2022年真理诞生于一百个问号之后教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载真理产生于一百个问号之后教学设计学习目标1、学会“ 澡、械、逆、玫、域”5 个生字,正确书写“ 产生、洗澡、机械、玫瑰、领域、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著” 等词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、懂得三个关于科学发觉的三个故事在写法上和内容上的相同点;能仿照 课文的写法写一段话,用详细事实说明一个观点;4、懂得课文内容,体会文中含义深刻的句子,引导同学熟悉到到凡事多问 几个为什么的重要性;教学重难点1、让同学明白科学发觉的一般规律“ 真理产生于一百个问号之后” ,从中感受、领会到见微知著、独立摸索、锲而不舍、不
2、断探究的科学精神;2、学习课文用详细典型事例说明观点的写作方法,明白谈论文的形式;教学过程第一课时一、回忆旧知,导入新课1、请同学们回忆一下,这个学期我们学过毛主席写的一篇谈论文的题目是 什么?(为人民服务)那大家仍记得谈论文的表达方式吗?(提出论点,证 明论点,总结论点) ;2、今日我们一起来学习另外一篇谈论文,于一百个问号之后;(板书课题)那就是叶永烈老先生的 真理产生3、谁来谈谈你对这句话的懂得?(同学自由发言;)下面我们来共同学习第 20 课,请同学们齐读课题;信任同学们学过课文,对这句话会有更深刻的懂得;二、自主预习,初读感知;1自由练习读课文,把课文读通顺;2、出示词语:名师归纳总
3、结 产生纵观漩涡敏捷追根求源见微知著锲而不舍第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 洗澡花圃推理逆时针学习必备欢迎下载打破砂锅问究竟司空见惯无独有偶(1)指名读词语;(2)齐读一遍;(3)指导较难写生字的书写 , 3、再读课文,划出不懂得的词语,通过查字、词典,联系上下文,看图或 小组争论等方法解决;4、接力朗读课文,检查是否读得正确、通顺,重点指导较难读的句子;5、整体感知课文,理清课文的次序;(1)作者通过这篇文章要说明一个什么观点?(2)作者用哪些事例来说明自己的观点?(3)作者是按什么次序写的?其次课时一、回忆旧知,导入新课1、
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