2022年《园林苗圃》课程标准与教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载园林苗圃课程标准与教学设计一、课程标准（一）课程定位园林苗圃是园林技术、园林工程技术类专业的重要课程之一；本课程实践性很强,内容广泛,涉及园林苗圃的建立、园林树木的种子生产、播种育苗、 养分繁衍育苗、 设施育苗、 大苗培育、苗木质量评判与出圃、园林苗圃的病虫害防治及化学除草等各种技术；本课程通过“ 以岗位工作任 务驱动、生产教学合一” 的教学模式设计教学环节,培育同学从事园林苗圃苗木生产、园林绿化施 工、园林绿化养护及园林苗圃经营治理等工作的职业才能和职业素养；（二）课程任务 本课程在园林技

2、术、园林工程专业中应承担的职业才能培育任务详细有：1、专业才能 园林苗圃建立的才能；园林苗木种子生产的才能；播种育苗、养分繁衍育苗、设施育苗等现代园林育苗技术、大苗培育养护治理才能；园林苗圃的病虫害防治及化学除草的才能；苗木质量评判与出圃的才能；2、方法才能 连续学习才能；规律思维才能；分析和解决问题才能；创新才能；3、社会才能 良好的职业道德；团队合作才能；独立猎取信息与人际交往才能；组织和谐能 力；自我进展才能；环境适应才能；（三）教学目标 针对专业培育目标,主要培育同学把握园林苗圃的建立、园林苗木种子生产、播种育苗、营 养繁衍育苗、设施育苗、大苗培育方法、苗木质量评判、园林苗木病虫害防治

3、及化学除草、苗木出 圃、生产治理等职业技能,成为园林苗木企业生产、治理的高技能型人才；通过本课程教学,使学 生能把握园林苗圃的建立与治理、苗木种子繁衍技术、养分苗繁衍技术、现代园林育苗技术、, 园 林大苗培育技术和苗木出圃、苗木质量评判、园林苗木病虫害防治及化学除草等方面的学问和实践 技能,达到高级园林绿化工、高级园林育苗工、高级园林养护工等职业资格相关要求,为园林苗木 产业化生产、 经营和苗木在园林绿化中的配植等岗位工作打下基础；同时依据园林苗圃的苗木生产 治理全过程进行教学和技能训练,培育同学观看、摸索、分析、解决生产实际问题和具备再学习的 工作才能,养成实事求是、庄重仔细的科学态度和敢于

4、创新的开拓精神；详细目标为：1、职业技能目标 娴熟进行园林苗圃地建立、园林苗木种实采集与种子繁衍技术、养分繁衍 技术、园林大苗培育技术等苗圃操作；能进行温室育苗、容器育苗、无土育苗、植物组织培育等现 代园林育苗技术操作；娴熟进行园林苗木周年繁衍生产及移植操作；娴熟依据园林苗木生态习性调 控环境条件； 娴熟进行园林苗木种子播种及播后治理、分株繁衍、 压条繁衍、 扦插繁衍、 嫁接繁衍、苗木移植、苗木的整形修剪、各类大苗培育技术；园林苗圃的苗木病虫害防治及化学除草等养护管 理工作；娴熟进行设施育苗治理；娴熟进行苗木的调查、苗木质量评判、苗木的掘取与分级、苗木细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

5、 - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的检疫与消毒、苗木的包装和运输、苗木的贮藏等工作；熟识园林苗圃的苗木业务；把握园林苗木在园林绿化中的应用；2、职业素养目标 具有良好的职业道德；能自主学习新技术、新学问；团队合作才能；能吃苦耐劳和克服生产中遇到的一切困难；3、职业拓展目标 能够举一反三,从某一种苗木的繁衍育苗栽培育护治理技术中找出共性,归纳总结这一类苗木的生产治理方法；验；（四）教学内容能理论联系实际,积存苗木生产和园

6、林绿化中应用的实际经教学单元学习目标工作任务技能点学问点第一单元1. 了 解 园 林 苗任务 1 1. 园林苗圃的生产现状；1. 城市园林建设拉动、经木在园林绿化、营树种品种、区域化集约美 化 和 保 护 环2、园林苗木生产中存在化经营的进展态势；境中的作用；主要问题；2. 进展规模、生产品种、2. 熟 悉 当 前 园当 前 园 林苗木质量、生产标准；林 苗 木 生 产 现苗 木 生 产3园林苗木生产的进展前绪论状及进展前景；现 状 及 发景；3. 掌 握 园 林 苗展前景；木 生 产 技 术 课程的内容、 任务 及教学方法；1. 了 解 园 林 苗其次单元圃 的 基 本 知 识任务 2 1.

7、 园林苗圃规划设计的1. 园林苗圃建立的基本知识；和 园 林 苗 圃 建基本步骤和方法；2. 园林苗圃建立的操作规立的操作规程；2. 园林苗圃的用地挑选、程；2. 明白、分析园布局3. 园 林 苗 圃 的 施 工 与 建园 林 苗 圃林苗圃布局、 规园 林 苗 圃3园林苗圃的面积运算；设；的建立划、挑选、 整地的建立和操作的过程；3把握苗圃地 确定的方法、 苗 圃的规划设计；第三单元1. 熟 知 园 林 树任务 3 1娴熟把握常见园林树1. 熟识园林树木牢固的基 第 2 页,共 14 页 本规律；木种实的采集、木采种、2. 把握常见种实采集、调园 林 树 木种实的调制；园 林 树 木种实调制和

8、贮藏方法,并制、贮藏技术；的 种 子 生2. 掌 握 种 子 的的 种 子 生能娴熟操作；产贮 藏 技 术 和 种产2能娴熟测定种子的品细心整理归纳 精选学习资料 子的品质检验；质； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1. 选好优质种子、做好催第四单元1. 掌 握 播 种 繁任务 4 1. 能娴熟地把握种子催芽、消毒预备；芽技术、2. 整好播种苗床或地块；苗床预备技术；3. 把握正确的播种技术、殖的基本学问；2. 能娴熟进行常规播

9、种挑选相宜的播种时期、确2. 确定播种期、技术；定苗木的播种密度及播种播 种 方 法 及 苗播种育苗3. 能进行播种量运算；量、采纳合适的育苗方式播种育苗；期 管 理 基 本 内容；和播种方法,保证种子及时出苗；4. 确保培育出优质壮苗；教学单元学习目标工作任务技能点学问点任务 5 1. 能娴熟进行分株繁衍,1. 分株繁衍的树种挑选；成活率达 95%以上；2. 分株繁衍的时期挑选；2. 能针对不同苗木进行3分株后的治理方法；分株后的治理； 1. 压条成活的原理；分株繁衍1. 能娴熟进行苗木的压第五单元1. 理 解 营 养 繁任务 6 条操作,2. 影响压条成活的因素；压 条成活 率均在90%以

10、3. 压条方法；压条繁衍上；4压条后的治理；2. 能针对不同苗木进行殖 是 苗 木 繁 殖的 又 一 重 要 繁压条后的治理；1. 扦插生根的原理与生理殖方法；1. 能娴熟进行苗木的扦2. 掌 握 各 种 繁插操作,基础；营 养 繁 殖殖 方 法 的 操 作任务 7 扦 插成活 率均在90%以2影响扦插生根成活的主过 程 及 繁 殖 中育苗上；要因素；的关键技术2. 能针对不同苗木进行3. 促进插穗生根的措施3熟识养分繁扦插繁衍扦插后的治理；4扦插时期；殖 育 苗 的 管 理技术要点；5扦插类型6扦插方法；7扦插后的治理；1 嫁接成活的原理；任务 8 1. 能娴熟进行苗木的嫁2. 嫁接的种类和

11、时期；接操作,3砧木、接穗的挑选；嫁 接成活 率均在90%以4. 嫁接的方法；嫁接繁衍上；5嫁接后的治理；2. 能针对不同苗木进行嫁接后的治理；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1. 了 解 设 施 育第六单元苗 是 高 科 技 含任务 9 1. 温室治理技术；4；组1. 温室环境掌握；量、高投人、 高2. 容器育苗技术；产出、高效益的2. 养分液的组成及配制3. 无土育苗技术

12、；集 约 化 育 苗 方3容器育苗治理技术；培育苗技术；式；4组织培育基的组成；2. 掌 握 温 室 育设施育苗苗治理,无土育温室育苗苗、容器育苗时应 熟 悉 主 要 基 质 的 类 型 及 特 点；3. 掌 握 组 织 培 养基的组成；教学单元学习目标工作任务技能点学问点第七单元1. 掌 握 大 苗 移任务 10 1. 熟识园林树木的移栽；1. 苗木移栽成活的基本原植 成 活 的 基 本理；原理；2. 依据园林植物枝芽生长2. 把握落叶乔木养干法；2移植的时间、特性采纳合适的整形修剪3；苗木的整形修剪；大苗培育移植的方法；大苗培育方式；3. 掌 握 苗 木 的3挑选相宜的移栽成活季整形修剪；

13、节；3移植后的治理；第八单元1. 熟 悉 苗 木 质任务 11 1. 能熟识苗木的掘取和1. 熟识苗木质量等内容；苗 木 质 量量的主要指标；2. 掌 握 苗 木 出 圃 包 括 掘评 价 与 出2熟识优质苗起、包装、运输、贮藏以分级；圃木 的 质 量 标 准及检疫消毒等主要工序；2. 把握苗木的检疫；及 本 地 主 要 绿3把握苗木出圃各环节化 苗 木 的 规 格苗 木 质 量技术要领；要求；评 价 与 出3把握苗木的贮藏；3熟识苗木调圃查的主要内容；4. 掌 握 园 林 苗 木 出 圃 工 序 的 操 作 要 领 及 注意事项；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

14、 - - - - - - 第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学单元学习目标工作任务学习必备欢迎下载学问点技能点1. 知道园林苗圃病虫害的1把握园林苗任务 11 1园林苗圃的病虫害常种类；2. 把握园林苗圃病虫害防见种类；治技术；园 林 苗 圃2；园林苗圃的病虫害防的 病 虫 害治技术要点；防治；圃 的 常 见 病 、虫、草的种类；第九单元2 掌 握 园 林任务 12 园林苗圃化学除草的基1. 知道园林苗圃常见杂草苗 圃 的 除园林苗圃的种类；草方法；的病虫害园 林 苗 圃2. 把

15、握园林苗圃化学除草3学会园林苗本方法和原理；防治和化的 杂 草 防的基本方法；圃 病 虫 害 的 防学除草治园林苗圃常备农药的剂1. 能够正确使用农药；治方法；4；知道园林苗任务 13 圃 常 用 药 剂 的2. 把握农药使用的基本原特性；园林苗圃型及防治对象；理；常用农药（五）实施建议依据职业训练的特点和“ 任务驱动、产教合一” 教学模式,以及本门课程的特点,建议采纳以下教学方法和教学手段进行教学；1、教学方法启示式教学 在进行园林苗圃的教学过程中,充分表达同学为主体、老师为主导的思想；讲授必要的理论学问,重点培育岗位职业才能,留意引导同学自觉地摸索,启示同学主动学习；充分调动同学学习的积极

16、性,对于同学感爱好的问题,指导他们利用图书馆、电子网络查阅相关参考资料,在保证总体教学内容不变的前提下,把最新的科研成果补充进去,既让同学们学到丰富的知识,又让他们在学习过程中把握猎取新学问的方法 , 提高教学成效；直观教学 依据园林苗圃直观性较强的特点,课程组老师采纳电子课件、现场参观、电化教学等, 实现全程多媒体教学；购买与当前园林绿化苗木生产亲密相关的电教片,定期给同学观看；运用大量的多媒体图像资料,使同学看到各种园林苗木的形状特点、繁衍和栽培方法以及园林应用的实际成效等,增强课程教学的直观性 , 丰富和活跃了教学内容 , 提高同学的学习爱好,收到很好的教学成效；细心整理归纳 精选学习资

17、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载现场教学 教学中留意理论与园林苗圃生产实际、生活实际和园林绿化相结合；依据校内外实践教学基地生产实际,支配同学进行生产实习,让同学参与到园林苗木生产过程中,把握园林绿化苗木种类识别、园林苗圃生产设施、园林苗木繁衍技术、常见园林苗木的繁衍与培育等,终止后由老师总结同学在生产中存在的问题,再让同学自己动手,边讲解边示范, 加强理论与实践结合；成立园林苗木绿化课外爱好小组,

18、在同学中开展丰富多彩的课外实践活动,提高同学的学习爱好,参观校外园林苗圃实训基地绿化苗木,使综合素养得到全方位的锤炼和提高；互动教学依据教学进度和课程学问体系,勉励同学参与课堂争论以及老师与同学之间的双向互动,以激发同学的学习爱好,锤炼学习的思维和分析才能；为了提高争论成效,督促同学带着问题学习和摸索,往往作为摸索题提前布置给同学,然后组织同学在课堂上环绕该课题进行开放式争论； 如在校内绿化养护中显现园林苗木生长发育不良或死亡时,老师组织引导同学分析争论问 题发生的缘由并提出改进的措施,让同学在争论的过程中相互增长学问；2、教学手段多媒体教学 依据园林苗木直观性较强的特点,课程组老师对教学全程

19、进行科学的设计,充分利用媒体功能,将园林苗木图片、园林苗圃设施、园林苗木生产过程及绿化苗木应用形式及方 法等表现得直观而生动,丰富了课堂内容,扩展了教室的空间,节约了大量时间 , 增强了同学的感 性熟识 , 教学成效要远远好于传统教学方式；现场教学 充分利用校内实训基地,发挥与多家企业合作建立的校外实训基地的作用,在 现场讲授课堂内容,力求屏弃空洞、呆板、说教式的教学,让同学增加感性熟识,增强对理论学问 的懂得,更好的培育同学的职业技能,表达以工作过程为导向的教学；任务驱动教学 结合校内绿化,智能温室绿化苗木生产等生产治理任务等开展教学；要求 同学直接参与科研课题来锤炼同学的实际工作才能,提高

20、同学分析问题解决问题的才能和创新能力；互动式教学手段 在教学过程中,老师引导同学职业习惯养成、组织与合作才能、适应能 力和职业素养培育,留意教与学的交往、互动、师生相互沟通、沟通、启示和补充；课堂上让同学 进行阐述见解、归纳中心内容、设计作业题等活动；每个同学为了很好的呈现自我,在心理调整、学问综合运用、语言表达等方面都进行了仔细预备；尽管在起始阶段水平不高,但同学得到的收成却是高水平的老师也很难办到的；这种同学和老师角色互换的活动,有力促进了同学个性的自由发展及综合素养的提高,仍使潜能得到最大限度的释放,并建立了师生公平、教学相长的良好关系；生产实习与顶岗实习 结合二年级阶段性生产实习和第五

21、学期后期、第六学期的顶岗实 习,让同学以企业员工的身份参与企业的运营,提前融入职业角色；真正增强同学的专业动手才能,锤炼同学的实际工作才能,加强与企业的合作、沟通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（六）教学支配教学单元教学内容学时第一单元11 园林苗木在园林绿化、美化和爱护环境中的作用4 12 当前园林苗木生产现状及进展前景绪论其次单元13 园林苗木生产技术课程的内容、任务及

22、教学方法6 21 园林苗圃建立的基本学问园林苗圃的建立22 园林苗圃建立的操作规程第三单元31 园林苗木种实的采集8 32 园林苗木种实的调制园林树木的种33 园林苗木种实的贮运子生产34 园林苗木种子的品质检验第四单元41 播前预备4 播种育苗42 播种43 播后治理 51 分株繁衍第五单元52 压条繁衍12 养分繁衍育苗53 扦插繁衍54 嫁接繁衍；61 温室育苗第六单元62 容器育苗8 设施育苗63 无土育苗64 植物组织培育；教学单元71 苗木移植教学内容学时第七单元10 72 苗木的整形、修剪大苗培育73 各类大苗培育技术第八单元81 苗木的调查6 82 苗木的质量标准与评判83 苗

