2022年《守护我们共有的家园》说课稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载守护我们共有的家园说课稿今日我要说的是人教版初三政治第三课第一节中的活动课守护我们 共有的家园；一、说教材 1、本课在教材中的位置（1）本课在教材中起承上启下的作用；（2）表达知行统一的教学原就；是我国人口资源环境问题的落脚点；2、教学目标的确立 1学问目标 ：认清我国所面临的严肃的人口、资源和环境形势；熟悉 爱护环境是我国的基国策及严肃的资源环境形势对我们的警示；（2）才能目标 ：提高同学的参加意识和才能； 收集材料和信息的才能；用科学的方法分析问题和解决问题的才能；（3）思想觉悟目标 ：

2、通过对严肃的资源环境形势的分析和熟悉,培育 同学爱惜环境、爱护资源的良好习惯和基本道德情感；3.教学重难点 教学重点： 1）、认清我国面临的严肃的环境形势 2）、树立并强化环境问题的忧虑意识 3）、积极宣扬自觉履行爱护环境国策教学难点：调查、收集和处理、沟通展现、辩论、自评和互评4.理论依据 依据“ 建构主义学习理论” ,本课留意渗透以下几点：（1）留意为同学的主动学习建构供应材料、时间和空间上的保证；（2）应使活动课成为师生和生生互动的学习探究过程；（3）留意引导同学积极主动地参加教学,并在教学过程中获得积极的 情感体验；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

3、 - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、说教法、学法1.学情分析 1.本课的内容和所采纳的形式离同学较近,应当能激发同学的爱好,产生共鸣而易被同学所接受；2同学个体才能存在差异性；应供应多种活动形式让同学挑选；所以 设立六个不同专题组,全班同学可以自由挑选,以表达全体的参加性,使 每个同学都能获得胜利的体验；2、教学方法： 活动法、发觉法、争论法、体验法 三、说教学活动环节及设计理由 以前活动课中存在的问题：1、过分追求课堂气氛的喧闹,追求形式,而没

4、有深刻的思想内涵；而 透过喧闹的表面,仍可以看出,课堂上积极分子仍是那几个成果好、举手 积极的同学, 严峻时甚至显现个别好同学“ 独霸” 课堂的局面,多数同学沦为 了看客、陪客,从而挫伤了同学的积极性,人为制造教学的不公正；2、在活动中盲目性较大,主题不够突出,同学上课不知做什么,主要 缘由在于课前的预备不足；为了防止显现以上问题的,我把这节课设计了三个部分：预备部分、课外活动部分,课堂活动部分；（一）预备部分 1、内容（1）建立完善活动组织； 同学自愿分为“ 调查报告组” 、“ 小论文组” 、“ 专 题辨论组” “ 家居环保设计小组” 、“ 环保标语和图标设计小组” 和“ 环保行动小 组”

5、分组选题、制定活动方案；（2）布置活动课主题,给出备选活动问题,活动方法和要求；2、设计理由（1）新的课程标准提出了“ 以人的进展为中心” 的训练新理念,留意发 展的全体性、全面性、主动性、差异性和连续性；所以我供应多种活动形 式让同学挑选,如“ 调查报告组” 、“ 小论文组” 、“ 专题辨论组” “ 家居环保设计 小组” 、“ 环保标语和图标设计小组” 和“ 环保行动小组” ,我想总会有一个小组 会适合不同同学的要求；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

6、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）活动课要有明确的指向性,活动内容是什么,为什么活动,第一要向同学交待清晰,特别是对于普班的同学,课前的指导更要到位；（3）活动主题确立后,必需对活动的目标 求向同学作明确交待,作出统筹支配；（二）课外活动部分 1、内容,范畴、规章、形式和要（1）同学按组调查、收集材料,方式可以是实地观看、剪集书刊、记 录电视报刊报道、上网查询等；（2）整理材料：分类、挑选、归纳；（3）撰写小论文或调查报告、设计切实可行的家居环保方案、和力求 新奇的环保标语、图标、整理辩论观点和素材；（4）“ 环保行动小组” 挑选二个专题实施环保

7、行动；（5）同学回来教材,老师要跟踪、询问、赐予途径、方法上的指导；2、设计理由 表达全体的参加性、内容和形式的开放性、亲历亲为的实践探究性（三）课堂活动部分 1、引入：播放录像短片物种灭亡设计理由 ：心理学家认为： 动态刺激远大于静态刺激, 给人留下的印象 也最深刻；通过短片物种的灭亡可以给同学以强大的视觉冲击,也给 同学以剧烈的心灵震动；并以此为切入点,说明严肃的资源环境形势对我 们的警示关系到人类的生存、人类的进展；2、同学活动内容（1）“ 调查报告组” 、“ 小论文组” 、分别派代表上台沟通、展现本组活动 成果；主要是揭示我们四周也存在严峻的环境问题；（2）“ 专题辩论组” 用收集和整

8、理的材料,分正反二方进行主体辩论,其它组成员可自由加入辩论；辩论有利于提高同学素养,深化同学的情感、态度、价值观训练,增强辨别是非的才能,使同学在辩论中取长补短,共 同提高；通过辩论使同学提高自身的环保意识,回来教材：怎样坚持爱护 环境的基本国策；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）“ 家居环保设计小组” 、“ 环保标语和图标设计小组” “ 环保行动小组”分别派代表上台沟通、

9、展现本组活动成果；回来教材中同学应当如何爱护 环境？（4）绽开自评、互评及老师点评,添加胜利记录；（5）归纳小结回来课本学问点；布置作业；本课理论学问点 1我国面临严肃的人口、资源和环境形势,爱护环境是我国的一项基 本国策,它关系到现代化建设的成败和民族复兴；2如何坚持爱护环境的基本国策；2、设计理由（1）探究性是政治活动课教学的显著特点；（2）活动评判是活动课不行缺少的重要环节；（3）评判要表达鼓励性原就；让同学充分发觉自我,添加胜利记录；评判参考因素 1. 活动目的指向是否正确和明确 . 2. 组内成员的合作精神如何？3. 整个活动过程中组员的爱好、态度是否积极、主动、自信；4. 小论文或

10、调查报告观点是否正确,新奇的发觉；（6）播放音乐一个真实的故事结构是否完整, 有否特殊的视角、终止语： 1987 年 9 月 15 日,年仅 23 岁的徐秀娟为查找走丢的鹤献 出了自己年轻的生命；徐秀娟是我国第一位为爱护珍禽而献身的烈士,她 的一生虽然短暂,但为环保工作献身的精神却感动了很多人；期望我们每 一个同学,都能投入到爱护环境的行动中去,让我们的家乡更美好；设计理由： 音乐能给人以美的享受,美的震动,它可以净化人的心灵、陶冶情操；比起其他艺术来,音乐无疑更贴近人的心灵,因此也最能直接 表现和激发情感；在这里,同学在音乐声中情感得到升华；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -