2022年《我爱家乡的山和水》说课稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我爱家乡的山和水说课稿西胡申学校各位评委、各位老师：你们好！今日我说课的题目是我爱家乡的山和水；它选自新课标人教版教材二年级下册第一单元的第一主题；下面,我从教材、 同学、目标、教学方法、教学设计等方面来谈一谈我的教学思路；一、教材分析 本课的学习内容正是以家乡的地理景观和人文景观为背景,通过明白家乡的 风景名胜、自然资源来激发同学喜爱家乡的感情,教材中支配了三个主题活动：1、说说我的家乡； 2、画画我的家乡； 3、家乡的故事、家乡的歌,编者从自然 景观到人文景观,从议别人的家乡到说自己的家

2、乡,由表及里,由浅到深,循序 渐进地通过充分开展活动培育起同学喜爱家乡意识和初步的社会责任感；二、说同学二年级的同学生活体会仍不够丰富,对家乡的相关学问、 自然风光明白很少；由于同学年龄特点,组织语言的才能以及口语表达的才能仍不是很强,所以在学 生已有学问水平基础之上让同学利用各种手段去搜集相关资料,进行整理内化,加以多媒体课件的展现,帮助其感受到家乡的漂亮,从而完成教学任务；三、说目标 依据教材编者的设计意图, 在生活化、活动化理念下, 我设计了如下教学目标：1、明白自己家乡的自然环境和人文环境,激发喜爱家乡的情感；2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感情；3、能运用观看、拜访

3、、调查资料等各种收集资料的方式,明白家乡的故事和家细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载乡的文化生活；鉴于二年级同学年龄小,观看才能较差,对家乡感情、体验不够,我把初步 培育同学观看四周事物的才能、培育喜爱家乡的情感作为本课的重点和难点；活动预备：1、多媒体课件：同学们课下搜集到家乡的相关图片；2、同学预备图画纸和彩笔；3、组织同学课前搜集与家乡有关的资料；四、说教学方法 1、媒体激

4、情,情感共鸣多媒体课件符合儿童对事物的认知规律,特别 适合于进行情感熏陶；2、课前调查,合作探究我让同学自己挑选调查的内容,自己与人合作,收集资料,同学们通过自己搜集资料,表达了对学习的自主性；3、互动评判,真情赞扬畅谈沟通后的收成,五、说教学设计在评判中升华对家乡的感情；在本课的设计上,我紧扣品德与生活课程的生活性、开放性、活动性的 原就,通过创设生活中好玩的活动情形,捕获鲜活的内容,引导同学在互动、交 流的体验中爱上家乡的山和水；活动一：说说我的家乡；1、看一看；我第一指导同学看课文第2、3 页插图、识图教学在低年级教学中是很普遍、很多见的； 我通过引导同学认真观看画面继而提出让同学说说图

5、中有谁？他们在 干什么？他们的表情如何？心情如何？他们喜爱自己的家乡吗？引导同学观其细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载形、察其言、度其心,使同学进行情感体验,使师生在训练情境中不断变革,创 造内容,融入自己的生活世界,在逐步创生的具有丰富不确定性的氛围中,共同 对话,体验懂得和实践；在此基础上,我带领同学有感情地朗读书中的小诗,由 此引出下一个话题；2、说一说；我对同学们说：图中

6、的小伴侣的家乡多美呀！那么你们的家乡在哪里？你们 家乡美吗？老师很想到你们的家乡去游玩观光,你们欢迎吗？在我的启示下：同 学们就可以将课前收集到的资料或展现家乡迷人的风光或讲出家乡动人故事或 出示家乡丰富特产等进行整理、沟通；进一步达到明白家乡、喜爱家乡,以家乡 骄傲的目的；活动二：画画我的家乡 1、画一画 活动是教与学的中介,是实施德育的有效载体；因此,在课程实施中,老师 重视指导同学活动,让更多地通过实际参加活动,动手动脑,构建学问和才能,形成内化的道德品质；在让同学充分谈论家乡,对家乡的生活再次回味、体验的 基础上,我组织同学把记忆中的家乡画下来；2、评一评；我指导同学看第 7 页彩图,

7、让同学读读画中描写家乡的小诗,然后观看自己 画的家乡,把观看的结果编成小诗填写在画面中；以诗激情；然后由小组评出优 秀的作品,大家共同观赏；家乡的歌、家乡的美不仅构建在明白家乡风光秀丽、景色迷人,更要进一步 挖掘家乡的风土人情、文化底蕴、地域特色；唯有如此,才能升华同学喜爱家乡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的情感；因此,我设计了第三个活动；活动三：家乡的故事、家乡的歌 讲一讲

8、,唱一唱 1、以教材为范例、引导同学明白家乡除了有漂亮的景色外,仍有很多动人 的传奇故事,特有的歌舞剧种等；2、组织同学展现课前收集的家乡的人文景观方面的资料,或以歌舞、或讲 故事等形式展现出来,大家共同共享对家乡的喜爱；在这一设计中我用了“ 说、演、画、讲” 的活动方式,简便易操作,同学很 喜爱,参加性高,而且成效好；六、小结 今日,在这里我们一同去明白了家乡,使我们领会到了家乡的美,家乡人用 自己的聪明和劳动制造的美,更加感受到了家乡人热忱、友善的和谐美,这才构 成了我们这个美不胜收的漂亮家乡；这节课到此终止,感谢！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -