2022年《多项式除以单项式》说课稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案多项式除以单项式说课稿今日我说课的题目是“ 多项式除以单项式” ；本节课选自北京师范高校出版社出版的义务训练课程标准实验教科书七年级下；这一节课是本册书第一章第九节其次课时的内容；下面我就从以下四个方面一一教材 分析、教材处理、教学方法和教学手段、教学过程 的设 计向大家介绍一下我对本节课的懂得与设计；一、教材分析分析本节课在教材中的位置和作用 大纲的基础上确定本节课的教学目标,以及在分析数学、重点和难点；首先来看一下本节课在教材中的位置和作用；1、多项式除以单项式在整式的运算中的位置和作用

2、是 很重要的；中学阶段要培育同学的运算才能、规律思维 才能和空间想象才能以及让同学依据一些现实模型,把 它转化成数学问题,从而培育同学的数学意识,增强学 生对数学的懂得和解决实际问题的才能,在解决问题的细心整理归纳 精选学习资料 过程中明白数学的价值,进展“ 用数学” 的信心；运算 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案才能的培育主要是在初一阶段完成；多项式除以单项式作为整式的运算的一部分,它是整式运算的重要内

3、容之一,它是整个中学代数的重要部分；2、就第一章而言 , 多项式除以单项式是本章的一个重 点；整式的运算这一章,多项式除以单项式是很重要的一块,整式的混合运算是这一章的难点 ,但混合运算是以 各种基本运算为基础的；在整式范畴内进行的各种运算 :加、减法可以统一成为加法,乘法、除法和乘方可以统一成乘法 ,因此乘法的运算是本章的关键 ,而除法又是同学接触到的较复杂的整式的运算,同学能否接受和形成在整式的运算中转化摸索方式及推理的方法等,都在本节 中；从以上两点不难看出它的位置和作用都是很重要的；接下来 ,介绍本节课的教学目标、重点和难点；新课程标准是我们确定教学目标 ,重点和难点的依据；重点是多项

4、式除以单项式的法就及其应用；多项式细心整理归纳 精选学习资料 除以单项式,其基本方法与步骤是化归为单项式除以单 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案项式,因此多项式除以单项式的运算关键是将它转化为 单项式除法的运算,再精确应用相关的运算法就；难点是懂得法就导出的依据；依据除法是乘法的逆 运算可知,多项式除以单项式的运算法就的实质是把多 项式除以单项式的的运算转化为单项式的除法运算；由 于,故多项式除以单项式的

5、法就也可以 看做是乘法对加法的安排律的应用；二、教材处理 本节课是在前面学习了单项式除以单项式的基础上进 行的 ,同学已经把握同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法等学问,因此我没有把时间过多地放在复习这些旧学问上 ,而是利用同学的奇怪心,采纳生动形象的课件引例, 让同学自主参与, 亲身参与探究发觉,从而猎取学问；在法就的得出过程中,我引进了现代化的教学工具微机 ,让同学在微机演示的一种动态变化中自 己发觉规律归纳总结,这不但增加了课堂的趣味性提高细心整理归纳 精选学习资料 了同学的才能；而且直接地向同学渗透了数形结合的思 - - - - - - - - - - - - - - -

6、 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案想；在法就的应用这一环节我又选配了一些变式练习 ,通过书上的基本练习达到训练双基的目的 ,通过变式练习达到进展智力、提高才能的目的；这些我将在教学过程 的设计中详细表达；而且在做练习的过程中让同学互相提问,使课堂在同学的参与下积极有序的进行；三、教学方法和数学孚段 在教学过程 中,我留意表达老师的导向作用和同学的主体位置 ,；本节是新课内容的学习,教学过程 中尽力引导同学成为学问的发觉者 ,把老师的点拨和同学解决问 题结合起来 ,

7、为同学创设情境 ,从而不断激发同学的求知 欲望和学习爱好 ,使同学轻松开心地学习不断克服同学学习中的被动情形,使其在教学过程中在把握学问同时、进展智力、受到训练；四、教学过程 的设计；1、回忆与摸索,通过单项式除以单项式法就的复习,完成四道单项式除以单项式的练习题,为本节课探究规细心整理归纳 精选学习资料 律,概括多项式除以单项式的法就做好铺垫； - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、探究规律： 法就的得出

8、重要表达学问的发生,进展,形成过程；我通过了一个尝试练习启示同学自主解答,使同学该过程中体会多项式除以单项式规律；由于采纳 了较敏捷的教学手段,同学能够积极的投入到摸索问题 中去,让同学亲身参与了探究发觉,猎取学问和技能的 全过程；最终由同学对规律进行归纳总结补充,从而得 出多项式除以单项式的法就；3、例题解析,通过课件生动形象的课件,引导同学尝 试完成例题,加深对多项式除以单项式的法就的懂得与 应用；4、巩固练习：再习题的配备上,我留意了同学的思维 是一个循序渐进的过程,所以习题的配备由易而难,使 同学在练习的过程中能够逐步的提高才能,得到进展；并且采纳小组合作沟通形式,使课堂气氛活跃,充分调 动同学的积极性；使同学在一种比较活跃的氛围中,解 决各种问题； 5、归纳总结：归纳总结由同学完成,并且细心整理归纳 精选学习资料 做适当的补充；最终老师对本节的课进行说明； - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -