2022年甘河第一小学校德育工作精细化管理实施方案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载甘河第一学校校德育工作精细化治理实施方案根据学校的精细化治理方法及要求,现提出学校政教处德育工作“ 精细化治理” 实施方案如下:一、工作思路及总体要求:学校德育工作的实施主要分两大部分,即是德育工作和少先队工作;其工作主体对象都是同学,要想做好这方面的工作,就 必需以求真的态度、务实的作风,真正领悟“ 精细化治理” 的意 义,结合学校整体部署,立足同学实际情形,突出工作重点,抓 好工作细节;为此,在德育工作“ 精细化治理” 中,我们要积极 完善制度、细化程序、明确熟悉、强化责任、抓好落实、抓好督 查” ,在工作中 “ 说了就算
2、、 定下了就做” ,努力做到 “ 制度管人、制度行事” ,把每项工作做到精细化的程度;二、完善工作制度、细化工作程序(一)德育工作;1、加强同学的思想道德建设工作:(1)德育治理和年级组长的队伍建设;德育工作要树立全员参与意识, 要有明确分工, 要做到每位老师都是德育工作的治理 者,都是同学的示范者, 本着先从年级组长、 教研组长、 班主任、副班主任为抓手的网络化治理;要求课课都是德育课、 人人教是德育的治理者,班主任、年级组长要参与政教会议,讨论学校的 德育工作;(2)对班主任实行目标责任制考核;每学期都要制定详细名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 -
3、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的考核内容、方法,主要从常规工作、创新工作和安全工作三部 分工作进行,设定奖惩分值,做好月工作考核,学期进行综合评 分,确定考核等级;(3)加强班主任的工作治理;每个班级都设有正、副班主任,正班主任是班级的第一责任人,工作,副班主任在正班主任不在岗时,副班主任是帮助班主任开展 要按学校的工作要求接管班级,对班级有责任和义务主动治理,并负连带责任;(4)加强班委会的职能作用;班级是学校的教学阵地,由 全体同学和班主任、科任老师组成;班内要设班长、学习委员、文体委员、劳动委员、安全治理委员等同学自主管职位,并可按 小组设定小组长、 可按学科设定科
4、代表; 同学自主治理职位是班 级的有机组成部分,也是培育同学“ 锤炼自我、我要成才” 的素 质训练观的详细落实, 同样是班主任工作的得力助手、科任老师 教学的治理者;因此,班委会成员的挑选任用,必需谨慎负责,不能流于形式,明确班委会成员职责和分工,做到分工协作、共 同治理好班级工作;(5)加强同学请假治理工作;同学请假是学校政教处托付班主任对同学日常活动的有效治理方式,班主任应组织同学学习把握清晰其程序; 班内在校同学请假一律亲自到班主任处填写假条,由班主任审批再送到门卫查验、签字确认后储存, 方可离校;全部请假条一律送政教处储存一年时间;(6)加强班会课的主训练阵地作用;班会是同学集中授教名
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