幼儿园假期安全活动教案5篇.docx

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1、幼儿园假期安全活动教案5篇 暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。那么以下是为大家准备了幼儿园假期安全活动教案模板，欢迎参阅。 幼儿园假期安全活动教案一 活动目标： 1、让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。 2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。 活动重点： 让幼儿初步认识暑假里的安全知识，过一个开心快乐的暑假。 活动难点： 引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应注意的一些安全知识。 活动准备： 各种安全图片 各种安全标志 活动过程： 一、导入活动 1、小朋友，再过

2、几天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友应该注意哪些安全知识呢?暑假特别的热，天气火辣辣的，还常常有雷电、下大雨。 2、如果你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢?(引导个别幼儿回答) 老师引导幼儿根据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。 老师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。 3、下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也不安全。 4、刚才我们说了，防雷电安全，暑假里小朋友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要注意哪些交通安全呢?(老师引导幼儿根据自己的

3、实际阅历来说一说) 5、小朋友暑假在家玩的时候，一定要注意不能玩锐利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，注意交通安全。 二、出示图片，请幼儿根据图片来说一说 1、今天老师就带来了一些图片，请你们说说这些图片哪些是正确的，哪些是错误的? 图片一：小朋友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗? 图片二：这些人在公路上做什么?这样做安全吗?为什么? 图片三：你们瞧，天空中出现了什么呢?这个时候我们应该怎么呢? 图片四：这个小朋友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗?为什么? 2、出示一些安全标识图片，让幼儿了解。 图片一：小朋友，你们猜猜这是什么?(电

4、)，这个标识告诉我们注意安全，不要触电。当我们在外面看到这个标志的时候就要注意电。 图片二：这是注意安全的标识。 图片三：小朋友，看!标识里面的人怎么样呢?这是告诉我们当心滑跌的标识，在路上如果看到有这个标识的话我们走路的时候就要小心不要滑倒了。 三、小结活动 1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了这么多的安全知识，谁来讲讲小朋友听听呢? 2、老师请部分幼儿来回答今天活动的内容，在什么样的时候应该注意哪些安全，过一个开心快乐的暑假。 3、老师总结本次活动内容。 幼儿园假期安全活动教案二 目标： 1、简单的计划暑假的生活内容。 2、向往过一个轻松、有意义的暑假生活。 准备： 搜集以

5、往在暑假活动的照片、小学课程表。 过程： 1、激发幼儿讨论暑假生活的爱好。 在这么长的一个假期里，我们可以做些什么事呢?(看看以往的照片)。 2、分组讨论：怎样过一个轻松有意义的暑假? 鼓舞幼儿大胆表述自己的计划。 3、讨论在暑假里怎样为升入小学做好准备。 (1)时间的准备：出示小学课程表，幼儿分组商量暑假里准备怎样安排一天的时间。 (2)身体的准备：提醒幼儿注意合理饮食。锻炼身体。 (3)物品的准备：书包、学习用品等。 (4)学写自己的姓名和1-20的数字;努力独立的看书，尽量理解并讲诉给家人听。 4、祝愿每位小朋友过一个轻松、愉快的暑假。 幼儿园假期安全活动教案三 一、设计意图： 在现实生

6、活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是老师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动遇到危险怎么办，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效

7、的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。 二、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。 3、培育幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 三、活动重难点： 1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。 2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 四、活动准备： 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料; 2、影碟机; 3、奖品; 五、活动过程： (一)老师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参加活动的爱好。 (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

8、 1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西; 2、小孩独自在家时，有陌生人敲门; 3、小孩独自在家时，家里突然着火了; 4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件; (三)组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办? (四)师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的办法。 (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段： 1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等; 2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等; 3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等; 4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等; (六)师生共

9、同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及老师想到的办法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七)活动小结： 1、老师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法; 2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避开灾难的发生; (八)活动延伸： 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。 六、活动反思： 活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有

10、效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。 整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。 在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。 幼儿园假期安全活动教案四 活动目标： 1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。 2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。 活动

11、准备： 相关图片或视频 活动过程： 一、谈话，导入 1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。 2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。 二、学习安全知识 1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就会有很多车辆，小朋友要记住过公路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在公路上玩耍 2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。 3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要

12、记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。 4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开;想办法告诉大人。 5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。 6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。 7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。 一定

13、要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。 三、结束部分 小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒 活动反思：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。 幼儿园假期安全活动教案五 教学目标 1、知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。 2、引导学生沟通暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，进展学生的思维。 3、品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力。 4

14、、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重难点 引导学生沟通暑期有趣的事情和内心感受。 通过暑期趣事的沟通，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。 教学过程 【导入新课】 老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗? 学生：(略) 老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗? 学生：(略) 老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。(过渡) 【讲授新课】 一、暑假的趣事和感受(板书) (一)暑假的趣事(板书) 老师：同学们，打开课本第二页，我们仔细看一看图中的小朋友在干什么呢? 学生：(略) 老师：图中的同学们正在沟通他们在暑期经历的趣事。

15、让我们也来谈谈你所经历的趣事吧! (让同学们自由结组，进行沟通。) 学生：(略) 老师：大家都有什么有趣的事情呢?我们找几个同学来说一说。 学生：(略) (还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动(一)”、“暑期活动(二)”、“暑期夏令营”;图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。) 老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受?(过渡) (二)我的感受(板书) 老师：我们打开课本第三页，仔细看一看图中的同学在做什么?然后说一说。 学生：(略) 老师：这个同

16、学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么?他有什么感受呢? 学生：(略) (还可给同学讲“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。) 老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢?给大家说一说吧! 学生：(略) 老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧! 学生：(略) 老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。 学生：(略) 老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢? 学生：(略) 老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作

17、品展吧!(过渡) 二、暑期作品展(板书) (让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”) 老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。 学生：(略) (让同学们讨论沟通，老师引导，制订一个展示方案。) 老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧! 学生：(略) (暑期作品展览，同学们谈参观后体会。) 【课堂小结】 通过这节课的学习，使学生沟通了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐;培育了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达沟通能力;通过让学生展示自己的暑假作品，进展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。