2022年ZCL《移动通讯原理》课程授课教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案移动通讯原理课程授课教案一、课程基本信息 （小四号黑休）课程编号： C01055 课程中文名称：移动通讯原理课程英文名称：Wireless communications principles and practice 课程性质： 必修选修课程类型： 公共课专业基础课专业课总学时：32 （其中理论 32 学时,试验 学时,课程设计 周）总学分： 2 二、课程位置 （小四号黑休）该课程为电子信息专业的专业课,使同学把握无线通信技术和系统设计技术；通过该课程的学习, 同学把握无线通信技术的历史、主

2、要技术原理、 主要无线系统的原理与标准以及今后的进展,该课程是通信原理的后续课程；通过对本课程的学习；从而为今后的实际工作,打下扎实的电路学问,初步的工程设计才能和必要的实践技能的基础；三、教材及主要参考资料（小四号黑休）电子工业出版社. 1郭梯云等移动通信西安电子科技出版社2005 年2孙立信等第三代移动通信系统人民邮电出版社2002 年3. Theodore S. Rappaport. Wireless Communications principles and practice. 2004.3 4田翠云等 .移动通信系统 .人民邮电出版社 .1990.8 四、课时安排 （小四号黑休）细心

3、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课时讲名师精编优秀教案容备授内注1. 移动通信的主要特点；2. 移动通信系统的分类；6 3. 常用的移动通信系统 ; 4. 移动通信的基本技术；1. 调制解调 ; 2. 数字频率调制 ; 6 3. 数字相位调制；4. 正交振幅调制；1. 无线电波传播特性 ; 2. 移动信道的传播特点 ; 8 3. 陆地移动信道的传输损耗；4. 移动信道的传播模型；1. 分集接收 ;

4、2. RAKE 接收；4 3. 纠错编码技术；4. 均衡技术；1. 多址技术 ; 2. 区域掩盖和信道配置；4 3. 网络结构；4. 信令；1. GSM 系统总体；2. GSM 系统的无线接口；4 3. GSM 系统的掌握与治理；4. 三种 TDMA 系统分析比较；1. 概述5 2. CDMA 蜂窝通信系统的通信容量；3. IS-95 CDMA 蜂窝系统；五、考核方式与成果核定方法（小四号黑休）1. 考核方式：考试 开卷 2. 成果核定方法：考试成果 70%, 作业 30% 六、授课方案 （小四号黑休） （分章节书写）第一章概论无线通信系统的简介；无线通信系1. 教学内容 : 移动通信系统的进

5、展过程及主要特点；统的的进展趋势；2. 教学要求 : 熟识移动通信系统的进展过程,标准；把握主要移动通信系统的基本组成和主要3. 教学难点 : 移动通信系统的主要标准,主要系统的基本组成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案4. 教学策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、 训练技术应用等内容,5 号宋体）：以课建为主5. 教学预习（要求同学预习与本章节内容相关的学问）：2.2；

6、2.3 6. 习题一： 2；4；9；10 其次章 调制解调1. 教学内容 : 1 数字频率调制；频移键控调制,最小频移键控,高斯滤波的最小频移键控；2 数字相位键控；移相键控调制,四相移相键控调制；3 正交振幅调制；4 扩展频谱调制；扩频调制,伪随机系列；2. 教学要求 : 熟识并把握频移键控调制,最小频移键控, 高斯滤波的最小频移键控,移相键控调制,四相移相键控调制,正交振幅调制,扩频调制,伪随机系列；3. 教学难点 : 高斯滤波的最小频移键控,扩频调制；4. 教学策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、 训练技术应用等内容,5 号宋体）：以课建为主5. 教学预习（要求同学预习与本章节内容相

7、关的学问）6. 习题二： 5；6；7；8；12；13；19；20 第三章 移动信道的传播特性1. 教学内容 : 1 无线电波的传播特性：3.1;3.2;3.3;3.4 2电波的传播方式, 直射波, 大气中的电波传播,障碍物的影响与绕射损耗,发射波；移动信道的特点传播路径与信号衰落,多径效应与瑞利衰落,多径时散与相关带宽；3陆地移动信道的传输损耗中等起伏地势上传播损耗的中值,不规章地接收机输入电压、 功率与场强的关系,形上传播损耗的中值；4 移动信道的传播模型；2. 教学要求 : 把握电波的传播方式,直射波, 大气中的电波传播,障碍物的影响与绕射 损耗, 发射波传播路径与信号衰落,多径效应与瑞利

8、衰落,多径时散与相关带宽移动信道的传播模型, 接收机输入电压、 功率与场强的关系, 中等起伏地势上传播损耗的中值,不规章地势上传播损耗的中值；3. 教学难点 : 多径效应与瑞利衰落,中等起伏地势上传播损耗的中值,不规章地势上传播损耗的中值；4. 教学策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、 训练技术应用等内容,5 号宋体）：以课建为主5. 教学预习（要求同学预习与本章节内容相关的学问）：4.1;4.2;4.3;4.4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

9、 - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案6. 习题三： 3；4；5；6； 7；8 第四章 抗衰落技术 1. 教学内容 : 1 分集技术；分集合并性能分析与比较,数字化移动通信系统的分集性能；2 RAKE 接收；3 纠错编码技术；纠错编码的基本原理,卷积码与交错编码；4 均衡技术 均衡原理,自适应均衡技术；2. 教学要求 : 把握分集合并性能分析与比较,数字化移动通信系统的分集性能,RAKE 接收,纠错编码的基本原理,卷积码与交错编码,均衡原理,自适应均衡技术；3. 教学难点 : 卷积码与交错编码,均衡原理,自适应均衡技术；4. 教学策略（包括教学方法与手段、师

10、生活动设计、 训练技术应用等内容,5 号宋体）：以课建为主5. 教学预习（要求同学预习与本章节内容相关的学问）6. 习题四： 5；6；7；8； 9 第五章 组网技术1. 教学内容 : 1 多址技术 ; 频分多址,时分多址,码分多址,空分多址；2 区域掩盖和信道配置；3 网络结构；基本网络结构,数字蜂窝通信网的网络结构；4 信令：接入信令,网络信令；：5.1;5.2;5.3;5.4;5.5;5.6 2. 教学要求 : 熟识频分多址,时分多址,码分多址,空分多址,区域掩盖和信道配置,基本网络结构,数字蜂窝通信网的网络结构,接入信令,网络信令；3. 教学难点 : 数字蜂窝通信网的网络结构；4. 教学

11、策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、 训练技术应用等内容,5 号宋体）：以课建为主5. 教学预习（要求同学预习与本章节内容相关的学问）6. 习题五： 5；6；10；14；15；16；21； 25 第七章 时分多址数字蜂窝网1. 教学内容 : ：7.1;7.2;7.3;7.4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1GSM 系统总体；名师精编优秀教案网络结构, GSM 的区域、地址、号码等与识别,主

12、要业务；2 GSM 系统的无线接口；信道类型及组合,跳频和间断传输技术；3 GSM 系统的掌握与治理；位置登记,鉴权与加密,呼叫技术,过区切换；4 三种 TDMA 系统分析比较2. 教学要求 : 熟识网络结构,GSM 的区域、地址、号码等与识别,主要业务,信道类型及组合,跳频和间断传输技术,三种 TDMA 系统分析比较,位置登记,鉴权与加密,呼叫技术,过区切换；3. 教学难点 : 跳频和间断传输技术；4. 教学策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、 训练技术应用等内容,5 号宋体）：以课建为主5. 教学预习（要求同学预习与本章节内容相关的学问）6. 习题七： 3；5；6；7；8 第八章 码分

13、多址移动通信系统1. 教学内容 : 1 概述：8.1;8.2;8.3;8.5 码分多址的特点, CDMA 蜂窝通信系统的多址干扰和功率掌握,IS-95 CDMA 蜂窝系统的工作频率、时间基准、话音编码；2 CDMA 蜂窝通信系统的通信容量；3 IS-95 CDMA 蜂窝系统；信道组成,正向传输,反向传输,信道结构；2. 教学要求 : 熟识码分多址的特点, CDMA 蜂窝通信系统的多址干扰和功率掌握,IS-95 CDMA 蜂窝系统的工作频率、时间基准、 话音编码, CDMA 蜂窝通信系统的通信容量,信道组成,正向传输,反向传输,信道结构；3. 教学难点 : CDMA 蜂窝通信系统的多址干扰和功率掌握；4. 教学策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、 训练技术应用等内容,5 号宋体）：以课建为主 5. 教学预习（要求同学预习与本章节内容相关的学问）：全面复习 6. 习题八： 2；3；5；6；8；9 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -