2022年一元一次方程知识点及经典例题4.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、学问要点梳理学问点一:方程和方程的解1. 方程:含有 _的_叫方程留意: a. 必需是等式 b.必需含有未知数;易错点:(1). 方程式等式,但等式不肯定是方程; (2). 方程中的未 知数可以用 x 表示,也可以用其他字母表示; (3). 方程中可以含多个未知数;考法:判定是不是方程:例:以下式子: 1.8-7=1+0 2. 1、一元一次方程:一元一次方程的标准形式是:数,且 a 0 ;要点诠释:ax+b=0其中 x 是未知数, a,b 是已知一元一次方程须满意以下三个条件:(1) 只含有一个未知数;(
2、2) 未知数的次数是 1 次;(3) 整式方程2、方程的解:判定一个数是否是某方程的解:相等学问点二:一元一次方程的解法将其代入方程两边, 看两边是否细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、方程的同解原理(也叫等式的基本性质)等式的性质 1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等;假如,那么;c 为一个数或一个式子 ;等式的性质 2:等式两边乘同一个数, 或除以同一个不为 0 的数,结果
3、仍相等;假如,那么;假如,那么要点诠释:分数的分子、 分母同时乘以或除以同一个不为 0 的数,分数的值不变;即:(其中 m 0)特殊须留意:分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特殊是分母中的小数)化为整数,如方程:=1.6 ,将其化为:=1.6 ;方程的右边没有变化,这要与“ 去分母” 区分开;2、解一元一次方程的一般步骤:解一元一次方程的一般步骤变形具 体 方 法变 形 根注 意 事 项步据骤细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
4、 - - - - - - - - - - - 1 不能漏乘不含分母的去方程两边都等式性质项;分乘以各个分母的 2 分数线起到括号作用,2 母最小公倍数去掉分母后,假如分子是多项式,就要加括号去先去小括乘法安排 1 安排律应满意安排到每一项括号,再去中括号,律、去括 2 留意符号, 特殊是去掉号最终去大括号号法就括号移把含有未知等式性质 1 移项要变号;数的项移到方程 2 一般把含有未知数的项的一边,不含有项1 移到方程左边,其余项移到未知数的项移到右边另一边合把方程中的合并同类合并同类项时,把同类并同类项分别合同项的系数相加,字母与字母并,化成“axb”项法就类的指数不变的形式(a0)项未 知
5、 数的方程两边同等式性质分子、分母不能颠倒系除以未知数的系数2 数 a,得xb化a成“ 1”要点诠释:懂得方程 ax=b 在不同条件下解的各种情形,并能进行简洁应用: a 0 时,方程有唯独解;a=0, b=0时,方程有很多个解;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -a=0,b 0 时,方程无解;牛刀小试例 1、解方程(1)y-y212y52例 2、由两个方程的解相同求方程中子母的值已知方程x104
6、x的解与方程 5 x2 m2的解相同,求 m的值. 例 3 、解方程学问与肯定值学问综合题型解方程:| x1|73二、经典例题透析类型一:一元一次方程的相关概念1、已知以下各式:2x51;871;xy;xyx2;3xy6;5x 第 4 页,共 39 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3y4z0;8;x0;其中方程的个数是 A、5 B、6 C、7 D、8 举一反三: 变式 1 判定以下方程是否是一元一次方程:(1)-2
7、x2+3=x (2)3x-1=2y (3)x+=2 (4)2x2-1=1-22x-x2 变式 2 已知:a-32a+5x+a-3y+6 值;0 是一元一次方程, 求 a 的 变式 3 (2022 重庆江津)已知 3 是关于 x 的方程 2xa=1 的解, 就 a 的值是 A5 B5 C7 D2 类型二:一元一次方程的解法 解一元一次方程的一般步骤是:去分母、去括号、移项、合并同 类项、系数化为 1;假如我们在坚固把握这一常规解题思路的基础上,依据方程原形和特点, 敏捷支配解题步骤, 并且奇妙地运用学过的知识,就可以收到化繁为简、事半功倍的成效;1巧凑整数解方程:2、举一反三:细心整理归纳 精选
8、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 变式 解方程:2x5 2巧去括号解方程:4、举一反三: 变式 解方程:4运用拆项法解方程:5、5巧去分母解方程:6、举一反三: 变式(2022 山东滨州)依据以下解方程 的过程,请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号内填写变形依据;解:原方程可变形为_ 去分母,得 3(3x+5)=22x-1. _ 去括号,得 9x+15=4x-2. (_)_, 得 9x-4x=-15-2.
9、 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -_ 合并,得 5x=-17. 合并同类项 (_), 得 x= . (_)6巧组合解方程:7、思路点拨:按常规解法将方程两边同乘72 化去分母,但运算较复杂,留意到左边的第一项和右边的其次项中的分母有公约数 3,左边的其次项和右边的第一项的分母有公约数 可简化解题过程;7巧解含有肯定值的方程:8、|x 2| 30 4,移项局部通分化简,思路点拨:解含有肯定值的方
10、程的基本思想是先去掉肯定值符 号,转化为一般的一元一次方程;对于只含一重肯定值符号的方程,依据肯定值的意义, 直接去肯定值符号, 化为两个一元一次方程分别 解之,即如 |x| m,就 xm或 xm;也可以依据肯定值的几何意 义进行去括号,如解法二;举一反三:细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【变式 1】(2022 福建泉州)已知方程 _. ; 变式 2 5|x|-163|x|-4 变式 3 8利
11、用整体思想解方程:9、,那么方程的解是思路点拨:由于含有 的项均在“” 中,所以我们可以将作为一个整体,先求出整体的值,进而再求 的值;参考答案例 1:解:是方程的是,共六个,所以选 B 总结升华: 依据定义逐个进行判定是解题的基本方法,判定时应留意两点:一是等式;二是含有未知数,表达了对概念的懂得与应用才能;举一反三1. 解析:判定是否为一元一次方程需要对原方程进行化简后再作判断;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
12、- - - - - -答案:(1)(2)(3)不是,(4)是2. 解析:分两种情形:(1)只含字母 y,就有 a-32a+50 且 a- 3 0 (2)只含字母 x,就有 a-3 0 且a- 32a+5 0 不行能综上, a 的值为;3. 答案: B 例 2. 解:移项,得;合并同类项,得2x1;系数化为 1,得 x;举一反三解:原方程可变形为2x5 整理,得 8x182 15x 2x5,去括号,得 8x18215x2x5 移项,得 8x15x2x5182 合并同类项,得 9x21 系数化为 1,得 x;例 4 解:去括号,得细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -
13、- - - - - 第 9 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -去小括号,得去分母,得 3x 5 88 去括号、移项、合并同类项,得 3x21 两边同除以 3,得 x7 原方程的解为 x7 举一反三解:依次移项、去分母、去大括号,得依次移项、去分母、去中括号,得依次移项、去分母、去小括号,得,x48 例 5 解:原方程逆用分数加减法法就,得移项、合并同类项,得;系数化为 1,得;例 6 解:原方程化为去分母,得 100x1320x 7 细心整理归纳 精选学习资料 去括号、移项、合并同类项,得
14、120x20 第 10 页,共 39 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -两边同除以 120,得 x原方程的解为 总结升华: 应用分数性质时要和等式性质相区分;可以化为同分 母的,先化为同分母,再去分母较简便;举一反三【答案】解:原方程可变形为 _ 分式的基本性质 _ 去分母,得 3(3x+5)=22x-1. _ 等式性质 2_ 去括号,得 9x+15=4x-2. (去括号法就或乘法分 配律_)_移项_, 得 9x-4x=-15-2. 等式性 质
15、 1_ 合并,得 5x=-17. 合并同类项 (_系数化为 1_), 得 x= . (等式性 质 2)例 7 解:移项通分,得化简,得 去分母,得 8x1449x99;移项、合并,得 x45;例 8 解法一:移项,得 |x 2| 3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -当 x20 时,原方程可化为x23,解得 x5 当 x20 时,原方程可化为 x 23,解得 x1;所以方程 |x 2| 30
16、的解有两个: x5 或 x1;解法二:移项,得 |x 2| 3;由于肯定值等于3 或 x2 3;3 的数有两个: 3 和3,所以 x2分别解这两个一元一次方程,得解为 x5 或 x1;举一反三1. 【答案】2. 解:5|x|-3|x|16-4 2|x| 12 |x| 6 x 6 3. 解:|3x-1| 8 3x-1 8 3x1 8 3x9 或 3x-7 x3 或例 9 解:移项通分,得:化简,得:细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
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