手语基础知识课件.ppt

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1、手语基础知识第1页，此课件共22页哦 手指语手指语手势语手势语自然手势自然手势 人为手势人为手势汉语手指字母汉语手指字母汉语音节指式汉语音节指式手语手语手语的分类手语的分类第2页，此课件共22页哦手指语手指语用手指字母来表示一些比较用手指字母来表示一些比较抽象难以用手势动作表示的抽象难以用手势动作表示的词，如虚词、地名、人名、词，如虚词、地名、人名、术语、连词等等。术语、连词等等。eg.科学、所以、当、的、吧、科学、所以、当、的、吧、魏梓璇魏梓璇.第3页，此课件共22页哦手势语设计的手势语设计的方法方法第4页，此课件共22页哦象形式象形式模仿事物的整体或部分外貌，体现模仿事物的整体或部分外貌，

2、体现出事物的形状、特征，从而表示某出事物的形状、特征，从而表示某种含义。种含义。eg.葫芦、牛、水、床、椅子葫芦、牛、水、床、椅子.第5页，此课件共22页哦会意式会意式透过事物的外形、动作和面部透过事物的外形、动作和面部表情，加以引申、联想、意会表情，加以引申、联想、意会等方式来理解。等方式来理解。eg.去、走、慢慢、歪、冷、去、走、慢慢、歪、冷、牺牲牺牲第6页，此课件共22页哦指事式指事式用手直接指出事物或者用手指用手直接指出事物或者用手指示某个部位，一般用来表示方示某个部位，一般用来表示方位、人体器官、人称等等。位、人体器官、人称等等。eg.你、上、左、正、眼、鼻你、上、左、正、眼、鼻.第

3、7页，此课件共22页哦转注式转注式把类似的意义灌注到同一个义把类似的意义灌注到同一个义符中去，再造一个新词。符中去，再造一个新词。eg.人人民群众人人民群众房子村子街道房子村子街道 .第8页，此课件共22页哦借代借代选用一个发音相接近的词来表选用一个发音相接近的词来表示该意义。示该意义。eg.华侨华侨.第9页，此课件共22页哦仿字式仿字式用两手指模拟汉字的整体或部用两手指模拟汉字的整体或部分字型分字型eg.人、干、太子、千万人、干、太子、千万.第10页，此课件共22页哦综合式综合式象形式会意式象形式会意式表音式象形式表音式象形式象形式指事式象形式指事式仿字式会意式仿字式会意式象形式会意式象形式

4、会意式表音式仿字式表音式仿字式表音式转注式表音式转注式第11页，此课件共22页哦基本词基本词eg.eg.房子房子学校学校教室教室食堂食堂第12页，此课件共22页哦部位部分手势语词举例太阳穴 记忆、忘记、纪念、麻烦、刺激前额思想、希望、相信、理想、想念脸部耻辱、态度、冷落、厉害、光荣耳部铃声、服从、电话、西瓜眼部摄像、欣赏、仰望、奇怪、惊讶嘴部兴趣、讨论、汇报、报告、号召胸部气愤、放心、害怕、幸福、失望第13页，此课件共22页哦打手势语的基本要求打手势语的基本要求手势动作范围：手势动作范围：宽不过双肩，高不过头，低不宽不过双肩，高不过头，低不低于前胸（个别手势语动作除低于前胸（个别手势语动作除外

5、）外）第14页，此课件共22页哦手势动作要配合身体姿势，面手势动作要配合身体姿势，面部表情要丰富、逼真，但不要部表情要丰富、逼真，但不要过分夸张过分夸张。手势语是靠双方的手势和面部手势语是靠双方的手势和面部表情、身体姿势来实现的。表情、身体姿势来实现的。第15页，此课件共22页哦拼打手势语的时候要与口语相拼打手势语的时候要与口语相结合，手口合一。结合，手口合一。第16页，此课件共22页哦“聋哑聋哑”与与“聋聋”第17页，此课件共22页哦第18页，此课件共22页哦“聋哑”手语采用“小指”先点在嘴唇然后划到耳朵边，说明是嘴巴不会说话，耳朵听不到。“小指”手势一般用在“坏”、“不好”等带有贬义色彩的意思上，用这个手法表示聋哑，有自我贬低、自卑的意思。第19页，此课件共22页哦在国际手语上一律用食指点在耳朵边划到嘴巴边上，就是“聋”的意思。“哑”不再是聋人的专用词，因为聋人大部分的声带本来没有缺陷，就是听不到声音，不知道怎么发音，对话中经常会发出很奇怪的声音。第20页，此课件共22页哦因此，聋人其实聋而不哑，就必须改变用“小指”的贬义手势，用“食指”来表达“聋”的意思，以此说明聋人的自尊；乃至自强。希望各位热衷手语的健全朋友，各位聋人朋友从我做起，要改变我们聋人的习惯手势打法，统一用“聋人”正确的手语来表示。第21页，此课件共22页哦聋聋人人第22页，此课件共22页哦