小班礼仪餐前礼仪教案.docx





《小班礼仪餐前礼仪教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班礼仪餐前礼仪教案.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小班礼仪餐前礼仪教案 小班礼仪餐前礼仪教案1 生活活动:打开来看一看 活动目标: 1、尝试用多种方法打开盖子,愿意用简单的语言讲述; 2、对活动感爱好,能乐观参加活动,体验成功的乐趣。 活动准备: 1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果巧克力、糖果等); 2、各种带盖的盒子、罐子等(23个套装)。 活动过程: 一、找宝贝 出示一个大箱子 1、“宝宝们,这是什么呀?” 2、“猜猜看,里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?” 3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小朋友看一下,是什么呀?” 请几名幼儿逐一打开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。)直到找到里面胜利的果实。 二、请小朋友找宝贝 1、
2、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝,非常感谢你们,今天我也为你们准备了很多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里, 能干的宝宝自己动手,去打开来看看有什么,如果你打不开,请老师帮帮忙好吗?” 2、幼儿在活动室里找宝贝,尝试用各种方法打开。 3、说说找到了什么 “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 小结:拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。 三、学习撕 1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了许多好吃的,那现在你能吃到它吗?” “好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?” “告诉你一个秘密,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻
3、一撕,就可以打开来了。你可以试一试,如果你打不开,你也可以请旁边的老师帮帮忙,别望了说谢谢。” 2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。 3、说说吃的什么,是什么味道的。 小班礼仪餐前礼仪教案2 美术教案:美丽的挂饰 活动目的: 1、欣赏挂饰精美的图案,知道饰有装饰、美化环境的作用。 2、学习用不同的材料制作挂饰,掌握简单的构图方法,巩固剪、贴、搓、压等技能。 3、通过评价自己及同伴的作品,提高对美的感受力,体验亲手设计、制作的快乐。 活动准备: 1、用各种材料制作的挂饰,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。 2、用来制作挂饰底板的材料,如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
4、3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。 4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。 活动过程: 一、导入活动 老师带来了各种挂饰,你们看这些挂饰美吗?美在哪里? 二、欣赏挂饰 1.这些挂饰是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。) 2.这些挂饰是什么形状的?(扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。) 3.挂饰除了各种漂亮图案外,还有什么?(挂线或飘的穗子等。) 4.挂饰有什么用? 三、示范讲解制作方法 1.老师示范讲解制作步骤: 构图画草图剪下所需图案拼贴。 2.老师示范以吹塑纸为底板,以蜡光纸为材料,用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。 3.请幼儿
5、当挂饰设计师,按自己意愿选择材料,设计自己喜欢的挂饰。 四、幼儿分组制作 1.把幼儿分成四个制作组: 在小块竹席上用橡皮泥粘压;在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;在泡沫板上用软塑泡片拼贴;在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。 2.老师巡回指导,鼓舞能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案,协助能力差的幼儿完成作品。 五、展览 将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周,请幼儿互相欣赏,说说自己最喜欢哪一件挂饰,为什么。 活动延伸: 1.用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。 2.开一个小型挂饰展,请其他班的幼儿前来参观。 小班礼仪餐前礼仪教案3 活动目标: 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯,努力
6、做到不挑食,不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备: 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标: 一、导入活动 欣赏故事好宝宝不挑食,知道挑食的危害。 1、老师戴上手偶,讲述故事好宝宝不挑食,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。 老师:小灰狗有一个不好的习惯是什么? 2、老师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。 老师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论 1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯? 2、老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 老师:
7、我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么? 3、老师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。 三、说一说、想一想 1、老师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 老师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的? 老师:它们对小朋友有哪些营养价值呢? 小结:牛奶是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加明亮;肉补充热量,让小朋友更有劲儿。 活动反思: 小朋友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有些小朋友还是挑食,一会儿不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 礼仪 教案

限制150内