2022年《一步一步走啊走》说课稿与反思.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课小班语言一步一步,走啊走说课稿说教材绘本中好玩生动的图片, 比较适合幼儿观看学习； 而且小班孩子年龄小,比较喜爱小动物,爱仿照；绘本一步一步,走啊走内容比较简洁, 故事中动物都是幼儿所熟识喜爱的,适合小班幼儿年龄特点；故事的趣味性强,画面富有童趣,特殊是在仿照每个小动物走路 时,孩子比较感爱好；因此,我挑选了这一活动；说目标 1通过观看和阅读绘本,能懂得故事内容,大胆表述自己的想 法；2. 明白各种小动物走路的样子；说重难点 本次的活动重点是懂得故事内容,明白各种小动物走路的样子；活动中的难

2、点是让幼儿一起说一说不同的小动物走路时的样子,小班 幼儿的生活体会和学问储备有限, 很难来用形容词说出小动物的走路 方式；说教学法教法：本次活动采纳集体教学的组织形式,在环节设计方面,第一个环节以去森林参与舞会吸引孩子的留意；过程中,运用多种方式让幼儿参与故事的表演；其次环节观赏绘本的 因此在每个小动物出场,我都会让幼儿动一动,动静结合,幼儿参与的积极性很高；第三 个环节是完整观赏故事,幼儿和老师一起叙述这个故事,在叙述中,进一步明白故事内容, 以及更深刻的记忆小动物的不同走路方式；第 四个环节是幼儿一起用不同小动物的走路方式去舞台参与舞会,在音 乐中,纵情的舞蹈,仿照小动物们的走路的样子；学

3、法：1、引导幼儿学会观看画面,懂得故事,激发幼儿连续阅读的兴 趣,尝试用说一说的形式表达图片内容；2、引导幼儿仿照人物,动静结合；3、尝试用说说、演演的形式,学学小动物走路的样子；说活动过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课一、以出示森林吸引幼儿留意,导入活动；看,这是哪儿？今日,老师带你们去森林参与一个舞会；以去森林参与舞会来导入, 创设情境,吸引幼儿的留意以及爱好；二、观赏

4、画面,明白绘本中小动物的走路特点；（一）观看画面,进入故事情节 1出示小男孩的图片,师：有个小弟弟也要去森林参与舞会；小弟弟是故事的主线,让幼儿随着小弟弟一起自然的走进故事；（二）仿照小动物走路的动作 1 出示乌龟的图片,请幼儿认真观看图片,引导幼儿说出乌龟 的行走方式；（1）乌龟是怎么爬的？快快的仍是渐渐的？（2）仿照乌龟一步一步爬啊爬的动作；联系生活体会明白乌龟是渐渐爬的；乌龟是一步一步爬啊爬；2 出示大白鸭的图片,请幼儿认真观看图片,引导幼儿说出大 白鸭的行走方式,并仿照大白鸭一步一步摇啊摇的动作；（1）大白鸭是怎么走路的？（2）大白鸭是一步一步摇啊摇；通过肢体动作,感受摇摇摆摆这一特点

5、；3小弟弟和乌龟学着大白鸭的样子,一步一步摇啊摇的过去了,他们正在往前走,看,小弟弟观察谁来了呢？（1）小弟弟在做什么呀？有哪些动物也是一步一步跳着过来 的？（2）大家来仿照小兔子跳着的动作；原先小兔子是一步一步跳 啊跳的走的；通过蹦蹦跳跳的动作, 引导幼儿联系生活, 发觉这一动作特点的 动物,让幼儿积极的参与到活动中；4他们学着小兔子一步一步跳着走,这时候他们遇到谁啦？（1）说一说鸵鸟的特点：长腿、长脖子,跨着走 . （2）仿照鸵鸟大步走路的动作；小结：鸵鸟的腿很长,所以是一步一步跨啊跨；通过观看,让幼儿发觉鸵鸟腿长、脖子长的特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

6、- - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课55 个伴侣一步一步跨啊跨,真高兴；突然,他们的表情变得 怎么样了？（1）为什么会可怕呀？（2）听一听声音,是谁来了？（播放虎啸声）他们会怎么做？（2）看一看：他们遇到老虎是怎么做的？他们都在用自己的方 式逃跑,仍是做自己最好；表情是一个人心情的表达, 不同的表情有不同的心情与含义；引 导幼儿从表情上推测故事情节,进展幼儿的语言表达才能；6最终怎么样了？三、完整倾听与观赏绘本 1请小伴侣再一次寂静的倾听这

7、个故事；2老师操作,完整叙述；四、参与森林舞会 1大家休息好后就又动身了,最终到了森林里,舞会也要开头 了；2小伴侣喜爱哪个动物就在哪个动物的后面做成一排；音乐开 始后,扮演动物走向舞台,开头舞会；3（播放背景音乐）一步一步走啊走,一步一步爬啊爬,一步一 步摇啊摇,一步一步跳啊跳,一步一步跨啊跨；通过参与森林舞会, 进一步明白不同动物的走路方式,同时发觉 自己本身的方式是最舒适的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -

8、- - - - -名师精编 精品说课精炼语言,融会贯穿小班语言活动一步一步走啊走反思一步一步,走啊走是绘本故事,好玩生动的图片能让幼儿有 直观的感受,内容比较简洁,比较适合幼儿观看学习；故事中动物都 是幼儿所熟识喜爱的,适合小班幼儿年龄特点；我出现 ppt,以去森林参与舞会这一情境,将绘本的故事内容串 联起来,其中小弟弟这个角色是整个故事内容的主线,以我们遇到小 弟弟后,观看小弟弟的举动,他仿照小动物们走路的方式,觉得很有 趣,让幼儿一起参与仿照, 同时明白小乌龟是一步一步渐渐爬的,大 白鸭是一步一步摇啊摇的, 小灰兔是一步一步跳啊跳的, 大鸵鸟是一 步一步跨啊跨的；幼儿在仿照的时候,爱好盎然

9、,气氛特别的活跃；当幼儿明白了小动物们走路的方式后,通过完整叙述, 让幼儿一边参与到故事的叙述中, 同时也让幼儿进一步明白故事的内容；让幼 儿能够动静结合,懂得故事的内容；然后进入舞会,让幼儿仿照自己 最喜爱的动物的走路方式, 参与舞会, 幼儿参与舞会的时候特别的开 心,学着小动物的走路方式走啊走,跳啊跳的；存在着的不足：观赏画面, 明白绘本中小动物的走路特点这一环节时,有几个地 方讲解的有些过快,故事情节比较流畅,但是一些细节没有把握好；活动中的重点有表达, 但是仍可以进一步的改善, 难点部分可以在活 动中的一些环节中,重点强化；引导语也不够精炼、精确,有些时候不自觉的就带出了口头语；活动中,我用多种方式激发幼儿参与的积极性,在完整叙述时,有几 个幼儿仍是会做动作, 在幼儿做动作时, 我可以引导其他的幼儿说一 说这个幼儿做到是什么动作,这个时候可以发中幼儿的语言叙述能 力,活动时的应变才能仍不够；在以后的教学中, 我仍要努力学习,不断改进、完善教学时的教 态,不断的提高自己的执教才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -