春季小班保育工作计划.docx

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1、春季小班保育工作计划 春季小班保育工作计划1 一、培育孩子良好行为习惯的目标 1.愿意上幼儿园，愿意和老师或者熟悉的大人亲近。 2.能够和老师一起参加小组活动，愿意和同龄人一起玩游戏，尝试和喜欢的同龄人分享食物和玩具，体验快乐。 3.注意自己和他人明显的情绪表达，愿意在大人的提醒下问候他人，使用日常礼貌用语，做出简单的回应。 4.知道自己的名字，年龄，性别，班级名字。 5.有一定的自理能力，愿意帮助家里的大人量力而行。比如：摆筷子、摘蔬菜、摆椅子等。 6.学会在集体生活中遵循简单的规则。 7.爱父母，爱长辈，爱老师，爱同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 二、主要内容和要求 培育孩子良好的行为习惯，

2、我们的主要任务是制造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证孩子健康快乐的成长;引导儿童主动促进健康进展;引导他们感知周围环境，对环境产生爱好，进展感知，促进语言思维能力的进展;培育孩子喜欢与人沟通的态度，形成初步的独立意识和胶合能力，促进良好的人格进展;培育他们良好的生活习惯和生活中的基本生活能力;要激发他们发现美和感觉美的感觉，有几种方法可以做到这一点。 生活：在轻松愉快的环境中，培育孩子健康的情绪和人格，引导孩子学会自己做事情，体验做事的乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活和卫生习惯。 1.训练孩子知道自己常见的物品和标记，乐于在大人的帮助下清洁身体，洗手，养成讲卫生的习惯。 2.可以用勺

3、子吃饭，喝汤，用杯子喝水，愿意接受各种食物。 3.帮助孩子养成独立上厕所，定时睡觉的习惯。 4.鼓舞孩子多与人沟通，逐渐适应集体生活。 5.随时引导孩子注意安全，有初步的自我保护意识，能听大人的安全提示，知道不要单独在人不能注意的地方玩耍，不要触摸危险品，不要把异物放进嘴里或耳朵里。 游戏：引导孩子主动感知周围环境，培育对周围事物的爱好，促进各种进展。 1.引导孩子参加各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技巧;感知材料的特点，与同伴进行友好的游戏，乐观感知游戏材料的形状、颜色、大小等明显特征，懂得爱惜书籍和玩具。 2.引导孩子感受集体游戏的乐趣，培育良好的社会情感，懂得爱亲人、爱老师、爱孩子

4、，乐于与人交往，体验集体活动的乐趣。认识自己，感受节日快乐，学会量力而行，体会做事的乐趣，懂得遵守生活和游戏的规则，建立初步的规则感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打预防针。 3.引导幼儿乐观与他人沟通，学会用语言表达自己的需求，仔细听人说话，理解简单的指令。 运动：激发孩子对户外活动的爱好，乐观参加各种体育锻炼活动，促进运动和身体的健康进展，培育良好的性格，活泼开朗，不怕困难。 三、措施 1.关怀孩子，给予关爱 我们应该真诚地照顾每个孩子。我们应该及时恰当地关注他们，比如微笑、拥抱和回应，以此来传达我们对他们的爱，满足他们的身心需求，帮助孩子依靠老师，帮助他们建立信任，让他们获得安全感，促进他们的

5、身心健康。 2.教育与保护教育并重 护士和老师分担促进儿童健康进展的任务。必须为儿童提供饮食、日常生活等良好的生活条件，精心呵护儿童的日常生活，乐观培育儿童的自理能力，做好保健和疾病预防工作，保护儿童安全，进展儿童的身体活动能力，增强儿童健康。 3.顺其自然，尊重个性 要尊重孩子的身心、进展规律和个体差异，顺应孩子的天性，关注孩子的需求，就要丰富宽松地安排孩子的日常生活，但要有相对的稳定性。预定活动和集体活动时间较短，以个人自由和独立运作活动为主，以个人沟通和个人教育为主，尊重其个性特征，充分发挥其在活动中的主动性，对儿童活动给予支持和鼓舞，并仔细观察其爱好。 4.教育融入生活，成人以身作则

6、应重视教育和引导儿童良好健康习惯和生活自理能力的培育。护士和老师要在学校生活中随时与孩子沟通，在实践中影响孩子，用热情、爱心、敏感、有规律、有连贯性的态度去关怀孩子，让孩子从小养成良好的习惯后，自然形成良好的行为。 5.制造和谐的环境，确保孩子的身心安全 制造一个类似家庭的环境，温馨舒适，安全美观，活动空间宽敞，有利于孩子独立活动，平行活动，小组活动，活动材料和玩具准备充分。他们通过感官和身体动作，不断尝试、重复、仿照和操作，以获得阅历，促进新兴能力的进展。帮助他们建立良好的伙伴关系，老师们应该以身作则，互相尊重。 6.注重语言进展，调动孩子听说的乐观性 在日常生活中，要引导孩子多说话，用语言

