2022年《获取网络信息的策略和技巧》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案猎取网络信息的策略和技巧 教学设计一、教学目标 在任务驱动与分组协作中体验和把握网络信息检索的方法和搜寻引擎的使 用技巧,提升同学猎取网络信息的才能； 能够借助网络解决日常生活和学习中所 遇到的问题,为后续学习奠定基础；二、教学重点 把握各类网络信息检索方法；培育同学主动探究学问和猎取信息的爱好；培育同学合作学习的意识和才能；使用搜寻引擎精确快速地找到自己需要的信息；三、教学难点 把握关键词搜寻的技巧；四、教学手段 网络电脑教室（与 Internet 相连）；易思多媒体网络教室软件；Offi

2、ce、IE 浏览器等软件；ftp 服务器（在老师机架设一台 FTP 服务器）；五、教材分析 1本节的作用和位置 教材选用广东基础训练课程资源争论开发中心信息技术教材编写组编著的信息技术基础 （必修）模块其次章其次节第一课时的内容,本模块强调同学 在经受信息猎取的过程中, 把握信息猎取的策略与方法； 今日网络已成为人们获 取信息主要渠道之一, 如何借助网络有效地猎取信息, 是高中同学必需学习的重 要内容之一； 教材着重要求同学学习网络信息检索的一般方法,归纳网络搜寻引 擎的使用技巧,这将为本模块其他内容和选修模块的连续学习奠定重要基础；2本节主要内容本节学习内容分为两部分： 第一部分学习网络信息

3、检索的方法；该部分设置 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 了任务,要求小组协作、 借助网络检索自己想猎取的信息,初步明白同学的网络细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案检索水平, 并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点,得出网络信息检索的策略,学会依据遇到的详细问题来挑选适当的方法；其次部分学习使用搜寻引擎,在众多的网络信息检索方法中, 利用搜寻引擎使网络信息高效检索成为可能,但是不同类型的搜寻引擎及搜寻引擎的不同

4、使用技巧均会影响检索的结果和效 率；该部分设置了搜寻小竞赛活动,引导同学归纳总结搜寻引擎的使用技巧；六、同学分析 在信息爆炸的当今社会, 面对纷繁复杂的信息, 高效地猎取有用的信息来支 撑自己的学习和工作, 是新世纪青少年同学必需具备的信息素养之一；高中同学原本应当具备使用网络猎取信息的才能,有使用网络搜寻信息的历史和感性体会,但由于地区的差异, 高一只有少数同学 大多数同学对通过网络猎取信息存在一定的难度, 甚至少数同学由于家庭的缘由 （如家长担忧子女沉迷于网络嬉戏等响 影学习,排斥子女上网） 从未接触信息网络, 给课堂的教学实施造成肯定的难度；因此课堂教学应从同学实际情形动身,实行分组协作

5、 （在新学期第一课已对同学进行摸底调查,分组过程中强调优势互补的协作方式,每五位同学为一组）,充 分发挥同学集体 “原动力 ”；七、教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图信息技术应用头脑风暴1情境导入：同学1摸索：用什让同学初步感利用网络检索知信息检索的信息；们,因特网的本质就么方法可以快是一个连接全球的速地猎取所需过程,并可以无穷无尽的信息资信息；观看同学已有（8 分钟）源库；我们在日常2上网检索答的网络信息检生活和学习中所碰索水平；案；到的多种多样问题可以借助网络来解 决！有人形象地说：“信息就在指尖上；”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

6、 - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案现在就让我们一起 来验证这一说法 吧！2提出问题：大家 都知道日本福岛第 一核电站因大地震 和海啸发生核泄 漏,这次核泄漏事 件引起全世界恐 慌,由于核辐射会 对人体产生损害；核辐射的危害究竟 有多大？我们试试 通过网络看能否快 速精确地找到答 案；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

7、- - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1请同学将信息检 1下载共享区 1让同学主动 1通过 FTP 服细心整理归纳 精选学习资料 新课学习索过程中使用的方的搜寻过程记参加,通过交务器收集搜寻 第 4 页,共 9 页 法以小组为单位填录卡,填写搜寻流争论,提升过程记录卡；写在搜寻过程记录过程记录卡；同学对信息检2利用易思多卡中；2分组沟通,索的感知；媒体网络教室2整理同学上传的2进一步明晰演示整理后的绽开争论：信息检索过程中使搜寻过程记录搜寻过程记录卡,网络信息检索组织各小组沟通讨用的方法,及选的方法,促使卡；论,通过对几种网择该方法的理同学对信息的3利用易思多

8、络检索方法的比由；然后举荐一检索方法从感较,请同学总结网位同学回答问性熟悉上升到媒体网络教室络信息检索的方法题；理性熟悉；边演示边讲解几种检索方法及各自适用的情（32 分况；3阅读课本；3爱好是最好的特点及各自的老师,压力的适用情形；4每位同学在3引导同学阅读课是最棒的动领到组长分发力！通过这种4利用网络检钟）本 P25页表 2-7网络任务后快速借方法培育同学索信息；信息的检索方法；4提出问题：核辐助网络检索信分工合作意识5通过 FTP 服息；和时间观念,务器收集同学射有哪几种？对身5阅读课本；使每一位同学上传答案；体造成危害的方式都得到锤炼,相同吗？我们一起6总结搜寻引进一步体验搜借助网络来

9、解决这擎的使用技巧；索引擎的效关系自身安危的问7为优秀的小率；题；5在讲解时有意地组竖起大母指,4实践出真说你们好棒！知,高中同学着重于搜寻引擎中8观看同学的已具备肯定的 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案关键词的使用；学习成效；信息归纳与整6创设活动：在学理才能,要充6利用易思多分发挥同学的生对猎取网络信息主体能动作媒体网络教室有进一步的明白的用,这样才能广播同学所检基础上,各小组进加深同学对知索到的信息；行搜寻小竞赛活识的把握

10、深7利用易思多动： “搜寻引擎 ”度！的含义？核辐射媒体网络教室危害究竟有多大？5为同学供应广播同学操作如何防止核辐射的方法和过程；一个表现自我影响身体？核电的平台,可以站会不会像原子弹呈现同学的学那样爆炸呢？习成效,仍能7任务说明：培育同学对待事物公正公正共 4 道题需要在 8的评判态度；分钟内完成,时间 紧、任务重,各小 组长要留意分好 工；统一使用搜寻引 擎来检索信息,注 意关键词的提取；把检索到的信息 复制并储存于 Word 文档中,由组特长 理后在规定的时间细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - -

11、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案内上传到 FTP 服务 器上；同学们要为小集 体的荣誉而努力,加油！加油！8观看同学在搜寻 信息时使用的搜寻 技巧和存在的不 足；9引导同学阅读课 本 P27 页表 2-10 搜 索引擎的使用方 法；10整理各小组上 传答案,利用多媒 体网络教室进行广 播,让各小组相互 评判,评出优秀的 小组；加以夸奖肯 定！11让同学总结搜 索引擎的使用技 巧；12强调：提炼 搜寻关键词要靠平细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6

12、 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案时的积存；不要 局限于一个搜寻引 擎；留意规律符 号的使用；强制 搜寻的方法要添加 英文双引号；13提出问题：人 类社会最早的核灾 难发生于哪个国 家？请同学们想一 想,以最快的速度 检索问题的精确答 案；14请刚才被评为 优秀的小组选派一 位同学为我们演示 其操作的方法与过 程；归纳总结总结网络信息检索利用易思多媒（3 分钟）体网络教室演的策略与技巧；示；细心整理归纳 精选学习资料 教学延长为了提高网络信息联想：学习过程学问延长,促 第

13、 7 页,共 9 页 （2 分钟）检索的效率,我们其实也是一个使同学将学问需要娴熟把握猎取猎取信息的过内化,进行能信息的策略与技程,自然也存在力迁移；巧；引导同学将所效率高低的问 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案学到的猎取网络信 题,因此大家要 息的方法与技巧应 重视沟通学习 用到学习和生活中 的“策略与技 去；巧”；八、教学评判 小组分工与组员评判表小组任务分工情形组员评判组长完成任务情形组员名单合作意识工作表现评定等级： A

14、优秀； B良好； C及格； D仍需努力 各小组网络信息检索互评表 达到等级评价项目优（A） 良（B） 中（C）仍需备注努力（D）能够完成全部信息检索的任务 检索到的信息科学、 完整地表达主 题思想 能够表达小组协作, 注明猎取信息 的组员 版面风格一样、界面美观 图文并茂、文字清楚易读细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案能够完整记录所检索资料的来源,有版权意识九、教学反思 本节在教

15、学实践过程中, 充分发挥同学的主体作用, 关注全体同学, 留意交流与协作, 以提升同学猎取网络信息的才能为主要目的；出几点体会： 在分组时要留意更好的实现优势互补；结合这节课的教学, 说 设计情境问题要与同学的学习和生活相关联, 才能引起同学的学习爱好, 调动其积极性, 使之主动参加到课堂中； 各小组沟通协作时老师应能参加其中,发觉亮点准时进行确定与表扬；依据学习任务挑选恰当的教学策略,有利于引导同学把所学到的学问应用 到学习和生活中,真正提高同学自身的信息素养；附： 搜寻过程记录卡细心整理归纳 精选学习资料 所选搜寻引搜寻方法搜寻过的网站个搜寻结果搜寻时间 第 9 页,共 9 页 擎数 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -