春季幼儿园班级工作计划.docx

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1、春季幼儿园班级工作计划 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写工作计划了。下面给大家带来春季幼儿园班级工作计划，希望大家喜欢! 春季幼儿园班级工作计划1 经过小班一学年的生活，我班幼儿很快的融入幼儿的生活。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻指南精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。为了能够更有效更好地做好班级工作，我制定了以下计划： 一、班级情况分析。 新学期我班插了4名新

2、生，现在共有幼儿34名。通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。 二、教育教学工作方面。 1、继续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力; 2、在

3、活动区游戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。 3、培育幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将引导幼儿进行泥塑创作的同时，培育幼儿使用剪刀、撕贴、等技能。 4、注重对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们实行以下措施： ( 1 )多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了

4、解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿; ( 2 )提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿宁静地倾听; ( 3 )在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿仔细听同伴讲述，鼓舞他们大胆参加表演; ( 4 )提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。 5、主题活动昆虫世界的开展。 主题网络的建构多采纳老师引导、师生共同建构的方式根据幼儿的爱好、特点生成的，并根据幼儿的爱好

5、增减。根据本班幼儿的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验。开展昆虫世界主题活动要请家长配合幼儿收集有关的昆虫的资料，同时进行一些亲子制作。 6、开展市级微课题音乐节奏活动。 本学期我们要进行 中班音乐节奏活动生活化材料的实践讨论课题讨论，我们要在班级东侧走廊上创设富有音乐节奏氛围的日常生活环境“快乐乐坊”，迁移幼儿的生活阅历进行音乐节奏感的培育，帮助幼儿建立系统的演奏常规，邀请幼儿和家长一起寻找生活中适宜的材料运用在音乐节奏活动中。 三、保育工作方面。 1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生， 严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外

6、的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境， 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 四、家长工作方面。 1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 2、每周更新家园联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 3、利用每天幼儿入园离园的时间与家长进行沟通沟通。 4、定期召开家长会、面对面的与家长进行沟通。 5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作情况，增进与老师的情感联系。 五、安全工

7、作方面。 每周进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。配合幼儿园开展防震减灾等逃生训练，引导幼儿懂得逃生自救的方法。 春季幼儿园班级工作计划2 一、生活安全 全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地进展需要。班级老师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不

8、动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 二、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。 三、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏

9、活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 四、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一

10、定要提醒家长看好孩子。 五、药品管理安全 幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常乐观配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 六、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长乐观配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境

11、安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 七、简单自救方法 设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培育。 安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作。 1、晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危险，帮助幼儿保管或让家长带回。 2、入

12、厕时，提醒幼儿地滑，不推挤，同时老师也应该进入厕所里面，帮助或者教会幼儿怎样擦屁屁和扎裤子。 3、餐前组织幼儿洗手，分组进行，同时老师应该站在教室门口，这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。 4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，围巾、鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否安全。 5、幼儿在进入寝室时，老师应该严格检查每一位幼儿是否把危险物品带入寝室，带班老师应严格遵守幼儿园规章制度，带班时不午睡，时刻观察幼儿。 6、加强幼儿对电的危险性的认识，在插座开关旁边贴上安全标志。 7、老师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不安全，发现后及时处理。幼儿教室里进行自由活动、区域

13、活动前老师应该提醒幼儿要懂得谦让，注意安全。 8、离园时要组织幼儿进行宁静的小游戏，并且做好相应的护理工作，让幼儿在座位上等待自己的父母，老师没有报到名字的不往外走。做好交接班工作，不随意让陌生人接幼儿。 9、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。对于一些不是家长亲手交到老师手里的药，一定在电话询问过家长之后再让幼儿服用。 八、班级管理 1、每月定期召开班级会议，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解

14、决办法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。 九、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 2、加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教

15、信息。 4、组织安排好家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。 5、鼓舞家长乐观参加亲子活动。 6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡确认工作，确保幼儿的安全。 春季幼儿园班级工作计划3 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的潜力有所提高，能按自我的意愿画出自我的所思所想，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有必须的表现潜力，并掌握了必须的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐;在礼貌礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面，幼儿基本上能做到自我的事情自我做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期

16、我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习用心性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮忙每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作，特制定本班班务计划如下： 一、状况分析： 本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的群众舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活

17、动及感统游戏中，能持续身体平衡及协调，有必须的规则意识和自我保护潜力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，明白饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的潜力也明显提高;在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达潜力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按必须规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有必须的表现潜力;在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守群众规则，孩子们理解了爱国主义教育，明白自我是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，

18、能自我的事情自我做，愿意为群众和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。 透过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的潜力差异。 2、个别孩子不太爱表现自我，性格较害怕、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，个性注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作目标和措施 、安全工作： 1、对于陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户

19、外活动，以免幼儿因此而发生安全事故; 3、每一天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规; 5、教育幼儿不离开群众，不随便离开幼儿园; 6、每一天班上两位老师明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数; 、卫生保健工作： 1、做好春、夏两季传染病的预防工作; 2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦干净; 3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯; 4、明白自我的手、

20、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘; 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，老师按时喂药，做好记录 春季幼儿园班级工作计划4 通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面都有长足的进步。我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面进展有了一定的了解。身体进展：幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。 (一)上学期反思 社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“注重个体差异、因材施教”的教育方法，理论实际相结合，运用到教育活动中。在接触过程中我们也发现一些幼儿的自控能力比较差，在学习习惯方面需要加强要求。本学期我们以

21、保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿个性和谐的进展。 (二)幼儿进展情况 本学期中我们将加强孩子身体进展，喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球等。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力：学会折叠整理自己的衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。学会观察周围植物的明显特征特征。喜欢参加种植活动。语言进展：能听懂故事的主要情节，能乐观地参加到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自

22、己的意见。社会性进展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 (三)具体实施 1、常规工作 能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规。 2、教育教学要求： 本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动讨论。能集中注意力，耐心的倾听别人谈话，不打断别人的谈话。能表达自己的见解，喜欢欣赏不同形式的文学作品，乐观主动参加文学语言活动，感受作品的情感基调。进展幼儿的观察力，学习综合运用多种感官感知事物特征。帮助幼儿认识、了解初

23、步的卫生常识。能较轻松的双脚交替跳着走。引导幼儿进一步了解周围同伴，愿意帮助他人。初步能按音乐节奏做舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。引导幼儿初步学习布置画面，体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。 (四)主题创设 创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的爱好。与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参加墙面的布置。组织幼儿参加一些力所能及的劳动。求幼儿遵守游戏规则，懂得同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动，陶冶幼儿审美情趣。 (五)家长工作 1、召开家长会议，聆听家长所需，处理好家长的意见和建议，维护好幼儿园利益。 2、仔细组织春游、家长开放日和庆“六一”活动。 3、定期家访、写

24、联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好棘手事件。 4、更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。 春季幼儿园班级工作计划5 新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续仔细学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计

25、划： 一、班况分析： 新学期我班共有16名幼儿。通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。 二、教育教学工作 1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增强体质，培育良好的生活习

26、惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展。 2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系。 3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，

27、激发他们对生活的热爱和对美妙事物的向往。 4、及时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。 三、保育工作 1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全。 3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，

28、不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。 2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步 四、老师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和全都影响;全员老师应密切合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作计划，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。