2022年《提灯女神》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载提灯女神 教学设计一、复习导入；大家知道吗？感动无处不在,无时不在,我们身边经常会发生一些令 人感动的故事,在这些感动的故事里,总有值得我们佩服的人,那么就让 我们感谢他们使我们学会感恩；今日我们将一起走进南丁格尔一位素 称“ 提灯女神” 的巾帼英杰；经过上节课同学们的预习与沟通,谁能说说这篇课文主要介绍了南丁 格尔的哪些事？（生：）同学们学习的得很仔细,这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人反对 去当护士,抱负参与贫民窟紧急抢救工作,解除伤病员痛楚,并赐予劝慰,以及南丁格尔逝世后,人们对她的永

2、久纪念；二、以情读文,感知信念；（14 自然段）现在就让我们走进课文,去查找感动吧！请同学们自由朗读课文的 1 至 4 自然段,摸索：南丁格尔是如何冲破阻力去当护士的？边读边画出访 你感动的句子,做出批注；（生读：）谁来说说哪些句子打动了你？（生：她鄙视无所事事的贵族生活）是 啊,作为一珍贵族小姐却鄙视贵族生活,你怎样懂得“ 鄙视” ？（生：）她看不起跳舞赴宴之类的活动,只想成为一名当时社会位置特别低下的护 士；仍有哪些句子使你感动？（生：）妈妈和姐姐坚决的反对并没有迫使 南丁格尔舍弃抱负；妈妈是怎么反对的？（生：）你能懂得“ 气急败坏”是什么意思吗？（生：）你能为我们演读出妈妈的气急败坏吗？

3、（生：）仍有谁情愿气急败坏地读一读？（生：）妈妈真是气急败坏了呀！那家里细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载仍有谁坚决反对南丁格尔的做法呢？（生：）姐姐是怎么反对的？（生：）你从她的语气里听出了什么？（生：）面对家人的不解与剧烈反对,南丁 格尔的打算有没有受到影响？假如你就是南丁格尔,你会如何对家人说出 自己的心声呢？（生：）是啊,南丁格尔不顾家人的剧烈反对,毅然决然 地舍弃了优裕

4、的生活,到医院当了一名护士,这是由于她有着坚决的信念,（板出：信念坚决）那就是,请男生一起读出来（生：）,女生也坚决地 试试这位让我们女性引以为傲的巾帼英杰的信念,（生：）；够坚决,全 班一起坚决地读出来；（生：）；三、品读事例,感受魅力；（59 自然段）正由于南丁格尔有着如此坚决的信念,她才会自愿抢救贫民与解除伤 病员痛楚,现在咱们连续到这些故事中去查找感动,进一步去感受南丁格 尔的人格魅力吧！请同学们以小组为单位自学课文的第5 至 9 自然段,并争论： 1、文中南丁格尔的哪些行为使你深受感动？2、人们为什么称南丁格尔为“ 提灯女 神” ？（生：）现在哪个小组的代表来汇报一下你们组的学习成果

5、？南丁格尔的哪些 行为使你深受感动？（生：）南丁格尔抱负抢救贫民的贡献精神让你感动,能找到详细词语或句子读一读吗？（生：）谁来展现课前搜集的关于“ 霍 乱” 的资料？（生：）在这样艰苦的条件下,南丁格尔能不顾个人安危的 无私贡献精神的确值得我们佩服,她的这种行为也深深打动了我们；（板 书：无私贡献）你们小组的同学情愿一起把这段话读出来吗？（生：）那 么人们为什么称她为“ 提灯女神” 呢？哪个小组来汇报你们的争论结果？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

6、- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（生：）看大屏幕,你们组同学一起来读一读这一段话,其它组的同学找 出描写病房条件的句子,做上批注；（生：）,南丁格尔一间病房一间病 房的探视,病房的条件如何？（生：）是啊,面对如此恶劣的医院环境,南丁格尔仍旧能克服困难去照料伤病员,所以大家称她为“ 提灯女神” ；你从“ 不是 就是 ” 这组关联词能体会到什么？（生：）南丁格尔 忙个不停,很忘我的工作；你能试着用这组词说句话吗？（生：）是啊,妈妈真辛苦,你应当帮帮她！（生：）仍有谁来试试？（生：）让我们带着对南丁格尔的佩服一起读这段话；（生：）除此之外,南丁格尔仍赐予伤病员

7、精神上的劝慰,请看这段话,请情愿读的同学站起来大声地朗读出来；（生：）这里又用了一组关联词 来形容南丁格尔的贡献精神,能用它说一句话吗？（生：）大家潜词造句 的才能不容老师置疑；南丁格尔会如何劝慰重伤患者呢？请赶快拿起我们 手中的笔,重现南丁格尔精神吧！现在你们就是南丁格尔,1、请你以伤病 员母亲的身份劝慰重伤的儿子； 2、请你代死亡的士兵劝慰他们的父母； （生 写话：）哪位同学来为我们重现南丁格尔精神？（生：）老师很感动,也 很骄傲,由于我们班上有这么多为他人着想的南丁格尔；现在请同学们快 速阅读课文的第 8、9 两个自然段, 找出南丁格尔有哪些杰出成就？（生：）谁能说说南丁格尔一生有哪些杰

8、出成就？（生：）南丁格尔创办了第一所 护士学校,并培育了护理人材；（板书：杰出成就）四、配乐读文,升华情感；（1011 自然段）同学们,这样一位在护理事业有着杰出成就的“ 提灯女神” ,她的晚 年是如何度过的呢？请同学们随着音乐一起读课文最终两自然段,摸索：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载人们是如何永久纪念这位提灯女神的呢？（生：）谁能说说你读懂了什么？（生：）是啊,她把自己的

9、一生都贡献给了她所钟爱的事业,所以她 无怨无悔,去得特别安静；人们把她的生日定为国际护士日,并设定南丁 格尔奖来永久纪念这位巾帼英杰！五、小结全文,材料拓展；南丁格尔靠着自己坚决的信念,挑选了护理事业,并为此无私贡献了 自己的一生；这样一位在护理事业有着杰出成就的提灯女神安稳长逝了,让我们带着对南丁格尔的佩服与景仰齐读课题；（生：）下面是老师搜集 的一些感动人心的报告,让我们一起去感受人间爱的贡献；（师：）听到这里,大家有什么想说的吗？（生：）是啊,天灾无情,人间有爱！正是由于世界上有着许很多多南丁格尔似的贡献精神,我们的生活 才如此幸福,我们的世界才如此美好！下去以后,让我们从宏大女性的故 事中去查找感动,把南丁格尔似的贡献精神永久连续！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -