2022年湘教版地理必修一大气环境.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第三节 大气环境班级:姓名:学习目标说出大气各垂直分层名称、特点及与人类的关系;识记大气对太阳辐射的减弱作用,并运用该学问说明自然界的一些现象;运用图形分析太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系;用自己的语言描述大气的温室效应,并能运用该学问说明一些自然现象;情形创设1 日出前的清晨、日落后的黄昏,以及阴天,天空为什么仍是光明的?2 为什么白天多云,气温比晴天低,夜间多云,气温又比晴天高?3 在晚秋至早春,为什么霜冻多显现在晴朗的夜晚?4 晴朗与阴天比较,哪一个气温日较差小?为什么?学习任务2、认真读课
2、本 43 页图 2-23,并完成下表:表 2-3-1 大气垂直分层及其特点大气垂直分层高度范畴气温垂直变化空气运动特点天气状况与人类的关系对流层高层大气2000-3000 千米,大致可以看作是地球;大气的上界, 电离层发射无线电波(1)已知对流层海拔每上升1000 米,气温降低6;假如我们在泰山脚下测得某时气温为15,泰山的海拔为 1500 米,那么,此时泰山顶的气温大约是呢?(2)同一地区, 夏季 对流层比冬季厚;3、对流层大气的受热过程A 大气对太阳辐射的减弱作用(1)在课本中找出 太阳辐射 、地面辐射 、大气辐射 和 大气逆辐射 的概念,圈点勾画并进行记忆;用自己的懂得说出以上 4 者的
3、关系;(2)来自太阳的能量(太阳辐射)不是全部到达地面,而是受到大气的干涉,大气对太阳辐射产生了 减弱作用,主要表现为、;表 2-3-2 大气对太阳辐射的减弱作用表现形式有无挑选性表现举例;吸取挑选性O3 吸取紫外线, CO 2、 H2O 吸取红外线;反射云层越厚,云量越多,反射越强;阴天时气温,晴天时气温天空呈蔚蓝色, 日出前、日落后可视物及散射波长较短的蓝色光、紫色光最简单被散射;在没有太阳直射的地方能看清物体,都是由于散射的缘故;B 大气对地面的保温效应名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载
4、(3)读课本 45 页图 2-24 和 2-25 和下图 2-3-1,用自己的话描述大气对地面的保温效过程;并完成课本 45页的活动题;图 2-3-1 大气对地面的保温效应(4)影响地面辐射的主要因素有哪些,并识记;【补充资料】认真阅读下表2-3-3“ 大气的组成成分及其作用”,并进行记忆;表 2-3-3 大气的组成成分及其作用成分作用成云致雨的必要条件干洁空气O3吸取紫外线,被誉为地球生命的爱护伞( N2、 O2、CO2、O3)CO2 吸取红外线;水汽产生云、雨、雾、雪等天气现象固体杂质充当凝聚核作用自主检测必做题1.有关以下现象及其成因的表达,正确选项()A晚秋晴天的晚上常会有霜冻 大气逆
5、辐射强的缘由B晴朗的天空呈蔚蓝色 大气的反射作用C中午的阳光比日出时的阳光剧烈 阳光经过大气层的距离和太阳高度不同D西北地区的光照资源丰富,但热量不丰富 主要是海拔较高2.关于大气垂直分层的说法,正确选项 A闪电一般发生在平流层底 B对飞机飞行有利的是对流层上部C南极的“ 臭氧层” 空洞一般显现在平流层 D能反射无线电短波的电离层位于平流层4以下概念:太阳辐射 地面吸取 大气减弱 大气逆辐射 地面辐射,按发生的先后次序排列正确选项 名师归纳总结 A B C D第 2 页,共 10 页5大气的“ 温室效应” 是指 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学
6、习资料 欢迎下载A大气吸取了太阳辐射,储存在大气中,使大气温度增高B大气毫无阻挡地使太阳辐射透射至地面,使地面温度增高C大气中水汽和二氧化碳几乎吸取了全部的地面辐射,使热量散失很少D平流层大气中的臭氧剧烈地吸取紫外线6以下哪个地方对流层厚度最厚()A. 刚果盆地 B.地中海 C.密西西比河 D. 麦哲伦海峡选做题1.形成“ 早穿棉袄午穿纱” 这一现象的主要缘由是()A大气对太阳辐射的反射作用 B夜间大气逆辐射弱C大气对太阳辐射的减弱作用少 D大气吸取太阳辐射能少2. 撒哈拉大沙漠地区气温日较差较大的缘由是()A沙漠地区太阳辐射量少B沙漠地区水汽少,大气对太阳辐射的减弱和保温作用差C沙漠地区人类
7、活动少D沙漠地区的风沙大3.逆温现象 是气温随着海拔的上升不是降低而是上升,当逆温现象显现时,不利于污染物的扩散;4.读右图,回答:此天气现象发生在大气垂直分层中的层,此层的气温随高度的增加而;(数字),表示地面辐射的是(数字);A 为(冷 / 暖)气团,白天温度C处比B 处(高 / 低);该图表示锋天气;图中表示大气反射的是:(数字) , 表示太阳辐射的是课后反思学习态度:学习方法:重难点把握:困惑点:名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第三节 大气环境班级:姓名:学习目标分析热力环流的形成原
8、理,并能够说出大气运动的 根本缘由 ;能够画出近地面和高空的风向,并能说出 风向 与气压梯度力 、地转偏向力 和摩擦力 之间的关系;运用相关学问,分析三圈环流与全球气压带、风带的形成、分布的关系及气压带、风带的移动规律对全球气候的影响;情形创设夏日傍晚时分,站在海边,会感到阵阵海风吹来,请你在学习过热力环流后说明其缘由;学习任务1.读课本 48 页图 2-29 冷热不均引起的的热力环流,简要说出热力环流的原理;(1)地面匀称受热时等压面和地面之间有什么关系?(2)当地面受热不匀称时又会产生什么样的状况,如图 2-29,当 A 地受热较多时,即 A 地温度高时,会发生什么状况?当 B 地受热较少
9、, 即 B 地温度低时, 又会发生什么状况?高空和近地面的气压有什么关系?A 地和 B 地近地面以及高空温度和气压又会发生什么样的联系?(3)将以下关于热力环流内容进行排序 ;空气的水平运动同一水平面气压差异太阳辐射空气的垂直运动冷热不均(4) 等压面图的判读(读下图 2-3-2)高A 低C 低E 低B F 高高D 冷热冷图 2-3-2 冷热不均引起的热力环流等压面 是空间气压值相同的点组成的面,同在一个等压面上的点气压值相等;(气压: E=F)“ 上凸高压,下凹低压”热力环流图中的“ 高压” “ 低压” 是相对于(气压大小: AC、DB)同海拔高度的其他地方而言的;在垂直方向上,随着海拔的上
10、升气压值越来越低;(气压大小:BA、D C)近地面气温高的地区,气压低,气流上升,多阴雨天气;近地面气温低的地区,气压高,气流下沉,多晴朗天气;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2.( 1)水平气压梯度力的特点是什么?(2)空气在运动过程中受到哪些力的作用?(3)在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下风向与等压线之间是什么关系?加上摩擦力呢?地面和高空的风向有什么不同?为什么?(高空会受到摩擦力影响吗?高空中的风向和近地面的风向与等压线之间是什么关系?)(4)读 49 页图 2.-31 有摩擦力
11、与没有摩擦力的大气运动和等压线的关系,分析各种力之间的关系,并画出近地面风向(包括等压线、水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力)和;两个;全球共有3.( 1)形成地球上近地面气压带和风带的主要因素有个气压带,个风带;1 个和 2 个;(2)由于热力因素影响而形成的气压带有(3)由于动力因素影响而形成的气压带有2 个和 2 个(4)结合图 2-32 北半球三圈环流和风带示意,画出全球气压带、风带;并说明理由;4.结合我们现实生活,山谷风 、海陆风 和城市热岛效应 影响下风向如何变化?陆5.由于太阳直射点随季节变化,在南北回来线之间做有规律的运动,气压带和风带是否也随之做相应的移动名师归纳总结 -
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