23、木的掘取与分级苗木质量评判84 苗木的检疫与消毒与出圃85 苗木的包装和运输86 苗木的贮藏细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第九单元学习必备欢迎下载园林苗圃的病91 园林苗圃的病虫害防治虫害防治和化92 园林苗圃的化学除草6 学除草93 园林苗圃常用农药64 合计设施育苗的播种与苗床治理技术；苗木的扦插繁衍技术；嫁接技术；生产实习 （一）分株繁衍；压条繁衍；组织培育繁衍；常见露地苗圃苗木的田间

24、治理1 天技术；生产实习 （二）园林苗木、草皮移植,养护治理技术；1 天顶岗实习生产方案的制定； 苗木的繁衍技术与方法；园林苗圃苗木的栽培治理；24 周苗木、草皮移植、养护治理,苗木检疫、经营； 七 课程考核 在考核方法上从一张考卷定成果,到考核方法的多样化；既留意同学基本学问和基础理论的掌握,又留意同学的的把握；除理论考试按要求统一规范命题、进行考试外,仍采纳现场绿化苗木识别、现场技能操作、生产的结果等多样化的技能考核形式；使同学不但重视理论学问的学习,同时也重视基本技能和基本操作方法的训练；1、理论考核内容与方法理论学问考核包括平常考核（作业、提问等）和期末闭卷考试方式；主要考核内容包括园

25、林苗圃绿化苗木繁衍栽培基本理论与方法及应用才能的把握,问题的才能；2、实践考核内容与方法同时也考查同学独立摸索、分析和解决实践考核包括实践项目考核、平常考核和实践结果三部分组成；实践口试和实践操作考核可同步进行,要求支配在课程理论考试前1 周完成；（1）实践项目考核依据现场操作质量依据评分标准评定；（2）平常考核依据现场操作情形、实习纪律和实习态度、实习报告（作业）等综合评定；（3）实践结果考核由专业老师对实践结果进行评定；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习

26、资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、成果评定标准考核项目学问点考核要点考核方法占总成果百分比 （ ）基础学问笔试30 常见园林树木种类的识别和分类园林苗木生产工具的使用及爱护培育土、养分液的配制基本技能整地作畦采纳抽签的方法,每操作： 20/ 土壤改良土壤消毒人两题进行操作,在土壤改良题目范畴内结合操作口试： 5 播种时期及播种技术的实际情形进行提问掘起、移栽扦插繁衍方法嫁接的方法关键技能育苗、 肥水治理、 培土、中耕除草、以小组为单位,依据25 病虫害防治、种子采收、调制,苗实际完成情形木整形修剪等整个生产过程实践成果苗木的质量评判质量标准1

27、0 本人总结、 老师评判、学习态度出勤、实训态度、作业实训小组组长评判等10 情形综合评定合计 100 4、考核评分（每项考核均以百分计）优秀（ 90 分以上）：理论学问扎实,操作娴熟、规范,实践结果良好；良好（ 8089 分）：理论学问扎实,操作娴熟、基本规范,实践结果较好；一般（ 7079 分）：理论学问较扎实,操作较娴熟,动作较规范,实践结果一般；及格（ 6069 分）：理论学问基本把握,操作基本正确,不太娴熟,实践结果一般；不及格（ 60 分以下）：理论学问不扎实,操作不娴熟,实践结果较差；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9

28、页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（八）教学评判 1、同学评判（1）通过教学成效反馈调查,全面明白同学对学问和技能的把握情形（见课程教学成效反馈 表）；（2）通过同学对老师的测评,全面明白同学对老师的教学情形（见同学评教反馈表）；（3）通过对互动环节中同学提问的分析,明白同学学习成效和自评情形；课程教学成效反馈表项目内容分值自评得分职业制定园林苗圃规划设计的才能2 操作及爱护生产工具及设施的才能3 园林苗木种子生产才能5 技能播种育苗生产才能10 （40）养分繁衍育苗生产

29、治理才能10 职业园林苗木病虫害防治及化学除草才能10 明白园林苗木行业现状及市场进展前景5 园林树木的分类及识别要点；5 园林苗木生长发育规律及环境调控方法5 学问（40）园林苗木设施育苗技术要点10 职业常见园林苗木生态习性10 园林苗木在园林绿化中的应用方法5 积极进取的人生态度、诚恳守信、健全的人格5 爱岗敬业,有剧烈的工作责任感5 素养适应环境、吃苦耐劳和团结合作精神5 （20）自我学习、自我进展,创新的科学态度和创新精神5 合计100 同学评教反馈表评判内容分值测评 第 10 页,共 14 页 得分教学态度仔细,关怀爱惜同学, 为人师表5 教书育人,积极进行课堂教学治理,爱护正常课

30、堂教学秩序5 仔细备课,每堂课目的明确,条理性强,讲清难点,讲透重点5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -留意学问传授、专业技能和职业素养的培育学习必备欢迎下载10 结合授课内容,介绍新学问、新成果及与本课程有关的相关学问 5 方法敏捷,留意启示同学思维,培育分析问题、解决问题的才能 10 积极运用教具和现代化教学手段,教学方法得当,课堂气氛活跃 5 实训预备充分,方案完备,仔细落实实训设备、器材、场地 5 实训目的、操

31、作过程、操作要领、安全等事项交待清晰 5 老师本人动手才能强,操作娴熟,示范性强 10 留意让每位同学把握每个环节的要领,达到预期成效 10 指导课后学习,仔细批改作业,细心辅导,耐心回答同学问题 5 通过老师讲解示范和自己实践,我可以单独进行实践操作 10 通过学习这门课,我觉得收成很大,把握了应有的学问和才能 10 合计 100 2、老师评判（1）通过教研室和系部同行对教学成效的评判,全面明白老师教学情形（见老师同行评教反馈表）；（2）通过随机抽取同学提问和技能操作检验,点评和明白同学学习成效；（3）加强同学考勤,对同学学习态度进行考查；老师同行评教反馈表评判内容分值测评 第 11 页,共

32、 14 页 得分教学态度仔细,教学内容丰富,课堂气氛活10 教学材料规范,教学进度、实训方案、试卷分析等填写精确、详细5 严格按大纲、按教学进度表完成教学任务5 平常对同学要求严格,教书育人,受同学欢迎和热爱10 留意培育同学自学才能,同学学有所获,反映良好10 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载具备广博的基础学问和精深的专业学问,明白本专业的最新动态 10 具有制作课件和使用现代化教学手段的才能 10

33、 积极参与教研活动,主动开展教学争论,进行教学改革 10 留意学问技能的传授与思想训练的结合 10 教学方法得当,跃教学手段先进,教学成效良好 10 考核内容得当、难易适中,留意对同学学问和才能的检验 10 合计 100 二、课程教学设计（一）教学设计依据园林苗圃教学设计的基本依据是本课程在园林、园林工程技术专业培育目标中的课程定位和课程任务；（二）教学设计的理念与思路依据本课程在园艺行业岗位群中的定位与课程目标,依据“ 任务驱动、产教合一” 的人才培养模式进行课程设计；以职业才能培育为重点,立足基于工作过程的实际生产任务和产品为载体规划设计课程内容、教学形式和考核方式；以校企合作、工学结合、

34、职业资格培训与鉴定等途径,突出职业才能训练,培育同学创新才能和生产应用才能；使同学在生产任务实施过程中坚固把握必需的园林苗圃苗木生产基础学问、园林苗圃苗木生产治理及应用技术,业岗位的学问、才能和素养；（三）教学实施条件 1、教学团队组成及分工具备从事园林绿化行业相关职构建一个由课程负责人、专职老师、兼职老师和行业企业专家组成的教学团队；以课程负责 人为核心,专兼结合,形成一支学问水平高、学历高、业务强、教学体会丰富的优秀的老师队伍；（1）课程负责人及专职老师 课程负责人主要确定课程培育目标,加强课程改革和课程建设；依据“ 任务驱动、产教合一”的教学模式,不断加强课程教学内涵建设,创新教学模式,

35、优化教学组织形式,改进校内生产基地 设施；同时,依据“ 双素养、双结构” 的要求,加强课程教学团队建设；专职老师主要负责教学设计、教学组织、授课和校内实训；在教学过程中不断整合和优化教 学内容,定期深化企业参与生产治理和顶岗实践,与企业一起进行市场调研,把握国内外花卉产业细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载和市场需求的进展趋势,把握花卉生产新技术的应用,摸清花卉产品的更新要求,

36、准时引进花卉新 品种,并充实到教学内容中去；不断改进教学组织形式,以职业岗位群才能和技能培育目标分析为基础,加大现代教学手段的应用,积极进行教学手段、方式和内容改革,提高教学成效；（2）兼职老师 从生产第一线聘请本专业既有扎实理论基础、又有丰富实践体会的技术人员担任兼职老师,主要负责生产实习和顶岗实习,制定生产实习和顶岗实习方案、内容,并对同学实习进行考核；参与特色教材和配套实训教材建设；（3）行业企业专家 企业行业专家主要负责课程评判、教学点评；2、教学硬件设施及配置 本课程教学需要先进的教学设施；目前有先进的校内教学实训基地和多层次的校外教学实训基 地（已建立 20 多家校外实训基地） ,

37、能进行生产型实训或模拟企业真实情形和氛围进行课程单项实 训,能很好地落实“ 任务驱动,产教合一” 教学模式；（1）实训室植物组织培育试验室；主要训练同学的花卉苗木的组织培育育苗技能,有全自动高压灭菌 锅 4 只、万分之一的电子分析天平 5 台、超纯水机 1 台、高速离心机 1 台、酶联检测仪 1 台、超净工作台 10 只、培育架 12 只、冷柜 2 只等先进的仪器设备；器官的培育、胚胎的培育、细胞培育和脱毒苗的生产等；能进行花卉、 苗木植物愈伤组织的培育、植物病虫害试验室；植物病虫害试验室主要承担花卉、苗木、草皮病虫识别、猜测预报、病虫标本的制作、生产过程中病虫害的防治任务；（2）校内实训基地

38、校内实训基地建有全自动智能温室1000 平方米,连栋大棚1500 平方米, 配备了先进的仪器设备和生产设施；主要进行花卉、苗木、草皮栽培的育苗、养护、栽培、组培苗栽培等实训项目校内绿地养护治理,学院南校区绿化面积共计60000 平方米,有 400 余种观看植物,组成各草坪、花坛、花镜、花带等丰富的景观,同学不但在此美好的环境中学习科学文化学问,仍可 以在此熟识各种园林植物,学习各种绿化手法,亲身参与园林植物的栽培与养护工作,提高自己的 专业水平和技能；园林花木苗圃,占地 40 余亩； 主要从事名特优花卉苗木组培苗的移植以及组培或扦插苗木的生产治理等工作；进行各类苗木的繁育与生产治理；（3）校外

39、实训基地在芜湖、江苏、浙江、上海等地共建了20 多家校外花卉苗木实训基地,主要实训内容有苗木的扦插、上盆、换盆,苗木移植、栽培治理与市场销售,园林苗木的病虫害防治、掘取、贮运,各 类苗木的栽培育护,园林设计、施工、养护等系列技术环节的实训；同时支配同学顶岗实习和综合细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生产实习；（四）教材及主要参考资料1、吴少华,园林苗圃学,上海交通高校出版社,

40、2004 批阅：审定：）2、尤伟忠,园林苗木生产技术,苏州高校出版社,2022 3、赵忠,现代林业育苗技术,西北农林科技高校出版社,2003 4、苏金乐,园林苗圃,中国农业出版社,2003 5、刘晓东,园林苗圃,高等训练出版社,2006 6、施振周,园林花卉栽培新技术,中国农业出版社,1999 7、俞禄生,园林苗圃,北京：中国林业出版社,2002 8、王庆菊,园林苗木繁衍技术,中国农业高校出版社,2007 9、苏付保,园林苗木生产技术,中国农业出版社,2004 10、谷继成,城郊农村如何进展苗圃业,金盾出版社,2006 11. 史玉群,绿枝扦插快速育苗有用技术,金盾出版社,2022 （执笔：徐涨水细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 14 页 - - - - - - - - -