2022年三年二班家长会发言稿.docx

《2022年三年二班家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三年二班家长会发言稿.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -敬重的各位家长：大家下午好 第一向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日 的家长会,你们的到来就是对我们学校的支持,也是对我工作的支持；你们把孩子 送进校内,交给老师,也就交给我一份义务；能够和你们的孩子一起学习、生活、成长,我感到特别的荣幸；今日召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之 间的联系,相互沟通一下同学在校及在家的情形,以便我能准时的调整工作,提高 训练教学质量,同时也促使家长能积极的参与到同学的训练治理中来,总之一句话“ 一切为了孩子” ；面和大家沟通以下几个话题：德

2、国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯,家长从不包办代替；日 本人教孩子“ 不给别人添麻烦” ；日本家长在孩子很小的时候,就给他们灌输一种 思想：“ 不给别人添麻烦； ” 并在日常生活中留意培育孩子的自理才能和自强精神；全家人外出旅行, 不论多么小的孩子, 都要无一例外地背一个小背包； 父母说：“ 这 是他们自己的东西,应当自己来背；” 3、给孩子一点纪律约束；家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律；这些规 定和纪律,是同学们提高成果的保证,同学们只有好好地遵守这些纪律,才能够形 成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平；加强纪律观念,做到文明守纪,就显得特殊必要；要训练同学明白,一个懂

3、得法规,并且自觉的遵守法规的人,才 能够时刻根据法规办事,才能够使自己进步；风筝要想飞得高,必需由底下的线牵 引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上；人也是这样,不要幻想什 么确定的自由,确定的自由带来的是确定的放纵,是确定没有什么好结果的； 4 、把你的时间留一点给孩子1）每天花肯定的时间与孩子沟通；抽出肯定的时间陪孩子； 时间的长短并不重细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -要,但是每

4、天要花肯定的时间坐下来,问问孩子学习的情形,和孩子沟通思想,沟 通情感； 3 ）和孩子一起外出；带孩子一同去户外漫步,上街购物,去公园赏景,有条 件的带孩子出去参观、旅行,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情； 4 ）和孩子一起看书、看电视；陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互沟通观后感,培育孩子的鉴赏才能； 5、针对孩子的情形,及时和老师联系,准时沟通；我觉得在训练孩子的问题上,第一要明白同学,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到同学的心坎上,做到真正有成效；期望 家长们多和我们联系,一方面可以使自己的训练更具有针对性；另一方面,也可以 对孩子形成一种前进的动力； 联系的方式

5、很多, 你们可以选择自己觉得便利的方式；以上是我结合自己的教学体会所提的一点建议,如有不当之处仍敬请各位家长提出 珍贵看法；最终,祝各位家长工作顺当,家庭幸福,再次感谢你们的支持；感谢大 家！一、关于校服 第一、同学穿统一校服是自己身份的标志,也是学校的一种标志；同学,在学 校有自己特殊的身份和位置；而学校是特地进行训练和教学的机构；同学穿统一校 服,既表达同学身份的同时, 也是学校的一种标志； 这是同学穿统一校服意义所在；其次、同学穿统一校服有助于同学集体意识的培育；穿校服是一种集体的表达,在 外面看起来是一个整体,能让同学时刻意识到自己是集体中的一员,有助于树立集 体责任感和荣誉感,呈现集

6、体精神风貌,也有助于学校的整体形象；第三、同学穿 统一校服利于培育同学的公平观念,防止攀比；统一的校服表达了同学个体的公平 身份和位置,这样有利于同学间以公平的心态相处,对增强同学间的友情和团结大有好处,对于家长而言削减服装选购铺张时间和金钱、省钱；省了很多买衣服的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -费用,省下来的钱可以拿来给孩子买书和其他的学习用品；第四、同学穿统一校服整齐化一,便于治理,宣扬学

7、校；同学穿统一的校服,学校能够准时精确地确定学 生身份,便于学校的日常治理；同时大大提高了同学的安全系数；而整齐划一的校 服也是一所学校整风光貌的呈现,有利于学校的对外宣扬；特殊我们学校活动比较 多,参与活动时只有整齐划一的服装才好看；所以期望各位家长明白我们同学只要 进入学校就要穿校服,以后我们春秋校服就这套,夏季也会再订一套,但是价钱都不贵,同学穿着也很舒适,期望我们再补订校 服时,各位家长多支持我的工作；二、关于安全 虽然我们学校、我们班有严格的治理制度,但也不行能时时到处将每一个同学 都有处在老师的把握之中,这就是俗语说的“ 手再大也捂不过天来” ；虽然我们多 层次宣扬的安全训练,也不

8、行能达到每一位同学都能按学校的要求去做,这就是常 说的“ 训练不是万能的” ； 所以仍需要家长的支持和协作； 期望您能留意以下几点：1、训练走读孩子不要太早到校；我们学校规定是七点二十到校,可是有些孩子到校过早, 我是上班比较早的七点左右到校,可是在七点之前到校的孩子这无形 中存在安全隐患,由于这期间没有老师看管,所以期望各位家长不要让孩子到校过 早；2、关于请假制度； 同学有事或生病请假请各位家长给我打个电话请假,尽量不 叫其他同学捎假；由于我们平常上课老师是不能把手机带入课堂的,所以要请假或 有什么事情和我沟通, 可以在早上我上班之前, 中午午休、 下午放学后给我打电话,其他时间我接不到,

9、也请各位家长谅解；假如有特殊情形可以给我们学校的樊老师 打电话,或者学校的电话；3、关于孩子的生活问题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -现在生活水平提高了,富了,有钱了,多给孩子一点钱,这本身没什么对与不 对,关键在于,孩子拿钱去干什么家长应当过问,有的同学有钱后就做两件事,一 是吃,竟买些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子,尽管我一再强调不许吃零食,可最近 我常常观察一些孩子吃小食品,比如糖果、辣片

10、,麻辣烫等；下面是我上网找到的 几组图片, 请大家看一看二就是玩, 有些同学爱买些小玩具, 上课了都不舍得放手；位母亲与家长会第一次参与家长会,幼儿园的老师说：“ 你的儿子有多动症,在凳子上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看；” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸,差点流下泪来；由于全班30名小伴侣,惟有他表现最差：惟有对他,老师表现出不屑；然而,她仍是告知了她的儿子；“ 老师夸奖 了你,说宝宝原先在凳子上坐不了一分钟；现在能坐三分钟了；其他的妈妈都特别 仰慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了；那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂；儿子上学校了；家长会上,老师说：

11、“ 全班 50名同学,这次数学 考试,你儿子排 49名；我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查；”回去的路上,她流下了泪；然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“ 老师对 你布满信心；他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这 次你的同桌排在第 21名；” 说这话时,她发觉,儿子暗淡的眼神一下子布满了光,懊丧的脸也一下子伸绽开来； 她甚至发觉, 儿子温存得让她惊讶, 好象长大了很多；其次天上学时,去得比平常都要早；孩子上了中学,又一次家长会；她坐在儿子的 座位上,等着老师点她儿子的名字,由于每次家长会,她儿子的名字在差生的行列 总是被点到；然而,这次却出乎她的预料

12、,直到终止,都没有听到；她有些不习惯；临别,去问老师,老师告知她：“ 按你儿子现在的成果,考重点高中有点危急；”她怀着惊喜的心情走出校门,此时发觉儿子在等她；路上她扶着儿子肩膀,心里有 一种说不出的甜美,她告知儿子“ 班主任对你特别中意,他说了,只要你努力,很细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有期望考上重点高中；” 高中毕业了；一个第一批高校录用通知书下达的日子学校 打电话让她儿子到学校去一趟；

13、她有一种预感,她儿子被清华录用了,由于在报考 时,她给儿子说过,她信任他能取这所学校；她儿子从学校回来,把一封印有清华 高校招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来；边 哭边说：“ 妈妈,我始终都知道我不是个聪慧的孩子,是您 ” 这时,她悲喜交 加,再也按捺不住十几年来凝结在心中的泪水,任它打在手中的信封上；一、三年级同学的变化；开学以来我感觉同学们这个学期的变化挺大的,变得更加懂事,有礼貌,而且 在学习上也更加自觉；我期望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的 强化；下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及需要各位家长协作的地方；细心整理归纳 精选学习资料 -

14、- - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级是一个关键年段,同学的两极分化现象开头显现,有些同学很可能就在 这个年段成果有所下降；有人将同学的学校六年学习成果,比如为“u” 字型,低 年级起点较高, 中间的三年级是处于最低点, 但随着年级的增长, 在往后的学习中,成果又会渐渐地升起,直至最高点；为了什么会显现这种情形呢？我认为三年级主 要显现了以下几个方面的变化；1、学习内容；第一,三年级开头,孩子们的学习内容变了；低年级主要是一

15、些特别基础的知 识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题；三年 级的语文,除了把握基础学问以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“ 活” 的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的；这对 同学提出了更高的要求, 基础必需扎扎实实地把握, 该读的仍要读, 该抄的仍得抄,但同时仍要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题；从上次期末考试的阅读才能 题上暴露出来的问题,正是由于同学阅读解题才能的欠缺、解题技巧的缺陷等等；2、心理方面；其次,孩子们的心理状况也变了；人大心也大；三年级的孩子对很多事情都处 于奇怪,开头有独立性, 不情愿将自己的小隐秘与大人

16、共享了,自尊心也逐步增强；不知家长们有没有发觉,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往 往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最终的结果怎样,我们要做的 就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试,不过你得告知孩子：假如遇到困难 肯定要想方法, 可以找父母帮忙； 特殊要留意的是, 这阶段的孩子自尊心逐步增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“ 难为情” 了,他怕“ 丢面子” 了,所以各位家长 在批判孩子的时候肯定要把握好尺度；3、思想意识；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - -

17、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂；其实,也就是孩子们想的事情多了,开头有自己的意向,有自己的准备；我们常常听到家长说：这孩子很倔,不听我们 家长的话了；这也是一个特别普遍的现象；三年级正好是他们的一个心理反叛期；在这个阶段,会显现一种心理冲突：孩子们的辨别力比较弱,但又很想吸取新奇知 识；他们仍不能完全懂得究竟哪些事可以做,哪些事不能做；这也就需要家长常常 给孩子一些指示和警告,以给他明确的方向；特殊是有些家庭,肯定要留意大人的“ 口风” 必需一样；不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就

18、更辨 别不清晰了；特殊需要指出的是,对孩子的训练,肯定要留意与学校老师的要求保 持一样,否就学校老师再怎么严格,都将确定显现成效为“ 零” 的成效；二、造成同学差异的缘由；有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化,为什么有的孩子仍旧能保 持良好的进展趋势,而有的孩子却直线下降？其实,这个问题很简洁,那就是孩子 们在三年级以前的学习、生活习惯中,仍是存在着极大的差异的；第一,每个家庭背景有差异；做家长最重要的是：时刻留意自身形象；孩子的可塑性大、仿照性强,而家庭 训练的特点是在于感化、示范和熏陶,俗语说,喊破嗓子,不如做出样子；家长教 育孩子,可以说是全天候的；家长并不只是在训练孩子时才训练

19、孩子的；家长的一 言一行、一举一动都是孩子的教材；这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教 的缘由；其次,孩子的学习习惯有差异；班级里有一部分同学学习习惯相当好,上课时用心,作业用心,所以作业速度 很快；可同时也有一部分同学,上课的时候悄悄无闻,你讲什么充耳不闻,做作业 的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦；课堂作业改了一遍又一遍,正是由于孩子学习习惯上细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的差异,而造成了学习

20、效率的一种差异；关于效率,我想,家长们最关怀的就是作 业了；同样的作业,有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时,这就要问问 孩子的学习效率了；我们答应个体之间有差异,但是差异太大时就要反思：是不是 自己的孩子在学习才能、学习效率上有问题；再次,家庭的重视程度有差异；每个孩子都是父母的心肝珍宝,掌上明珠；在生活上,没有父母不对自己的孩 子是关怀备至；但是,对于孩子的学习以及思想变化的关注,家庭之间的差异是很 大的；或许是一些家长仍不明白孩子中年级学习的要求,或许是最近工作比较忙,开学来,我仍是感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异,有的父母比较 重视孩子的学习,而有的就对孩子的关注度不

21、够；有些家长可能会说我们关注的不 是孩子的成果,不是孩子的学习,我只要孩子健康、欢乐就行了；但是我们老师不 是这样认为的； 由于我们觉得, 一些孩子成果显现问题, 不是由于接受才能有问题,而是由于学习习惯、学习态度显现了问题,有的家长可能认为：我的工作很忙,我 没有时间也没有精力,将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了；但我 们更要关注孩子学习过程中的情感智商的培育；这种“ 情商” ,包括我们对待事情 的责任,面对困难的韧性,一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质；假如孩子在 学习中形成了锲而不舍、持之以恒的精神,将来无论走上哪一行,信任总能打造属 于自己的一份宽阔天地的；三、削减差异的

22、方法；1、培育孩子良好的习惯；第一,训练孩子要言传身教；我记得有这样一个广告,你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给 婆婆洗漱, “ 言传身教” 是中国家庭的优秀传统,设想一下：一对父母,假如细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -事事仔细,他们的孩子确定事事仔细；一对父母,假如事事马虎,他们的孩子确定 事事马虎；你迟到,他确定迟到；你撒谎,他确定撒谎；你爱发脾气,他确定爱发 脾气；相反,你尊

23、老爱幼,他确定礼貌讨人喜爱；你敬重老师,他确定听老师的话等等；再如哪一天, 你假如说“ 这个作业没什么关系,明天再做” 或者“ 不要做了,明天我向老师说明一下” ,以后他就学会了不交不做作业,仍会找理由；家长要安 排好孩子学习、生活的时间,让孩子能早睡早起,形成规律,养成他们良好的学习 习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于促进学习的提高；其次,训练孩子要从细节做起；就说学习习惯的培育,要从一点一滴做起；在学校有老师督促,在家里就得家 长费心,由于一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃；比如：放学一回到 家,就要督促孩子把当天的作业先完成, 写完作业再玩耍, 这是为了给孩

24、子树立“ 学 习第一” 的观念,让他自觉地学习,复习学过的学问,预习新的学问；做作业要一 心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样简洁分散留意力；关于学习姿态,孩子的坐相；同样是写字,仔细是小伴侣端端正正的,而顽皮一点 的,有的趴着写,有的脚翘着写,有的跪着写 在学校里,老师不常指的话,他 就这个样了,假如他在家里,可能更加任凭了！写作业的时候要看清题目,写完一 题要检查；写的字肯定每一笔每一划要仔细,写在格子内写美丽,不马虎；写完作 业,让孩子自己整理书包,预备好其次天的学习用品,主要是钢笔灌满水,铅笔要 削好、橡皮预备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,留意其次天

25、的 穿着；“ 无以法规,不成方圆；” 良好的学习习惯,能促进孩子学习,反之,再聪慧,学习习惯差,今后确定落后；有些好习惯养成了,是一辈子受用的；2、在学习上实行严格的爱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）、在学习上,家长要做到从扶到放；孩子小,目前识字量不是特殊多,懂得力不强,家长在学习上要扶着孩子走；在家里帮忙孩子巩固旧知；孩子的记忆 力好,但是也简洁遗忘,即所谓学了后面忘了前面；家长要

26、时不时帮孩子重复复习 前面的内容；做题目时帮着读题,讲解题目的要求,但对他见过的题型不要包办,只要做好检查一下即可, 以后渐渐过渡到让他自己复习、否就简洁使孩子产生惰性；自己预习、 自己检查作业,（2）、期中考试终止后,家长不要过分留意成果,而应当留意孩子付出的努 力；关于签字,孩子并不怕签字本身,而是怕家长看到考分时的态度；孩子一次考 得不好不能代表水平,要帮忙他分析缘由,给他辅导,把成果赶上去；考得好的在 夸奖的时候,要说明成果属于过去,勉励他们再接再厉；不讲结果,只看过程,只 要比以前有进步,就值得夸奖；（3）、利用好课余闲暇时间；虽说学校生要上课,但孩子们的负担仍是比较 轻松的,作业基

27、本上在课堂内完成,他们会有大量闲暇的课外时间,怎么利用就是 一门学问；老师不反对对家长送他们去参与爱好班、辅导班之类的活动；读书是老 师们一样勉励的一件事,老师们说培育孩子对书的爱好及阅读的习惯将会让他们一 辈子受益；差异已经存在,我们现在要做的是想方设想地削减这个差异；下面我从语文学习方面来谈一谈家长该如何辅导孩子；一是“ 抓阅读” ；孩童时期是记忆的黄金时期,学习才能最强,最善于背诵；多读多背多写,语 文不会差；班里写作水平不高、阅读短文不会做、常常写莫名其妙病句的确定不爱 看书；腹有诗书气自华； 所以我勉励孩子每天在家中有阅读时间；选择好的课外书,做完作业后看半小时左右；其次“ 抓作文”

28、 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -写作是语文的灵魂,但很多同学不喜爱写作,主要缘由：一是无话可写（其根 本缘由就是阅读量少）,二是不知道怎么写；久而久之,同学便怕写,不情愿写；三是懒散的孩子只愿讲不情愿写；面对这三大难题,作为家长,第一要排除“ 速战 速决” ,“ 一劳永逸” 的念头；作文非一日之功,需要我们耐心地伴随孩子一步一 步积存；对于三年级的孩子来说,让孩子写日记是个很好的起步方法

29、,刚开头写日 记时不要苛求日记的质量与篇幅,重要的是培育孩子的爱好,敢说心理话,特殊是 假如成文速度比较快,说明思维很活跃；我信任随着训练的循序渐进,孩子的作文 才能肯定会越来越高；这一点我们班的刘政奇、高梓强同学做得比较好；第三“ 抓写字” ；中年级是孩子最能练出字阶段,在这个阶段,孩子们将从铅笔字向钢笔过渡,能让孩子写出一手好字,信任是每个家长的乐事；想提示各位家长伴侣的是：别老 是特地让孩子在某一个时间练字,而应当让孩子养成“ 提笔即练字” 的习惯,每一 次作业,甚至留个便条,都应当认仔细真写好它；在我班刘政奇、鞠程睿、李岩峰、赵语乐等一些同学的字都特别不错；在平常的学习中,我期望家长协

30、作的是：督促孩子细致准时地完成作业,并请 家长检查孩子的字是否已经仔细书写；语文和数学不一样,没有厚积是不行能有薄 发；靠平常多读多积存；该读的读,该背的背,肯定要一丝不苟要求孩子,毫不马 虎和随便；为孩子预备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好 习惯；可以让同学每个星期学会说一个故事,来培育孩子的表达才能,为以后写作 文打基础；最终,我期望每个家长,多一份责任,多一份勉励,多一份关怀,多一份懂得,多一份赏识,信任每一个孩子都会有更加辉煌的明天；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -班主任发言稿三年二班细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -