2022年“昆虫的生殖和发育”教学设计和反思.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案课题 鸟类的生殖和发育1、课标中要求帮忙同学形成的与本节内容相关的重要概念为:不同动物的发育方式可能不同;有些动物的幼体与成体形状相像,有些动物的幼体与成体形状差别很大;生物以不同的方式将遗传信息传递给后代;一些进行无性生殖,后代的遗传信息来自同一亲本;一些进行有性生殖,后代的遗传信息可来自不同亲本;2、在进化中多数鸟类通过两性生殖进行繁殖,进行幼体和成体形状形似的胚后发育;在长期的进化过程中鸟类的生殖和发育的过程都具备了与其生活环境相适应的特点,鸟类通过自己的生殖和发育方式繁殖后代,适应其
2、生活环境;教学相关的3、本课概念分析:概念描鸟类通过生殖和遗传维护种族的连续,与生活环境相适应的生殖发育方式使后代能够内容述及分得以生存分析析有性生殖、 通过生殖传递遗传信息卵的结构特点胚后发育方式不同-(课标要求)组织内 鸟类 1 的生殖和发育鸟类 2 的生殖和发育 4、需整合的学问内容容实现增加鹌鹑和鸡出壳后胚后发育阶段的视频,丰富同学的感知;概念构整合昆虫多样的生殖方式和发育方式资料建学学问1、 同学对常见的昆虫发育过程会有零散、断续的一些事实基础(看到蚕吐丝结茧、听说过蚕蛹变蚕蛾的事实)情内容2、 同学对昆虫的生殖方式和生殖过程明白不多;分进展通过“ 人的生殖和发育” 学习对生殖和发育
3、概念内涵有了懂得;能够将生殖和发育和析遗传建立联系;依据问题运用观看的方法进行解决问题;才能对所观看到的现象进行分析,归纳;对现象进行推测推理;学问目 1、描述蚕和蟋蟀的生殖过程和发育过程;标 2、同学能够说出昆虫主要发育方式;教 3、同学能够说明昆虫的生殖和发育与连续种族的关系;学 才能目 1、通过观看归纳发育过程和特点;目 标 2、比较昆虫发育过程;标 情感目 1、同学能够感受到昆虫的生殖和发育是多样的;标 2、形成积极的观看心态;教学 鸟类生殖和发育的过程重点教学 鸟类通过生殖和遗传维护种族的连续,不同的发育方式使后代得以生存难点教学试验类不同发育时期的蚕、蟋蟀从如虫到成虫、试管、放大镜
4、、解剖剪、课前同学观看 第 1 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -预备名师精编优秀教案设计意图时 间PPT素材类PPT课件、蚕的不同时期发育资料,昆虫完全变态视频资料教 学老师活动同学活动环节通过一百分支配方案一:2 分100 分的故事引入钟叙述:今日我们讲一个一百分的故事,怎么倾听、摸索回事呢?一百分中有两个零,零跟我们今日回答:比较像鸟卵的故事引发要讲的鸟类的生殖和发育是不是有什么关学 生 的 兴系呢
5、?趣,并激发导入叙述:今日我们就要叙述关于鸡蛋和鸽子蛋同学的摸索的故事?一说讲故事我们确定要问一下故倾听事的来龙和去脉, 今日我们就来追溯一下鸡 蛋和鸽子蛋的来龙和去脉,也就是它们是怎 么形成,又是怎么发育成鸡宝宝和鸽子宝宝 的?教学方案二:倾听直接切入本1 分过程叙述:大家看到今日的试验台上都放有鸡蛋和鹌鹑蛋,没错它们就是我们今日要学习的课 时 的 主钟主要角色;题,并通过问题:大家知道鸡蛋在鸡妈妈的身体里是怎摸索问题引发思么形成的吗?鸡蛋又是怎么孵化成鸡宝宝考的呢?设问:要想回答这两个问题,我们是不是要先熟悉一下鸡蛋啊?叙述:下面我们就来学习今日的第一个环节 回答:是的熟悉鸡蛋的结构;细心
6、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -通 过名师精编优秀教案操作并进行观看锤炼同学的7 分环节一:动手操作实际观看解剖鸡蛋和鹌鹑蛋,并观看它们各自的结钟构,沟通争论各结构的特点,并推测 各自的两 种作用;鸟 卵Ppt 演示:解剖鸡蛋和鹌鹑蛋的步骤和留意动手操作能的 结事项;(留意敲击的力度)力,同时培构 观1、用镊子将鸡卵钝端轻小扣开,并去掉蛋养同学的观察 ,壳;察才能认 识2、去掉一部分蛋壳以后,剪掉外
7、卵壳膜,鸟 卵并观看气室的结构;结 构3、将气室下面的内卵壳膜剪开,将膜内的与 鸟物质倒入培育皿中,进行观看;类 的陆 地 环节二:小组争论完成任务生 活环 境任务一: 谁是真正的 “ 发觉者”看哪个小组合作完成观看培育同学的相 适小组观看到的结构最多;任务观看才能应 的特点任务二:“ 哥德巴赫” 式的猜想请依据小组合作完成猜想培育同学的你观看到的结构大胆猜想它们各自的作用;小组合作完成估计推断才能任务三:“ 福尔摩斯” 式的估计请估计培育同学的出鸡蛋有哪些结构式为了其适应陆地的生推断才能活环境而进化出来的;环节三:完成学案进行总结完成学案内容学案见下面内容环节一:鸡蛋各结构的产生ppt 出示
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