2022年七年级上学期综合试卷.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七 年 级 上 学 期 综 合 试 卷 （ 二 ）一、基础积存与运用（ 45 分）1. 给加点字注音或依据拼音写汉字；（14 分）酝酿（）枯（h ）应和（）霎那（）满载（水（ zo）竦峙 （）（x ）息模样（）梦（ mi ）（li o）廓粗糙（）黄晕（）2. 以下词语书写全部正确的哪一项（）（ 3 分） A. 贮蓄偌大朗润绿草如茵 B.震落苍海炫耀花技招展C.烘托芦篷清冽梦寐以求 D.耸峙松驰急躁山清水秀3. 以下句子中加点的成语运用有误的项是（）（3 分）A.墙边一排一排的凳子上,坐着粉白黛绿,花枝招展的妇

2、女们,笑语盈盈的不休；B.近几年来,菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段,让人觉 得不行思议；C.进展低碳经济首当其冲的是要坚持节省资源、爱护环境的基本国策,和谐资 源利用和环境爱护的关系,实现可连续进展；D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来 穿梭,要酿出最香的甜美来；4. 下面句子中没有语病的哪一项：（）（3 分）A. 为防止中学校校内不再发生踩踏事故,训练局要求学校常常性地开展安全教 育；B. 有没有接触过活禽,成为我们判定被H7N9型禽流感传染的标准之一；C我们必需准时应对并随时发觉日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑战举动；D只有紧紧依靠人民,不断

3、为人民造福,我们才能真正 实现中华民族宏大复兴的“ 中国梦” ；5. 下面句中标点符号使用完全正确的哪一项（）（ 3 分）A亲爱的珍宝已在腹中 8 个月了,是个美丽的姑娘呢？仍是个美丽的小伙？B“ 莫言领诺贝尔奖,身着一身燕尾服；成龙参与今年两会时,一身定制的中 式唐装,得体、很有韵味；” 亚洲通讯社社长徐静波说；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C“ 这真是太不行思议了 . ” 李阳说：“ 我肯

4、定要把它拍照下来！”D作为笑艺术的讨论者和传播者,马三立认为：笑是促进精神健康的良药和营养素；6. 以下各项中的有关内容搭配有误的哪一项（）（ 3 分）A.济南的冬天老舍舒庆春现代作家B.谁家新燕啄春泥白居易东坡居士宋朝C.潮平两岸阔王湾次北固山下唐朝D.秋风萧瑟,洪波涌起乐府诗集曹操东汉末年政治家、诗人7. 默写填空；（ 10 分）,如出其中；,如出其里；几处早莺争暖树,乡书何处达？ 题 破 山 寺 后 禅 院 中 表 现 作 者 寄 情 山 水 的 隐 逸 情 怀 的 句 子是,； 夜 雨 寄 北 中 抒 发 作 者 盼 望 团 聚 共 叙 别 情 的 美 好 心 愿 的 句 子是,；泊秦

5、淮中作者讽刺当朝统治者不顾国家艰巨,只顾自己享乐的句子是,；6 分）8. 语言运用；阅读下面一段话,回答疑题；（湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最精妙的文章和乐章；但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的；有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的精妙和偕的音乐；天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_,_,而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领会大自 然的乐趣的；（1）这段话中有两个错别字,请找出来并加以改正；（2 分）错别字： _改正： _ 错别字： _改正： _ （2）在这段话中有一个病句,请在文中用横线画出,并把修改后

6、的句子写在下 面；（ 2 分）_ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3 依据文中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上续写一个句子,使之与 前文组成排比句 ；（2 分）二、课外现代文阅读春 风 柳 上 归马亚伟“ 寒雪梅中尽, 春风柳上归； ” 春的画笔轻轻点染, 把第一抹春色涂上柳梢；我上班的途中,有一段路程,道路左侧是一片垂柳；每天来到这里,我都 会不自觉放慢了车速；“ 渐渐走,观赏啊” ,有时

7、候真的需要这样一种心境；这里地处城市边缘,是难得的清幽安静的所在,被我称为“ 闹市中的桃花 源” ；绿柳婆娑,是北国春曲上第一个音符,轻巧盈跳动着,弹拨着每一缕春 光；每年春天,我都会来这里与第一抹春光相遇；在这里,能够谛听到春天脉搏的跳动；我曾经以为,我的春天就是为了与 这一坡浅绿相逢,不然,我宁愿永久睡在安闲的冬天；我曾试图用我认为最美 的语言来唱歌这片柳林,也曾试图用我认为最美的颜色来描画柳林,然而,我 的声音是如此单调和造作,我的画笔是如此干涩和枯竭；在自然面前,我是失 语的；唯有缄默,才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动,才可以听到春天蹑 足而来的轻音,才是对和谐安静的自然最好的赠送；

8、春的讯息刚刚来过,柳条已经变得松软起来,柔梢披风；细细的柳树已经 有了娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂落,如含羞的少女；柳色新新,仍未成翠色,远远望去,只是一片浅浅的柳烟；走近了看,能看到隐隐的绿意；视线穿过这 片浅浅的柳烟,见远处散落着烟村四五家,分明有一种水墨画的韵味；风也越来越软了,不久就会春色缤纷；人们宠爱把“ 桃红柳绿” 作为春天 的标志,柳林不远处就是一片桃林；这个季节,离桃花开仍早着呢；不过桃林 也显出不甘示弱的样子,正在努力地生长着,孕育着；不久,桃花一开,就可 以同柳树一样装饰春光；是柳色,牵出了第一朵桃红；全部的树木中,我以为柳树最具有婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑 女；所以

9、,柳树始终是画家和诗人所宠爱的；试想,自然界假如没有了柳树,画家的构图该是多么乏味和单调,诗人的妙笔又怎能够字字生花呢？假如没有 柳树,似剪春风又怎能裁出一树碧玉？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -柳色是大自然最动人的一抹绿色；柳树没有春华秋实的经受,从春到夏,从夏到秋,从秋到冬,它只沐浴着阳光,历经着风雨,悄然增加着生命的年轮；柳常常是人们无心栽种,自己巧借自然之力,成行成荫；我途中的这片柳林,

10、似乎不是刻意栽种的,却也整齐；日日月月,每天经过这里,静观它们一岁一 枯荣,在风雨中岁岁年年直立；“ 渐渐走,观赏啊” ；假如可以,我真想停下来；停下来注视碧蓝的天,直到心灵清澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中,悄悄等待光阴一寸一 寸流走,直到地老天荒；多么让人陶醉的柳林！谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动,就看到了春风的 颜色；16. 开头引用诗句有什么好处？（2 分）17. 在作者的眼里,春色在柳树身上得到了充分的表达,柳色代表着春色,说说 其中的缘由；（ 3 分）18. 本文重点写柳色,写桃花有什么作用？（3 分）19. 本文语言形象生动,试从文中找句子赏析；（3 分）

11、答案：一、 1. 略 2.A 点拨： B“ 苍” 沧,“ 技” 枝；C“ 冽” 洌； D“ 耸” 竦,“ 驰”弛；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3.C 点拨： C “ 首当其冲” 是比如最先受到攻击或遭到灾难；用于指进展低碳经济,适 用对象错；4.D 5B 点拨： A 是个挑选疑问句,前一个问号改为逗号,只在句子末尾用问号；C 考查 D 引号的运用情形,由于前后都有说话人说的话,所以“ 说”

12、字之后用逗号,而不是冒号；“ 认为” 后面应当用逗号；6.B 7. 日月之行 如出其里 谁家新燕啄春泥 但余钟磬音 归雁洛阳边 万籁此都寂 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 8. （ 1）“ 富” 改为“ 赋” ；偕” 改为“ 谐” ；（2）“ 听到的只是声音、颜色” 改为：听到的只是声音,看到的只是颜色；（3）示例：青山绿水,在他读来是大自然抒写的精妙绝伦的山水诗；9. 数量多树种多颜色多二、（一） 10. 悄悄无闻、乐观、心灵纯洁 11. 拟人 12. 在生活中,即使我们很一般很平凡,或遇到困难,我们仍旧应当乐观向上,不要埋怨什 么,应当永久保持一颗纯真和善的

13、心；13. 我、夜、灭,珠、露；（二） 14. 远处群山如隐如现,雅兴；像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来,给人带来吟诗的点拨：发挥想像,用生动形象的语言来描画；由“ 蒙蒙” 可知远处山色空濛,群山时 隐时现；近处白鸥翱翔,似是衔诗而来；15. 愉悦、欢乐；（三） 16. 开篇点题,交代本文的描写对象；引起下文,为下文写春色和柳色作铺垫；7. （1）绿柳婆娑,是第一抹春光；（2）早春柳色新新,远看犹如水墨画；（3）柳树最具有婀娜之美,娉婷之姿,像极了窈窕的淑女；（4）柳色是大自然最动人的一抹绿色；18. 起衬托作用；用桃花晚开衬托柳树是最先装饰春光的标志；19. 示例：“ 细细的柳树已经有了

14、娉婷的风姿,丝丝柳条袅袅垂落,如含羞的少女；” 运用 拟人,生动形象地写出了细柳如美丽少女般的袅娜身姿,表达作者的宠爱之情；20. 暗含文章内容；表达作者对儿时家乡的怀念；题目新奇,激发读者的阅读爱好；点拨：在记叙文或散文中,标题在内容方面的作用主要有：交代或示意文章的写作对象、主要内容；揭示或示意主旨；显露作者的思想感情；设置悬念、新奇好玩等；本文题目暗 示了写作的内容,“ 梦里” 一词又表达出作者对童年生活的怀念；本文题目仍能引起读者 的阅读爱好；21. 表达对儿时家乡的怀念；衬托儿时的伙伴桐花；与下文村里只种“ 清一色的杨树” 形成 对比；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

15、- - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -22. 用比如和拟人的修辞手法,将开满泡桐花的树比如成五彩缤纷的花孔雀和穿着紫颜色裙的少女,给予人的情态和行为,生动形象地写出泡桐花的美丽和醒目；23. “ 心中的杨树” 指人们对财宝追求的欲望,这句话指人们追求财宝的欲望已经转变了村庄的自然生态,也使人性中的淳朴、和善等美点逐步消逝；24. 结构上点题,照料开头,使文章结构完整；对儿时家乡的流连和怀念；内容上描写梦里开满泡桐花的情形,表达三、 25. 思路点拨：依据习作要求,应当自拟题目,选取自己最宠爱的季节来写；提到这个 话题,同学们都有话可说,但要写出特色、写出个性也不是简洁的事；所拟题目如春之韵、夏之美、家乡的秋天、我爱冬天等,可选其一作为题目；写作时,一是要突出季节特点；二是要有自己的感情,突出“ 最宠爱” 这一点,假如只是单纯写景,不能看出“ 最宠爱” ,也不是胜利之作；对于自己宠爱的季节,应当布满哲理的摸索；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -