班主任工作计划_7.docx

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1、班主任工作计划班主任工作计划 篇1 一、指导思想 以全面推动素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。 二、班级概况： 我班现有学生63人，其中女生28人，男生35人。进入六班级，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有爱好，态度仔细，作业干净仔细，课堂思维活跃，稳步进展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。 还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不仔细听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时

2、好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目标： 1、学习落实小学生守则，争做一名优秀的毕业生。 2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培育学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低班级同学的榜样。 3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，乐观开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。 4、大力开展以“双创”为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。 5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，乐观取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 四、具体措施： 1、行为规范方面，正

3、确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。常常对学生进行安全教育，远离危险。 2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育。 3、乐观响应学校的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。 4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。 5、加强学生心理健康教育工作。 （1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。 （2）常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。 （3）结合“潜能生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。 班主任工作计划 篇2 一、班级目标： 1、培育学

4、生刻苦学习的钉子精神，形成砥砺奋进的学习氛围。 2、帮助学生树立信心，朝着目标不懈努力。 3、做好培优补差(特别是临界生的提高)工作。 二、工作重点： 1、加强班级管理，让学生自觉规范自己的日常行为，树立良好的学生形象。 2、加强学生体育训练，为夺取中考新胜利扎好第一步。 3、保持良好的班风学风，保持不达到目标誓不罢休的学习劲头。 4、鼓舞全班同学团结全都，一起学习，互帮互助，共同努力，共同进步。 三、具体措施： 1、布置中考励志班容班貌，形成为了中考拼尽全力的学习氛围。 2、每天给学生加油鼓劲，树立中考必胜的信心。 3、带领以班干部为核心的班集体，严格班级量化管理，做到人人自律、自信、自强。

5、 4、加强学生体育训练，每天下午文娱课至少训练1个小时。 5、鼓舞10个学习小组继续进行小组学习，小组成员互帮互助，尽力帮助临界生不断进步。 6、强调充分利用早读课时间读书、背书，抓紧自修课时间自习，争分夺秒地提分。 7、加强拔尖生的培育，确保成绩优秀学生各科成绩稳步上进，尽最大的努力推他们上湛江市第一中学。 8、加强对临界生的学习指导，鼓舞他们再努力，再提高，尽可能地增加班级上重点中学的学生人数。 总之，本学期将密切配合各科任老师，尽最大的能力提高班级的成绩，让班级所有的学生上重点中学。 班主任工作计划 篇3 春节很快过去了，新的学期马上开始，我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中。在这新

6、的学期里，我将会继续带领护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将继续加强班级管理，培育班干部队伍建设，培育学生自主合作能力和良好学习习惯，促进学生身心全面进展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作计划如下： 一、指导思想全面贯彻党的教育方针,深刻领悟把握住学生手册的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推动素质教育，提高学生的.综合素质。 二、班级概况我班由

7、33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。 三、具体工作措施 1、修整、培育班干部队伍，建立一支乐观进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培育学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。 2、主动关怀学生，做好学生心理工作开通“班主任信箱”、“班级平台”等，并通过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，常常与学生谈心沟通，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关怀、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友

8、;开设专题知识讲座，加强心理引导;召开主题班会，加深学生的自我认识;努力培育良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。 3、培育健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。 4、发挥班会课的作用，加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习阅历，

9、营造一个乐观的学习氛围。组织和鼓舞学生乐观参加学校的各项活动，促进学生身心的全面进展。 5、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。 7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。 8、组织和鼓舞学生乐观参加学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面进展。 班主任工

10、作计划 篇4 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的人。 二、主要工作 1、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 2、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 3、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 4、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学的学习方法、养成更好的生活态度 5、加强文明礼仪教育 通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作 6、加强学生心理教育，促进健康成长 对心理严重的学生，给予更多的关怀和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。 班主任工作计划四篇】