老师仔细学习领悟教育部3-6岁儿童学习与进展指南，继续实施XX市幼儿园老师岗位培训计划，加强幼儿老师专业能力培训，通过培训考核实行持证上岗。 9、语言文字工作培训：为迎接国家三类城市语言文字评优验收，开展语言文字工作人员专项培训，开展国家机关工作人员和企事业单位窗口服务人

16、员一般话培训与测试，开展广告从业人员专题培训，确保我市顺利通过语言文字工作验收。 10、高中老师新课程远程培训：根据省市级老师教育主管部门要求，组织高中老师参加新课程网络远程培训。 11、短期集中培训：根据教育部关于开设写字课程的要求，在35月份组织全市义务阶段学校写字课程老师（每校1名）集中培训10天。 12、专家送教下校培训：协调省继教中心、XX市教科院开展专家送课下校培训活动。 13、外出培训：根据国家、省市级老师教育主管部门要求，组织好各项外出培训活动。 14、校本培训：以镇中心学校和学校为单位制定校本培训计划，开展校本培训，市老师进修学校进行指导与考核。 三、工作安排 12月：1、制

17、定年度工作计划； 2、修订老师教育管理制度； 3、考核骨干老师； 4、一般话培训与测试； 5、20xx年老师培训学时登记。 3月：1、召开师训工作会议； 2、语言文字工作人员培训； 3、语言文字工作验收； 4、写字课老师培训； 5、学科研训； 7、教学管理实务培训； 8、安全培训； 9、工会主席培训。 4月：1、师德教育专题培训； 2、101网校开通培训； 3、新老师集中培训； 4、写字课老师培训； 5、学科研训； 6、财务管理培训； 7、“让梦想与现实同步”征文活动。 5月：1、班主任培训； 2、骨干老师送课下校； 3、学科研训； 4、校长互助沟通； 5、写字课老师培训； 6、心理健康教育培

18、训。 6月：1、考务工作培训； 2、幼儿老师培训； 3、新老师考核。 78月： 1、学科老师集中培训； 2、省农村老师素质提高培训； 3、校长论坛； 4、XX市骨干老师培训； 5、教育技术培训； 6、高中老师新课程远程培训。 9月：1、师德教育专题培训； 1、新老师培训； 2、一般话宣传周； 3、国家级置换培训； 4、学科研训。 10月：1、骨干老师送教下乡； 2、学科研训； 3、家长学校老师培训； 4、幼儿老师培训； 11月：1、教育科研培训； 2、校本培训沟通及考核； 3、学科研训； 4、公需科目培训（暂定）。 12月：1、学时登记； 2、培训者培训； 3、工作总结。 四、工作措施及要求

19、1、加强管理，规范制度。我市本年度老师教育工作，要根据十二五培训规划有序操作，修改完善我市中小学老师教育有关规章制度，各单位、各学校要提高认识，加强领导，要明确专人负责。要结合学校实际，仔细制定本校本单位老师培训规划，建立健全相关管理制度，确保各项工作按序推动，按计划到位。 2、加强宣传，提高认识。各学校要仔细组织教职工学习XX市中小学老师继续教育管理规定、XX市中小学老师继续教育学时登记办法、XX市中小学校本培训管理办法（试行）等文件，不断促使广大教职工明确目标和责任，知晓自己的权利和义务，提高自身认识水平，增强参训乐观性。 3、注重形式，分层推动。本年度培训分为省、市高层次培训，本市集中培

20、训，校本培训，个人自学四个层次；采纳专题讲座、课堂观摩、置换培训、远程学习、送教下乡、论坛征文等多种方式，任务重，要求高，影响大。各相关单位要根据不同类别的不同要求，仔细抓好人员的选送和组织工作。凡是选送校长、老师参加国家、省级高端培训的，必须择优录选。远程网络学习要加强管理，讲究实效。本市一级培训要精心组织，结合实际，方式上要尽量扁平化，以不断提升培训效益。 4、突出重点，注重创新。我市现在老师教育工作的主要特点是研训合一，一般培训活动都要以课堂教学讨论为主要形式开展，重点一是要大力抓好新老师培训，让新入职老师迅速达到合格水平，胜任教学，借此增强我市老师队伍活力；二是办好一到两个短期进修班，

21、解决实施新课程中的紧迫问题，如教育部规定中小学要新开写字课，要为此做好师资准备；三是构建老师教育管理的系统制度，搞好学时登记，特别是校本培训非集中培训学时登记；四是克服远程培训流于形式弊端，通过与101网校及全国老师教育网络联盟单位合作，提供更加切合老师工作需求的学习资源，同时也建好我们自身的网络平台，使之达到切实的优化效应。 5、加强考核，注重表彰。各相关部门要按要求将老师教育情况纳入到学校及校长考核中。各学校也要制定制度，将老师参训情况纳入老师考评之中；对于学习提高绩效突出的单位和个人要给予表彰，对于拒学怠学的要批评惩处。市师训部门要加强培训者管理，促使培训老师深化钻研，精心准备，讲求质量

22、，热忱服务。 一、指导思想 以新课改理念、教育部关于大力加强中小学老师培训工作的意见和市、县老师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型老师团体，促进老师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，提高老师的职业道德水平。 2进一步转变老师的教育观念，提高老师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。 3深化开展教研活动，引导老师在学习中实践，在实践中反思，提高老师教育教学能力和讨论能力，部分老师能在一定范围内沟通自己的成功阅历。 三、培训内容 在去年老师全员培训工作的基础

23、上，本年度我校老师全员培训工作重点抓好以下几个方面： 1师德教育。 牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展老师素质提升工作的系列活动。通过学习、沟通、讨论等途径，乐观引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。 2基本功培训。基本功是老师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年老师要自觉加强一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各班级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。 3.读书学习。构建学习型团队，引领老师读专业书，读教育期

24、刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为老师课余时间的一种精神生活。 4青年老师培训。 本年度将着力为青年老师专业化进展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、讨论课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀老师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。 5教育科研。充分发挥老师在教育科研工作中的主体地位，促进老师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为老师提供学习沟通平台，乐观促进老师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。 6高效课堂讨论。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，

25、围绕这一课题开展一系列讨论活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化讨论，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。 四、培训形式 1专家引领，专题讲座 聘请请校内外名师、专家为老师进行专题讲座，将新课改推向深化，引领专业骨干老师快速成长。 2参加规范性培训 （1）青年老师培育培训： 青年老师职业技能辅导老师培训：优秀骨干老师培训后回校对青年老师进行辅导培训 青年老师基本功检测：组织20xx年后来校的老师（含特岗老师）开展基本功竞赛。 （2）中小学老师规范性培训及专业知识技能考试 培训内容：部分学科专业知识及教材教法 （3）中小学老师远程培训 （4）其它规范性培训

26、 3以教研组为单位开展校本教研活动 主要开展互相听课、评课，研讨沟通等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高老师业务素质；开展相关系列活动，提高课堂教学质量。 4以课题组为单位开展好课题讨论 加强对已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展讨论。 5.分散学习 根据个人情况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的老师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 1建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化 教导处、教研室要结合学校实际，修改完善老师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课

27、和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。 2加强教研组建设，强力推动集体教研，努力为提高教学高质量服务 严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。 （1） 教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 （2）导师保障制：师徒结对老师要加强教学讨论，师傅定期听徒弟的课，给予指导，和年轻老师一起讨论，以促进教学质量的提高。年轻老师要虚心学习、乐观参加教研，努力提高自己的教学、参加教研的水平。 （3）教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，切实提高其业务能力

28、。各教研组长要具体负责每次集体教研活动，组织本组老师根据方案仔细研讨，做好活动记录，并保证教研效果。 3强化校本教研，着力讨论课堂教学改革，努力提高课堂教学效益 xx年，我校校本教研继续以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的.策略，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。 （1）加强课堂教学的讨论与指导，确保教研工作有序开展 教务处和各教研组长要定期或不定期组织老师集体学习，要深化集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题，提供帮助。 （2）开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量 各教研组要大力丰富课堂教学讨论载

29、体，重点做好：“两优”：培育优秀老师，打造优质课。“三课”：骨干老师“示范课”、青年老师“合格课”、教研组“品牌课”。 “一赛”：各教研组要配合学校，乐观开展老师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。 （3）以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益 主要做好：“两学”：学课标、学教材。“一思”：教学反思。有效集体备课：不能实行集体备课的教研组，每位老师要提前一周备课，教研组课前要仔细检查，教务处不定期抽查，并鼓舞老师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。 4加强重点立项课题的讨论与指导，努力解决教学中的重大实际问题 分别召开各课题组主研人员及实验员会，加强对已立项课题的开题和在研课题讨论的指

30、导、管理，确保各课题按实施方案有序开展讨论，努力提升我校教育科研能力和成效，解决教育教学与管理中存在的实际问题，促进老师专业成长，为进一步提高学校管理水平和教育教学质量做出应有贡献。 5加强老师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的老师队伍 （1）督促老师搞好学历提高规划。进一步提高各层次老师学历，鼓舞老师提高学历层次，不断改善老师学历结构，提升专业理论水平。 （2）开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识；二是加强现代信息技术培训，要求每位老师会上网浏览，会下载与发送信息；三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际；四是组织老师参加上

31、级教育部门组织的各种业务培训。 （3）加强老师全员培训考核、评价。乐观开展青年老师教学评比，搭建舞台，让青年老师岗位成才，让更多的老师在县、市、省教学评比中获奖。 （4）大力开展、乐观参加上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件（教具）使用与制作等教学基本功竞赛工作；组织老师参加县及 （5）乐观实施“一帮一、结对子”工程。继续实施“一帮一、结对子”工程，形成老师“以老带新”的有机协调，进一步强化老师素质的全面提高，在教学上、教研上关怀青年老师的成长，建立“新老老师传、帮、带制度”，老老师从政治思想上和业务上给青年老师引路子，组织青年老师与老老师开展结对子活动，帮助青年老师逐步达标。 六、考

32、核管理 1建立并完善老师继续教育培训卡的管理制度。 2档案管理。学时登记时，学员将业务学习笔记本中参加继续教育活动情况记载表填写完整，存入个人继续教育档案。学校校本教研记录、考核情况装入学校继续教育档案备查。 3教研室、教导处拟定好校本教研内容，加强过程管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。 在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培育学生多动口动手动脑的能力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、

33、绳茹楠等学生，上课时乐观发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，(他们的成绩也很好)。 又如王俏等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的乐观作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。” 2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求 仔细做好课前的准备，每一节课都是经过仔细构思和计划的。老师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前

34、，我仔细钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成

35、了良好的学风。 一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 老师年度工作计划 篇5 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、学习方面 就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏

36、，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 鉴于 二、日常工作方面 下学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 三、卫生保浇面 1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避开出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 四、管理方面

37、 在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。 五、下学期教育教学目标与要求 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。 4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。 5、能乐观、主动地参加各种体育活动，

38、在活动中保持快乐、乐观向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培育竞争意识。 6、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 7、主动关怀周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。 8、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，进展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 9、进展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。 10、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的能力，促进身体机能的进展。 11、鼓舞幼儿坚持锻炼，培育其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 12、在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 新的一年里，我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校园。