校长的工作思路 -工作思路.docx

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1、校长的工作思路 -工作思路 校长的工作思路 -工作思路 一、学校的基本情况 刘斌堡中学建于1971年,是一般农村山区初中校，现有教学班6个，学生161人，在岗员工44人，其中干部7人，专任老师21人，校长的工作思路。几年来经过干部老师的共同努力，逐步形成了教学的核心地位和讨论业务的工作氛围，形成了稳定的管理运行状态和制度政策环境。明确了创山区优质中学，办人民满意教育的教育目标，具备了良好的人文环境和文明习惯。本学期，在教育教学秩序稳定的基础上，继续坚持把提高办学质量放在核心位置，不动摇、不懈怠、不折腾，想方设法抓好细节，保持成绩质量的稳定，扎实有效的推动工作，力争完成教委下达的中考指标。二、办

2、学的成功阅历和需要改进的工作成功阅历：1.拥有一支勤奋工作甘于奉献的干部老师队伍全体干部老师踏实工作，甘心付出，有极强的责任意识和团队精神。班子凝聚力强，有活力，有干劲；干部职责分工明确，管理网络畅通；常规管理工作制度化、规范化。2.明确奋斗目标，具备了良好的人文环境和文明习惯经过调查和研讨，全校上下统一了思想，凝聚力量，明确了创山区优质学校，办人民满意教育的目标。学校功能分区布局合理，校园干净干净；教育教学秩序井然，师生关系和谐；学生举止文明习惯良好。营造了以人为本的优雅人文环境和乐观健康的工作和学习环境。3.形成了教学的核心地位和讨论业务的工作氛围在管理、教学和德育三个质量体系的构建中，确

3、立了教学的核心地位，形成了全校老师重视教学、讨论业务的良好局面和工作氛围，学科教学设计和课堂训练层次性的讨论取得一定进展。4.建立了比较完善的家校协作机制家校联系工作到位，坚持班主任和老师家访、班级组长和学校干部村访制度，成立家长委员会，探索小班化分层家长会模式，针对不同层面的学生，做好家校联系工作，建立了比较完善的家校协作机制。需要改进：1.队伍建设需要加强主要业务干部都是新任干部，管理阅历不足，需要在教育教学管理方面进行系统学习，全面提高管理素质。老师队伍方面，存在的主要问题：一是老师队伍整体年轻，缺少教学阅历，缺乏骨干老师；二是教学工作缺乏科研引领，教育教学观念和教学方法需要更新。2.德

4、育工作需要强化在学校德育工作中，全员德育、全程德育的观念还不够深化；学生自主教育自我管理的主体教育需要推动；学习困难生和行为不良学生的转化工作需要进一步探索；学校家庭村镇协作教育的模式要进一步完善；心理健康教育的方式途径需要探究。3.教学质量需要提高从总体来看，教学质量不稳定，学科之间质量不均衡；校本教研活动流于形式，学科组教研活动刚刚起步；科研工作的认识和实践都不到位。4.硬件建设需要投入教育教学设施不够完善，食堂、宿舍等生活用房严重不足；学生体育科技等活动场所设施不完善；老师工作和生活条件比较艰苦。三、踏实做好中考讨论工作，提高中考成绩教学质量是学校的生命线，而中考成绩的高低是衡量学校教学

5、质量教学水平的重要指标，在提高中考成绩的问题上，我校进行了不断的研讨和大胆尝试：1.制定教学计划、确定中考目标，增加内驱力学期开学初，我校教学处联合初三任课老师共同制定切实可行的初三教学工作计划，为初三教学顺利有效的开展提供有效地制度保证。同时，结合学生学习基础、学习状态，确定中考目标，让初三老师和学生都能够在中考目标的驱动下努力工作和学习。2.商定初三目标奖励方案，鼓舞老师加大投入力度开学初，我校与初三任课老师共同商定初三中考目标奖励方案，并逐年加大奖励力度，这样通过物质奖励鼓舞老师乐观投入到初三教学中去，并在全校树立初三教学的重要性，对初三老师的努力付出进行肯定和表扬。3.新老初三沟通研讨

6、，阅历和创新的沟通我校每年都会组织新老初三进行沟通研讨，请上一届的初三任课老师谈一谈自己的成功阅历和有效复习方法，并把自己在过去一年的教学中自己不满意和需要改进的方面进行沟通，避开新一届初三老师走弯路，提高新初三老师的教育教学效率。信任初三任课老师宣讲自己的教学工作计划和工作思路，由上一届初三老师提出改进意见，使教学计划更科学更有效。4.业务干部深化班级，实施有效管理教学主任主抓初三，有计划、有针对性的开好毕业班级学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，讨论教材和教学策略。四、本学期具体工作措施1.加强干部老师队伍建设，提高能力、促进进展干部队伍建设，强调管理素质和业务

7、水平共同提高的理念，尤其强化德育和教学干部业务能力的培训。实行理论学习和工作实践相结合、集体培训和自我学习相结合的方式，全面提高干部的自身素质。我们提出主要业务干部五个一：深化一个班级组，指导一个学科组，承担或主要参加一个科研课题，每学期做一次讲座或报告，每学年完成一个市级（1）加强德育队伍建设，落实全员德育工作机制，提出人人都是德育工的口号，重视班主任队伍建设，充分发挥班主任工作的重要性，不断提升管理水平。（2）强化德育常规管理工作，培育学生良好的习惯和文明素养，调动学生自主教育乐观性，推动学生自主管理，完善班级百分赛量化制度，做到考评常规化，周末公开化，讲评重点化，考核层次化，训练反复化。

8、（3）以新中国建国六十周年庆典活动为契机，深化主题教育活动，弘扬民族精神，培育学生爱国主义情感。（4）充分利用社会大课堂活动，让山区的孩子走出去，增强体验过程，提高德育的实效性。（5）以家长学校为依托，构建三结合教育网络，继续做好家长学校工作，总结小班化分层家长会阅历，提高家长家教能力和水平；发挥家长委员会作用，成立村镇教育委员会，取得村镇干部的支持；坚持老师集体家访和干部村访活动。3.扎实做好教学工作，努力提高教学质量（1）规范教学管理，提高教学质量我校提倡让老师在学习和讨论状态下理性的工作，从而不断提升老师的教学水平和教学效果。通过规范教学管理提高质量。要求老师根据学科特点及学生情况，制定教学目标、实施措施和教学改进计划；在教学过程中，做好教学设计和课后反思，把阅历不足和改进方法及时记录，在教研活动中进行沟通，在实践、反思、再实践的过程中提高课堂教学效率。通过落实质量检测提高质量。要求老师在每节课、每章节后及时进行检测，对检测结果进行分析，找出改进意见；学校组织期中、期末检测，按班级组进行质量分析，找出存在的问题并提出改进措施。通过基本功训练提高质量。提倡老师自我学习、自我提高，开展老师基本功六个一工作，即文科老师每月写一篇