2022年重庆大学建筑声学教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章声学基本学问教学目的：第一章的教学目的是,把握声学中相关基础学问,使同学能懂得噪声掌握、音质设 计的原理与方法； 同时也为今后提高建筑声学的理论与实际问题处理才能,再学习 建立良好基础；教学内容：声的概念及描述,声的传播规律,声的反射与吸声系数,声的肯定计量；教学重点： 声概念、 反射定律的空间意义、 吸声系数、 级的定义与运算、 倍频带与 1/3 倍频带、A 声级、时差效应、稳态声压级、混响时间、房间声学固有频率、各类吸声材料的 特性及影响因素；教学方式：讲解、范例、练习；12 学时：教学目的：建立声的基本概念、声的基

2、本描述方法；教学内容：声的概念及描述,声的传播规律,声的吸声系数,声的肯定计量；教学重点：“ 相位” 强调该物理量在振动与声学中确定运动状态的重要性；“ 声存在条件” 强调噪声掌握中各类掌握措施的基本原理；“ 声线” 强调是描述声传播规律的工具；平剖面图中的使用它表达设计思想；“ 吸声系数” 以所在空间角度,强调定义除去反射的被认为吸声；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 声压” 挑选声波所在空间便于测量的物理量来描述“ 声”；板书内容：11 声的描述与传播 一、 声的定义1、振动概念：Acos

3、to（位移、速度、加速度）1）状态y强调质点运动状态的描述是由位移y 、速度 v 、加速度 a同时表达；运动状态相同必需是这 3 个量不仅数值相等,是矢量方向也必需相同；振动曲线表达一个质点在不同时刻的运动状态,以曲线上波幅与波节点说明；2）相位（to）：to）所打算；将物理量to定义为相位；质点的运动状态由（强调相位是振动与声中特别重要的物理量,对它们的叠加具有打算性意义；3）完全振动：振动时将全部运动状态经受一遍的过程称为进行了一次完全振动；2、4）频率 f ：单位：赫兹 Hz定义：质点在单位时间作完全振动的次数称为振动的频率；声的定义：以扬声器的纸盆振动为例；说明纸盆的振动状态是通过空气

4、介质将它传递到人的耳膜,人方能接收到信息；由此说明声是弹性介质中振动由近及远的传播过程（振名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动能量的传播过程）；3、存在条件：（教学重点）由声传递过程得出需要条件,是“ 源与载体” ；1）声源：即振动源；无振动即无声存在；2）介质：弹性介质,无介质亦无振动状态的传递,无声波；4、声与振动的区分通过“ 单摆” 与“ 声信息传递” 对比说明振动与声的区分与联系；强调它们都是机械运动；1）单个与很多个：振动可以是单个质点,声波必需是如干质点；2）能量保守与传递：振动能量保

5、守,声波传递振动的能量；二、 声的描述叙述对声过程的不同描述方式对应于不同的角度与问题；名师归纳总结 1、几何描述：第 3 页,共 42 页2、1）波阵面（平面、柱面、球面） ：声传播中相位相同点的轨迹；2）声线：声源发出代表声能传播的曲线；强调它是一个分析声传播的工具；物理量描述：1）频率 f ：声源的振动频率就是声波的频率；单位：赫兹Hz2）波长：声传播中相邻的相位相同的点质间的距离；单位：米m3）声速 v ：声（振动）单位时间传播的距离；单位：m s ,c331 0.6- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、 声的传播对中学物理与

6、波传播学问的回忆与提高；1、绕射与反射：1）现象：障碍物后能听见声,障碍物前听闻响度增大；2）定义（绕射、反射） ：绕射：声传播过程中能够绕过障碍物连续传播的现象；反射：声传播到介质分界面时,部分声波返回原介质的现象；3）条件： a 尺度与波长相对大小 b 声阻抗转变（小、大、突变）4）反射定律：共 3 条,强调空间意义；（教学重点）5）典型反射面：平面、凹面、凸面；强调它们在建筑室内空间的运用；2、透射：1）现象：在完全封闭的隔墙外能听见声；2）定义：声能够透过障碍物连续传播的现象；3、声传播中的能量安排1）能量守恒 E o E r E E ,2）反射系数 r E r / E o3）透射系数

7、 E / E o4）吸声系数 E 0E o E r EE o E；（教学重点）强调以所在空间位置对观看问题的立场；强调围护结构对室内的声学奉献；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、学习必备欢迎下载声干涉：声场中的起伏现象；5、声折射：声在大气中的弯射；6、介质吸取：介质对传播过程中的声的能量消耗；12 声的计量叙述对室内声环境的掌握必需进行定量的描述；一、 肯定计量1、声能密度D所选物理量必需是易测量、 有有用价值；2、3、1）定义： 声场中单位体积的声能量；符号：D 单位：3 J m 焦耳每立方米；2）特点：标

8、量；3）运算：DD1D2声强I1）定义：单位时间通过垂直于声传播方向上单位面积的声能量；2）特点：矢量；符号：I ,单位：瓦每平方米w m23）运算：II1I2声压p1）定义：pPP o声波存在时压强与无声波时压强间的差值；符号：P a单位：帕斯卡名师归纳总结 2）特点：标量；第 5 页,共 42 页3）分类（测量）瞬时、峰值、有效值- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4）量间关系： ID C ,I学习必备欢迎下载p2 c,Dp2c25）运算：DD1D 推导出声压运算规律由能量相加加法p22 p 12 p ,减法2 p 1p2p ,平均p2 p 12 p

9、 2234 学时 教学目的：懂得声的相对计量、把握其运算法就；懂得声源的三个重要特性,懂得人耳的听闻特性；教学内容：声压级的定义,级的能量与算术运算法就；声源的能量特性与频谱特性；教学重点：级的相对计量意义,以基准声压作为比较的起点；级的运算法就存在能量运算与算术运算法就；的、合适的运算法就；要求在实际问题中能正确挑选相对应倍频带与 1/3 倍频带（ ISO 划分）是建声、电声中最常用的频段划分；板书内容：二、 相对计量 级的引入：声的特点量变化范畴大计量不便利；人耳感觉特性与其对数成比例；名师归纳总结 1）声压级L ,Lp10lg2 p p,基准声压：p02 105P a（可听阈）第 6 页

10、,共 42 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2）声强级L ,LI10lg学习必备欢迎下载oI10122 w m（可听阈）Io,基准声强：I3）IL 与L 的关系：LILp10lg400 c,三、 级的运算（教学重点）实际问题中提出多个声源发声时相关的计量问题,如70dB 与 70dB 的声叠加问题；用声压运算p22 p 1p2按级的定义推导级的运算法就；21、分贝相加：LL 1L2L n10lg101010101010相同相加：LL 110lgN10lg110L 110L 210L n2、分贝平均：L101010N3、分贝相减：L 1LL 210l

11、g10 101010例：用 80dB 与 70,71,72 80dB 的 2 个声级的叠加结果得出级运算的以下结论；名师归纳总结 4、运算特点：5、1）不同声压级叠加,总声压级较其中大者的增加值3dB；2）两个声压级间差值 10dB （15dB）以上,总声压级较大者的增值 0.5dB；实际问题中的意义是：较小声级可忽视不计；即对“ 干扰与不干扰问题；” 的判定；能量运算与算术运算（教学重点）1）能量相减与算术相减能减：两个声音同时发声L ,其中一个单独发声为Lp 1求另一个单独发声时的声压级Lp2；第 7 页,共 42 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

12、- 学习必备p1欢迎下载算减：两个声音单独发声各是L,Lp2求两个声音的差值；例： 90dB 与 70dB 算术： 907020dB2）能量：Lp10lg 1097 1089.9590dB ,两者相差 70dB ,107倍不行混淆；能量平均与算术平均（教学重点）能均：不稳固噪声起伏较大无确定值,需用一个数值表达用能量平均；算均：对某一种或一类产品抽样如干,分别单独进行测量各样品的噪声值,用算术平均得到此产品的噪声代表值；例： 90dB ,0dB,0dB,0dB 四个声音的平均值；能量：Lp10Lg901000082.9883 dB；10 101010 1010 104算术：Lp9000022.

13、5dB4在一些问题中能量运算与算术运算其结果差异很大不行混淆；13 声源特性一、 能量特点名师归纳总结 1、 声功率W W；第 8 页,共 42 页1 定义：声源在单位时间内所辐射的总声能量；单位：瓦2 声强与声功率关系：IWS- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3）学习必备I欢迎下载2声强平方反比率（自由声场） ：W4r4）运算：WWW 1W 2W o1012wL W10lgW W,基准声强：2、 声功率级1） 定义：L2） 运算：按级的运算法就；二、 频谱特点 1、 纯音与复合声：定义：单一频率的声音；如干纯音的组合；2、 频谱 1） 定义：组成复合

14、声的全部频率或频带的声压级（或其它声学量）表示为频 率的函数分布图形或列表；2） 种类：线状谱、连续谱 3） 组成：基频、分音、谐音；3、 频程与频带（教学重点）1） 倍频程与 1/3 倍频程：f12n,f12k13；, n k1,2,3正整数；f ；f2f22） 频带：频率上限1f 与频率下限2f 间的全部频率；中心频率f中f13） ISO 标准；教材 p275 表 104 56 学时教学目的：使同学懂得辐射、接收声能均有指向性问题及意义；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载使同学懂得并把握人耳听

15、闻特性中的响度、时差、方位、声掩蔽与厅堂音质相关的 重要性；教学内容：声源指向性；响度级的引入、意义, A 声级的定义与意义；时差效应、方位感、声掩蔽；教学重点：“A 声级” 的定义,此计量的实际意义；“ 时差效应” 强调判定不同延时的反射声对人耳听闻所起到的不同作用；“ 双耳效应” 强调电声系统中音箱位置对听闻的重要性；“ 声掩蔽” 强调背景噪声对听闻的干扰与听觉损耗；强调人耳听闻特性在厅堂声学设计中的指导意义；板书内容：三、 指向特点 1、 定义：声源辐射声能是空间方位的函数,此属性称为指向性；2、 表达：1） 指向性因素Qp2p；2） 指向性指数DILpL ；用球面图形表达,分析定义；定

16、义中的均值为算术平均值；3、 影响因素1） 声源尺度与间的比例：高频指向性强,低频指向性弱；名师归纳总结 2） 空间位置影响：角：棱：面：空中8：4：2：1 第 10 页,共 42 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载14 人耳听闻特性一、响度级 1、 等响曲线 1） 现象：频率不同,强度不同,感觉不同；2） 测定：对象、环境、方法；3） 定义：听者认为响度相同的纯音的声压级与频率间的关系曲线；4） 意义：判定不同频率的声音在“ 响” 的感觉上的级别；2、 响度级1） 定义：等响的 1KHz 纯音的声压级 2） 特点： A、低频迟钝,

17、高频敏锐；B、低响度级曲线陡峭,高响度级曲线平缓；C、10 方变化不肯定是 D、可听阈 4.2 方；3、 A 声级（教学重点）10 倍能量的变化；声学测量仪器模拟人耳的感觉特性,表达人对声的感觉大小使用等响曲线；1） A、B、C 计权： 40、70、100 方等响曲线倒置作为仪器的灵敏度曲线；二、2） A 声级： 40 方等响曲线倒置作为计权曲线所测得的声级；p273 图 1015 时差效应1、 现象：两个声音先后到达因其时差不同,会有完全不同的感觉；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 定义

18、：两个声音先后到,假如时差在 不同；响度变大,音色更好；50ms 以内感觉是一个声音仅是响度与音色3、 规律：时差固定,强差越大干扰越小：强差固定,时差越大干扰越大；4、 意义：判定迟到的声有益仍是有害； （早期反射声与回声的判别）三、双耳效应 1、 方位感：双耳判别声源方向与远近的才能；2、 判定因素：强度差、时间差、相位差、3、 定位特点：3 51） 水平面灵敏2） 垂直面迟钝 4、 意义：66 ；10 20 （新观点）；声像统一问题电声系统扬声器的布置方式；四、掩蔽效应 1、 声掩蔽：一个声音的存在使另一个声音的听阈提高的现象；2、 掩蔽量：发生声掩蔽时听阈提高的分贝数；3、 特点：低频

19、掩蔽范畴宽,高频掩蔽范畴小；声级高掩蔽量大；名师归纳总结 4、 意义：耳聋问题；主观听闻失真（主观感觉音质转变）；第 12 页,共 42 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载78 学时 教学目的：使同学对声波在室内增长稳态,衰减的过程,矩形空间中的简正振动熟悉与懂得；并能运用于实际工程设计；教学内容：室内声场的组成,稳态声压级,混响时间公式,室内简正频率的分布与数量,简并 现象及其排除措施；教学重点：“ 室内稳态声压级公式” 强调统计声学对指定位置声级的估算；“ 混响时间公式” 强调建筑声学第一指标的重要性及运算方法；“ 简并现象”

20、强调简并（声染色）对室内声场的影响,及排除手段；板书内容：15 室内声学原理 一、声的增长与稳态声压级 1、 室内声场的组成 1） 直达声：从声源直接辐射到接收点的声音；2） 反射声：从不同介质分界面反射来的声,或除直达声以外的全部声；3） 混响声：声源停止后由多次反射或散射而连续的声；2、 特点量名师归纳总结 1） 吸声系数：A 2S ；A diA tian；2S 2nS n第 13 页,共 42 页2） 吸声量 A ： A室内总吸声量A zongA qiangAA 1A n1S 1- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3） 平均吸声系数：学习必备欢迎下

21、载A S（教学重点）3、 稳态声压级公式：室内声场进入稳态后与声功率为W 或 Lw 的声源相距 r 处的声压级 Lp；Lp10lgW10lg14124120dBrRLpLW10lg424dB rR1） 在确定的室内声学状况,声源功率条件下,能够求出指定位置的声压级；2） 确保指定位置的声压级,确定声源的声功率；二、声的衰减与混响时间（教学重点）用同样的发音速度,衰减快慢不同的声序列分析的声衰减的快慢对能否识别声信息 关系极大,说明声衰减在厅堂音质中所起的打算性因素；强调在各厅堂中相对声衰减 的重要意义,从而提出混响时间的概念；1、 混响时间定义：稳态声能密度衰减到原始值的百万分之一所需时间；名

22、师归纳总结 稳态声能密度衰减60 dB 所需时间；符号： T60 2、 赛宾公式：T 600.163V0. 2T60=0 故公式不成立；A争论：0.2时公式运算误差大；1时 T60 按公式有确定的值,但实际物理过程3、 伊林公式：T 60S0.163 V第 14 页,共 42 页ln 1T 60S0.163 V4 mVln 1- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、 观众吸声量运算： A=观S 观, A=nA 座三、房间的声学固有频率 1、 房间中的驻波 1） 墙前的声波叠加：y 1A c o s2t2xxcosy 2A c o st2

23、xyy 1y 2Acos2t2） 驻波： 定义： 2 列频率相同以相反方向行进的声波,叠加后的合成声波； 特点： 2 列波振幅相同时,驻波为完全驻波；波节0,波幅 2A； 无能量传递；与振动相同似一种特殊的振动 3） 平行墙面间的驻波：反射墙面上肯定是声压极大值；（反射与入射同相）用 2 列墙前的驻波图形说明平行墙面间驻波可连续下去必需满意以下条件：存在条件：fLnn2L 确定以后满意此关系式的那些f 的声波方可形成驻c2L波；例： L=3m n=1 n=2 n=3 n=4 f= 56.7 113.3 170.1 226.7 Hz 2、 房间中的简正振动：1） 简正振动：房间中可能形成的每一个

24、驻波,称为一种简正振动方式；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2） 简正频率公式：fn n n x yz学习必备n x欢迎下载2n z2c2nyly2lxlz3 类驻波：轴向波 1 个 n0； 切向波 2 个 n0； 斜向波 3 个 n0；nx,ny,nz 为不同时为 0 的正整数；它们的每一个组合对应一个驻波频率；3） 简正频率数：N4 3 cf3Vf2SfL300Hz324 c8c例：20Hz 100 Hz 200Hz 777 1 5859 319378 7971175 1064 1 4445 233278

25、572850 302010 11 786797 49335730 1290619636 以此例说明驻波在室内的分布特点；4） 分布特点： 低频少,高频多； 小房间少,大房间多；3、 简并现象：（教学重点）例： 777 正方体房间的声学固有频率24.3 34.3 42.1 48.6 54.3 59.4 68.7 72.9 121.4 个3 3 1 3 6 3 3 6 9 由于该房间的长、宽、高相同使得如干驻波的频率相同的现象；任何房间有很多声学固有频率,因此声学共振永久存在；只存在匀称共振或非匀称名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 42 页精选学习资料 - - - - -

26、- - - - 学习必备 欢迎下载共振问题；分析此房间内由于简正频率的重叠所造成的非匀称共振,使得声音失真；1）房间共振与影响：房间的声学共振只有匀称与非匀称共振的区分；2）简并：房间中多个声学固有频率相同,固有频率分布不均的现象；3）声染色：房间共振所给予的特点性音色；排除手段：（教学重点）4） 合适的长、宽、高比例； 不规章现外形；910 学时 教学目的：使同学懂得各类吸声材料的特点及在实际工程中的运用要点；教学内容：各类吸声材料的吸声原理、特性、影响因素；可变吸声构造的基本特点及运用；教学重点：“ 多孔吸声材料” 强调特点,影响吸声特性的因素；“ 板共振吸声构造” 强调特点,影响吸声特性

27、的因素；“ 穿孔板”强调特点,影响吸声特性的因素；“ 特殊吸声构造” 强调特点,使用场所；“ 可变吸声构造” 强调构造方式,特殊场所的使用；板书内容：16 吸声材料 一、基本概念名师归纳总结 2、作用第 17 页,共 42 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1）噪声掌握：吸声降噪；阻性消声器；2）音质设计：掌握混响时间；排除声学缺陷；3、分类1）阻性材料2）共振吸声构造4、特点量1）吸声系数：垂直吸声系数 o;无规吸声系数 r；2）吸声量： A；3）吸声频率特性： 125 4KHz 6 个频带吸声系数或吸声量；二、 多孔吸声材料（教

28、学重点）名师归纳总结 1、构造特点：透气性第 18 页,共 42 页2、吸声原理：摩擦声能（机械能）热能；3、吸声特性：一般厚度中高频 500Hz 较大 0.50.9；4、厚度较大时低频增大 125 Hz 可达到 0.7 以上；影响因素：1）容重：容重增大 增大,容重过大 减小,存在正确容重2030kg ；2）厚度：厚度增大低频 明显增大,高频变化较小；3）背后空气层：等效厚度作用,但与纯厚度增大时的 频率特性不同；4）饰面层：影响极大,需保证透气性；薄膜厚度应0.06mm ；5）气流、温度、水：气流吹散,水堵塞孔洞,吸声失效；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

29、 - - 学习必备 欢迎下载三、 薄板吸声构造（教学重点）1、构造特点：不透气板封闭空腔（纵横向龙骨构成）；2、吸声原理：板的内摩擦,板与龙骨间摩擦消耗机械能；3、吸声特性：共振频率：fo11. 4L7 1 0Ko2MoM中低频 80300Hz 的 较大；4、影响因素：1）板面密度： Mo：Mo 增大,0f降低；2）龙骨间距：间距增大,0f 降低；3）空气层厚度： L 厚度增大,0f 降低；4）填多孔材料：全频带 增大；四、 赫姆霍兹共振器名师归纳总结 1、构造：封闭空腔短管（空气柱） ；c3 4 0 0 0 c m/ s第 19 页,共 42 页2、物理过程：短管空腔摩擦3、力学： 质量弹簧

30、阻尼振动特性：共振频率：focV tSd20.84、成立条件：1）尺度, ：即d t , ,3V.2）短管体积空腔体积,t SV ；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3）腔壁刚性；学习必备欢迎下载5、作用：声阻抗摩擦阻辐射阻1）放大器：储能,扩散,混响时间延长；2）吸声器：消耗声能（吸声作用） ；6、影响因素1）增大摩擦阻, 2）体积 V0f 降低3）孔径 d0f 提高；五、 穿孔板（教学重点）1、构造特点：按肯定规章打孔的板封闭空腔组成；2 3d22、吸声原理：赫姆霍兹共振器的并联；3、吸声特点：共振频率：focP,P4d2,P2L DBBDt0.8

31、 d空腔内填玻璃棉：Dt1.2 d中低频 值较大名师归纳总结 4、影响因素：第 20 页,共 42 页1）空气层厚度： L 厚度增大,0f 降低；2）穿孔率： P 增大 , 0f增大；低频明显,高频变化较小；3）填多孔材料： 增大,0f 向低频移动；4）贴布：增大阻尼, 增大；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5）学习必备欢迎下载0f 转变、失效；表面处理：油漆不能堵塞孔洞,孔径转变或堵塞造成5、参数要求： d10mm （28）,B2d （10100）, t ：212mm；六、 特殊吸声构造 1、空间吸声体 1）构造：金属框架,多孔材料（玻璃棉） ,罩

32、面层；特点：2） 有效吸声面大； 中,高频 大； 使用便利；名师归纳总结 2、3）使用：噪声掌握；补偿吸声量不足,掌握混响时间；4；第 21 页,共 42 页尖劈3、1）构造：劈状金属框架,玻璃棉,罩面层；2）吸声原理：声阻抗渐变；3）吸声特点：全频带高 （ 0.99）4）截至频率： 0.99 时的最低频率；5）使用：声学专业试验室消声室；帘幕1）构造：悬挂纺织品；2）特性：中高频吸声,fo2 n1c,L2n14L3）使用：可变吸声（中高频） ；软隔断；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、可变吸声构造学习必备欢迎下载1）构造方式：铰链式、旋转式、伸缩

33、式；2）特点：最大可有 20吸声量的变化；3）使用：可变 T60 厅堂；其次章 噪声掌握教学目的：其次章使同学懂得并把握室内外噪声掌握的基本原就与方法；教学内容：噪声掌握标准、城市噪声源、城市噪声掌握的规划与建筑措施、吸声、隔声、隔 振、消声的原理与手段；教学重点：室内外噪声标准、城市噪声掌握的规划与建筑措施、隔声原理与技术措施；教学方式：讲解、范例、练习；1112 学时 教学目的：使同学懂得噪声评判指标、方法,懂得城市噪声源与建筑规划的噪声掌握手段；掌 握吸声降噪的运算、成效与使用场所；教学内容：噪声的危害,噪声掌握标准,稳态与非稳态噪声评判,城市噪声掌握的规划与建筑 措施,吸声减噪；教学重

34、点：“ 噪声掌握基本原就” 强调排除与降低噪声源是问题的处理原就；“ 稳态与非稳态噪声评判” 强调在实际问题中的运用；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 城市噪声掌握” 强调建筑与规划设计在噪声掌握中的作用；手段；板书内容：21 噪声的掌握标准 一、声的危害 1、定义：不需要的声音；2、危害：1）对听觉的损害：GB16152 1966 ：轻度损耗 2640 dB 中度损耗 41 55 dB 重度损耗 56 70 dB 2）引起多种疾病 3）降低工作效率 4） 影响正常工作与休息；二、稳态与非稳

35、态噪声评判（教学重点）1、稳态噪声 1）A 声级2）NR 数：噪声分频带测量后与NR 曲线比较所得到的最高值；p328 2、非稳态噪声 1）等效声级 Leq： 如干声级的能量平均值；2）统计声级 Ln：指定时间范畴内n%都超过的声级；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3）昼夜统计声级学习必备欢迎下载24Ldn ：将夜间 22:00 07:00 的声级 10dB 进入运算得到的小时的等效声级；三、城市环境噪声标准城市环境噪声标准 四、工业企业噪声标准：GB3096-93 教材 p329 1、工业企业噪声卫生标准卫生

36、部、国家劳动总局790831 2、工业企业厂界噪声标准GB 12349-90 测点：法定厂界外1 米,高 1.2 米噪声最敏锐处；标准：达到当时、当地环境噪声标准；22 城市噪声掌握 一、城市噪声源 1、 交通噪声：城市汽车、火车、飞机等交通工具所产生的噪声；城市第一噪声源；2、 工业噪声：工业设备所产生的噪声；一般在封闭空间内,其污染对象较固定；3、 施工噪声：建筑施工设备所产生的噪声；开敞污染,与居民较近；具有暂时与永 久性特点；4、 社会生活噪声：人们社会活动所产生的各类噪声；其中主要是语噪声；无规性强；二、城市噪声掌握的规划与建筑措施（教学重点）1、 城市规模掌握：Lb222710Lg

37、PP每平方公里人口数2、 区域规划：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1） 工业区：1. 远离住宅区 2. 地势利用,间以防护带 3. 间以商业区 4. 区内,厂内布局,噪声源位置挑选；2） 商业区 主要商业区集中 合理商业网点布置,分散人流； 作为噪声隔断3） 居住区 一般居住区相对集中 寂静居住区完全脱离市区 3、 道路规划：1） 铁路、大路主干道不穿过市区；2） 市区干线不宜过密；利用商业、公建隔离；3） 立体交叉、单行等车流通畅；4） 地下交通系统；4、 建筑布局：1） 建筑物位置挑选：

38、医院、学校、住宅等；2） 建筑群体布局；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 42 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3） 单体平面布置：重要房间远离噪声源,帮助房间临街等；4） 干道旁建筑：防止高层对立形成噪声走廊,服务建筑隔声；5、 屏障绿化：1） 地势利用,土丘、下凹形成声屏障；2） 路旁隔声屏障；3） 绿化；30 米立体绿化带仅 -5dB 降噪量；23 吸声减噪一、室内声压级公式不在于吸声量增加值的大小；Lp10lgW10lg4124120dBrR临界距离：44Q2,r c1R二、4Rr混响声较直达声大10 分贝的区域：cr0.5Ar 较大时：44Q2LpL w10Lg4dBRrR减噪的成效降噪量：LpLp Lp10LgR