7、表达自己的喜好，拓展自己的言语体验，与同伴融合，乐于倾听他人，根据语气指令理解和行动，行为规范，表现出对老师口令的遵从。 春季小班保育工作计划2 一、指导思想： 以幼儿园2020学年第二学期的工作思路为指导，围绕创建市一流名园的目标，规范小班的保教管理，提高保教质量，真正让孩子快乐，家长满意，社会赞誉，使幼儿享受到优质教育，促进幼儿园又好又快进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 加强德师风建设，提高老师思想素质;落实保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;抓好特色教育，培育幼儿个性;提高老师综合能力，培育一专多能的老师;培育幼儿

8、的全面和谐进展。 三、具体工作任务与措施： (一)注重师德学习，提高老师思想素养。 1、组织老师仔细学习我园有关的各项规章制度，人人明确自身的岗位职责，让制度效应真正落到实处。 2、组织老师学习幼儿园老师行为规范老师职业道德规范。 3、依法治教，廉洁从教。不体罚幼儿，不参加有偿活动或家教，不在校外办班。 (二)加强业务学习，提升老师专业素质 1、举办读书学习活动。每位老师研读各种幼教书刊，如：学前教育幼儿教育等幼教报刊杂志文章，每月写出一篇读书心得。老师通过读书确实有进步，有所获，切实让读书成为老师的习惯，而不是负担。 2、实施有效教研，促进老师专业进展。 加强教育实践，乐观探索教育规律，学会

9、反思。3月以教研组为单位利用教研会加强对36岁儿童学习与进展指南的研读和学习，4月初结合指南组织一次优质课观摩活动，老师对自己的策略选择和行为方式能根据指南进行清晰地理念解释和行为描述，根据优质课开展家长开放日。 3、乐观组织参加各种培训。 (1)一是组织老师参加各级各类的培训，如：信息技术培训、班主任培训、新老师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织老师“走出去”，到外地幼儿园参观学习。三是运用录像资料向专家、优秀老师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是成立学习沙龙。老师利用业余时间，通过自主学习、班级组织的方式请本园有特长老师担当教员，学习教学技能、幼儿游戏、美工、律动、韵律体操、

10、舞蹈等，切实提高老师教学基本技能。 (2)开展各种听评课活动。以教研组为单位每月组织1-2次听取随堂课活动，及时研讨、沟通教学困惑;对评选出的优质课进行观摩学习。 (三)落实保教常规，促进规范进展 1、仔细制定计划，按时上交。各班级组长、班主任、爱好班老师制定相应的计划;全体老师制定学期个人工作计划和自主进展计划;各班按时制周工作计划，每周四上交业务园长。 2、抓好常规教学： (1)本学期备课将分纸质教案和电子教案进行。 (2)每月各写三篇质量较高的个案、读书心得、随笔。 (3)每位老师本期至少要上3节观摩课。 3、坚持推门听课，业务园长及班级组长将深化班级观察并指导教育活动，发现问题及时与老

11、师沟通沟通并解决。 4、丰富幼儿活动，促进全面进展。 (1)户外活动。 每天保持2小时的户外活动，并根据班级年龄特点，自制本土化的2种幼儿感爱好、实用、耐用、安全的运动器械;有针对性开展1-2样体育特色游戏，4月进行一次游戏展示评比活动。 (2)主题活动。 1)结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动; 2)四月组织幼儿春游活动; 3)五月感恩母亲节活动和幼儿美术作品展; 4)六月组织“庆六一”师幼联欢活动。要求大班、中班各班2个节目，托、小班各1个节目，为每个幼儿提供展示自我和表现自我的平台; 5)六月开展“亲子运动会”活动; 6)七月进行“幼儿自理能力比赛”和“古诗朗诵会”“大班毕

12、业典礼”“期末考核”。以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结，通过各项活动，进一步促进幼儿全面素质的进展。 (3)区域活动： 各班级利用晨间活动时间和下午游戏时间加强对区域活动的探索，进一步提高区域活动的质量。各班要创设丰富多彩的区角活动，不断利用废物收集各种半成品材料投放到班级区域活动中，并有目的地指导幼儿开展区域活动。 (4)环境教育 根据教学主题、季节的变化每季度更换一次主题版面，并且班班要有文明礼仪、良好习惯专题版面。要求幼儿、老师、家长共同参加，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。让每个孩子都能与教育环境自如沟通，体

13、验与环境对话的快乐。3月底进行环境创设评比。保教人员同时要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培育幼儿勤劳、有爱心的良好品质。 (四)抓好特色教育，进展幼儿个性。 1、经典诵读教育 继续开展三字经弟子规千字文等古诗词诵读和讲故事活动。我们将实行分班级、分阶段背诵的方法。三字经：小班全部背完。弟子规中班全部背完。千字文大班全部背完。古诗诵读：小班9首、中班12首、大班11首。识字：大班：150个，中班100个，小班50个。其间的插班生可与家长沟通沟通，让家长为其补课。期末以班级组为单位进行一次经典诵读比赛。 2、爱好班 继续开办形体、绘画两个爱好班，安排有以上特长、责任心强的老师执教

14、，期初有爱好班计划。平时按计划实施，期末要有总结和效果汇报，并有记录。 新的学期，我们会同心同德，敬业奉献，以饱满的热情，更大的信心，更强的奋斗，用我们的心血和汗水，谋求喜洋洋分园美妙的明天。 春季小班保育工作计划3 一、指导思想 1、仔细学习党的教育方针与政策以及政治学习活动，努力提高自己政治素养。乐观参加园里举行的各种具体工作，不断提高保育质量。 2、严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育知识，不断提高保育质量。 二、具体工作 1、清洁卫生习惯 (1)养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦脸，保持衣服干净。 (2)搞好幼

15、儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。幼儿口杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每天消毒(玩具84液浸泡、图书日光曝晒)，垫絮、被子每月根据规定次数清洗、曝晒。 (3)搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检查。 (4)坚持每天班级和卫生担当区的消毒工作，使幼儿在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。 2、良好习惯培育 (1)仔细做好食谱介绍，以提高促进幼儿食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食 (2)要宁静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，

16、喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，督促幼儿将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培育幼儿的独立性。培育幼儿养成饭后漱口的良好卫生习惯。 (3)有良好睡眠及穿脱能力。午睡时要教育幼儿有序的穿脱 衣服，鞋袜，将衣服、鞋子放整齐。养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。能宁静就寝，学习独立睡眠。 3、安全工作。重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将安全事故降低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切

17、安全事故的发生。 4、搞好幼儿的生活管理。对幼儿有爱心、细心、耐心，让家长放心。家长将幼儿交给我们，我们要象对自己幼儿一样去对待班上的幼儿，冷了要给幼儿加衣服，热了要给幼儿脱 衣服。中午值午睡时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好，不要让幼儿的肩膀露在外面。幼儿大便、小便后不能训斥，要将幼儿洗干净并换上干净的衣服。幼儿不舒适，要立即送保健室查看，如需要通知家长应立即通知。幼儿年龄小，要教会幼儿将上衣塞进裤子里，天冷时要常常检查幼儿的肚脐是否露在外面，每天放学前要将幼儿的衣服整理好。 5、学会配合、突出结合。上班时间做好本职工作以后，要

18、配合老师组织活动，不能在园内闲谈。配合老师时要注意自己的言行，不能挡住幼儿的视线，影响幼儿活动。配合老师开展教学活动时，做好课前准备，配合老师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。团结协作。老师和保育两者配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，互相关怀每一个幼儿，使幼儿健康成长。 6、乐观做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务 7、注重提高自我素质。多方式、

19、多途径学习，积累知识，丰富教学阅历，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，乐观进取，开拓创新。 春季小班保育工作计划4 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 为了贯彻幼儿园教育指导纲要,培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探索意识,培育幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1.幼儿进餐时,老师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培育文明行为习惯和吃完自己的一

20、份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。 3.鼓舞幼儿乐观参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园。培育幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培育幼儿的环保意识。 4.培育幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱 衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。 5.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育

21、幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。 开展幼儿之间的“大带小”活动,实行大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动,培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。 要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛,如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。 四、加强幼儿安全意识的培育,杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救

22、方法。老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培育幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。 五、加强保教人员的保育意识,仔细学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。 保教人员要做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。保教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园。 六、强化安全防范意识,确保幼儿安全。 开学前,全体教职员工对大

23、型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。仔细做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理,坚持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。 七、保育员队伍的建设。 1.定期组织保育老师进行业务学习幼儿园中班保育员工作计划工作计划。时间定于每双周周五下午3:004:00总结保育工作的情况,解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。

24、2.乐观参加园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。 3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动,坚持撰写心得体会。 春季小班保育工作计划5 1、一日活动方面 班级三位老师齐心协力搞好班级卫生，每一天抖要做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活; 日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培育

25、中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、做好三检工作 晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。 小班幼儿的习惯是把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿

26、不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。 晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。 3、家园联系方面 利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，请家长乐观配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。 4、幼儿服药情况和自救能力的培育 幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常乐观配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。