幼儿园大班课程教师教案.docx

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1、幼儿园大班课程教师教案 老师编写教案是一个讨论教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程，老师要分析教材的编写意图和教材特点。下面是为大家整理的幼儿园大班课程老师教案，希望能帮助到大家! 幼儿园大班课程老师教案1 活动目标： 1.明确自己在聚会活动中的任务，与同伴合作完成任务。 2.能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。 3.体验做幼儿园和班级小主人自主活动的快乐。 4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1.带领幼儿布置场地：悬挂装饰物、摆放材料。 2.幼儿给家人送请帖，请帖上有聚会的时间、地点、内容。 3.

2、与幼儿讨论、确定活动程序。 4.工作牌若干。 活动过程： 1.师幼共同布置场地，进行活动前的准备工作。 老师：今天我们就要召开家园新年聚会了，还有哪些事情需要准备? 老师与幼儿共同用准备的装饰品布置会场。 老师：客人来的时候，我们怎样表示欢迎，怎样做小主人?幼儿说说自己。 2.幼儿分工，欢迎参加聚会的客人。 老师：客人来的时候，我们需要做哪些事情? 幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工讨论。幼儿按分工形成自己的小组，佩戴工作牌。 老师：欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参加欢迎、接待客人。 3.幼儿与家长、老师共同参加聚会，进行表演与游戏活动。 4.幼儿

3、与老师、家长共同对会场进行收拾、整理。 幼儿园大班课程老师教案2 一、目标： 1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有许多人都爱听京剧。 2、欣赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。 3、对京剧感爱好，感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。 4、幼儿能乐观的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。 二、材料： 1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。 2、京剧表演DVD或VCD片段。 3、幼儿用书人手一册。 三、教学过程： 1、欣赏京剧表演 借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。 老师：刚才，我们小朋友观看的节目，是我

4、国影响的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲? 2、分段欣赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。 继续观看京剧表演，提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。 (1)老师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样? (2)老师：京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的? 继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。 3、听敲锣走京剧场步。 幼儿站成大圈，老师敲锣走快步、慢步。 幼儿园大班课程老师教案3 活动目标 1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。 2.初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。 3.

5、学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。 4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。 5.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动准备： 1.故事一分钟课件。 2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。 3.作息时间计划表7张。 活动过程 (一)在理解故事中初步感受时间。 1.故事一分钟导入。 2.分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。 老师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟?(因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。) 3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。 晚起床一分钟十字路

6、口遇红灯耽误时间没赶上公共汽车走着上学，耽误时间上课迟到20分钟。 (二)在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。 1.猜想一一分钟可以做哪些事情? 老师：你们猜猜一分钟的时间能做什么? 2.认识记录表。 老师：把猜想的结果用记录表记录下来。 3.验证一分钟到底可以做哪些事情? (1)老师：你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗? (2)老师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。 (3)幼儿验证并且记录。 (4)幼儿沟通自己记录的实验结果。 4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。

7、 (三)制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。 1.激发幼儿制定作息时间表的爱好。 老师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢? 老师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元仔细执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。 2.讨论如何制定作息时间表。 (1)小组讨论：早晨需要做哪些事情呢? (2)个别幼儿沟通讨论结果，老师用简笔画记录。 老师：你们讨论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间? 3.幼儿分组制定作息时间表。 4.沟通幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。 活动延伸： 家园共育：鼓舞幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格根据计划做事，不浪费一分钟时间

8、。 幼儿园大班课程老师教案4 活动目标： 1.知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活提供了方便。 2.了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。 3.学会用记录的方式帮助自己记下观察到的菜场中的人和事。 4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5.幼儿能乐观的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 活动准备： 1.幼儿用书：逛菜场。 2.邀请34名家长志愿者，并和他们沟通活动的程序和注意事项。 活动过程： 1.老师和幼儿讨论，引发活动。 引发幼儿讨论：你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场? 老师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，菜场给人们的生活带

9、来了很大的方便。 2.老师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今天我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事? 菜场我们不但要观察，还要把自己看到的东西用画画的方式记下来参观时的要求。 老师：小朋友分成几个小组进行参观和记录。一定要和自己小组的人在一起，不掉队。 3.带领幼儿参观菜场。 老师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。 幼儿在幼儿用书逛菜场上做记录。 4.沟通：我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴沟通自己在菜场看到的情景。 幼儿在集体面前表述自己的观察内容，老师利用幼儿用书逛菜场帮助幼儿整理阅历。 老师：菜场有各种各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食

10、品;菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。 幼儿讨论：菜场里有哪些人?他们都做些什么? 老师小结：菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己需要的菜，卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。 5.老师利用幼儿用书逛菜场，简单介绍卖菜人的劳动并进行总结。 老师：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要工作一天，随时帮助客称菜、装菜，他们的工作很辛苦。鼓舞幼儿养成不挑食的好习惯。 延伸活动： 在日常活动中创设场景，供幼儿开展菜场的游戏。 幼儿园大班课程老师教案5 活动目标： 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌

11、发做中国人的自豪感。 3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动准备： 世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游 行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程： 1、示世界地图，了解中国的地理位置。 (1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。 2、出示中国地图，认识祖国。 (1)说说我们国家在地图上像什么? (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。 3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。 4、欣赏歌曲龙的传人。