全国中小学教师教育技术水平考试理论习题.docx

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1、全国中小学教师教育技术水平考试理论习题第 1 题（单选）教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（B）A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态第 2 题在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（C）A、电视教育B、函授教育C、电化教育D、电影教育第 3 题（单选）描述教学目标的四要素包括哪些？（A）、学习对象、行为、条件和标准B、学习对象、媒体、策略和评价、教学内容

2、、行为、策略和评价D、教学内容、行为、策略和标准第 4 题（单选）在学习本节课前，学生需要具备的知识技能是（A）、纹样排列、朗读语感、音乐乐谱、排列组合知识第 5 题教学中要从师生双方熟悉的事物开始沟通，所依据的理论是（B）、最大的价值论、共同经验论、抽象层次原理、教学优化论第 6 题（填空）若想了解艺术大师毕加索及他的作品，那么在搜索网页输入的必不可少的关键词是毕加索。第 7 题在下列软件中，能将文件保存为网页格式的是（A、B、C、D、E）A、Word 电子文档软件B、PowerPoint 电子演示文稿软件C、Excel 电子邮件软件D、Outlook Express 电子邮件软件E、Fro

3、ntPage 网页制作软件第 8 题（单选）下列属于信息资源的是（D）、图片、磁带、录像机、电视、电话、电脑、磁带、动画片、录像机、剧本、磁带、记录片第 9 题（单选）Word 文档中，“全选”的快捷键是（A）A、Ctrl+AB、Ctrl+VC、Ctrl+SD、Ctrl+N第 10 题（单选）关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（D）A、教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值资源。C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平。D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条

4、件。第 11 题（单选）在 Word 文档中，不损失图片内容的前提下，怎样精确地设置图片的尺寸？（B）A、选中图片，用鼠标拖拉图片边框B、选中图片，单击右键（设置图片格式）（大小），在“尺寸和旋转”处设置数值。C、选中图片，单击右键，选择（设置图片格式）（图片），在：载剪“处设置数值D、双击图片，选择（设置图片格式）（大小），在“缩放”处设置数值。第 12 题（单选）电脑使用正常，但 Power Point 演示文稿拷贝到电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（B）A、电脑受病毒感染 B 电脑里没安装 office 办公软件 C 原来的演示文稿所用的软件版本太低了 D 电脑死机第 13 题（单选

5、）教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（B）A、诊断功能B、调控功能C、激励功能D、教学功能第 14 题（单选）诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（B）A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。第 15 题（单选）教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能地原因是（A）A 该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件B 计算机死机了

6、C 计算机没有安装操作系统 D 计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件第 16 题（单选）教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（D）A、科学性B、指导性C、整体性D、客观性17、教育信息化教育发展的必然趋势,那么关于教育信息化说法正确的是(C)A、教育化的核心在于技术的应用B、教育信息化的最终日的其实现终身教育C、教育信息化是一个循序渐进,不断发展的过程D、教育信息化就是以计算机来现教学内容,减轻老师的负担18、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是(B)A、熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题B、注意信息的获取，加工，存

7、储，评价等，具有技术和人文两个层面C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和D、一切与信息有关的理论和实践19、在学习这节课之前，已经掌握的知识点或能力是（A）A、三原原现 B、电脑绘画能力 C、简单的摄影能力 D、线条的灵活变化20、下面哪种资源是适全为本节课服务？（C）A、一盘介绍花卉的录像短片B、茉莉花歌曲C、校园的花卉照片D、介绍花卉的网页21、学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（B）A、探究性学习B、合作学习C、自主学习D、综合学习22、（填空题）你想通过网格搜索有关玫瑰花资料，那么在查找时，必不可少的关健词是玫瑰或玫瑰花23、在下列软件中，

8、能对插入的图片进行放大缩小处理的有（AB C D）A、Word 电子文档中软件B、Powerpoin 电子演示文稿软件 Excel 电子表格软件C、Outlookexperess 电子邮件软件，D、Fyontpage 网页制作软件E、Excel 电子表格软件24、幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能，可以设置幻灯片的超级链接（D）A、自定义动画B、动画设置C、幻灯片切换D、预设动画25、在局域网中，如何将文件夹设置为共享文件夹？（D）A、选中文件夹，单击鼠标右键属性存档B、选中文件夹，单击鼠标右键发送到属面快捷方式C、选中文件夹，单击鼠标右键共享和安全D、选中文件夹，单击鼠标右键 属性共享 在网格

9、上共享这个文件夹26、在使用搜索引擎时，怎样缩小检索范围（A）A、多加关健字 B、使用不同的搜索引擎 C、加通配符 D 输入完整的一段文字27、想实现输入法中英文快速切换，应使用下列哪种组和快捷键（B）A、Ctrl+ShiftB、Ctrl+空格键C、Alt+空格键D、Ctrl+Alt28、怎样速查找当前网页中的特定字符（C）A、点击菜单栏“搜索”图标，B、逐行浏览网页C、点击菜单“编辑查找”D、点击菜单“查看源文件”29、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于（A）A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 自身评价30、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价

10、，以下陈述正确的是（D）A、形成评价和总结性评价教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果31、教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（D）A、教育评价有时也带有一定的主观臆断B、教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣C、教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药“D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教

11、学活动做出判断的32、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（B）A信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术B信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具C信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境D信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上 45 分钟的运用33、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（D）A教学设计是一个动态的线性过程B教学设计是一门以理论研究为主的科学C教学设计最重要的理论基础是是教学理论D教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节34、“要让孩子跳一跳才能摘到树上的苹果”本课该怎样设置（B）A学习环境B、学习目标C、学

12、习内容D、学习策略35、教师分析学习者特征时（C）A注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素B注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性C不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义D在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的36、在进行本课前端分析时，要重点考虑的是（C）A如何将学生合理分组，以便顺利开展实验探究活动B创建什么样的学习情景，让学生直观感受不同营养成分的特征C在本课学生要学会初步认识食物中的主要营养成分D怎么采用头脑风暴策略来激发学生学习激情37、在现有教学环境实施哪项比较恰当（B）A师生网上交流，开展工协作学习

13、B教师通过投影向学生展示各种食物及该食物的主要营养成分C学生上网搜索D师生去菜场，直观感受第 38 题（单选）从数学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（C）A 掌握好数学设计需学设计需要从系统方法教学策略和学习目标三方面把握B 进行数学时，以“教”为主的数学设计没有以“学”为主体的教学设计达到C 教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D 教学系统设计是教学设计的一部分。第 39 题（单选）学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（B）A、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变B、学习理论

14、研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由C、教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化D、行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴第 40 题（单选）进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（B）A、学生的生活背景 B、学生对将要学习内容的态度C、学生的学习动机 D、学生的年龄第 41 题（单选）前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（C）A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设

15、计、学习目标设计、学习内容分析第 42 题（单选）在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（A）A、整数的加减法B、整数的乘法 C、整数的际法 D、四则混合运算第 43 题（单选）在现有数学环境中实施下面哪项教学活动比较恰当？（A）A、老师通过投影向学生展示文具的价格B、师生在网上进行交流，开展协作学习C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息D、老师直接带领学生支超市，让学生体会数学在现实生活中的意义第 44 题（填空）为了制作“乐乐文具店”幻灯片，需要收集很多文具的图片，通过 internet搜索时，输入的关键词有“（图片）和文具第 45 题（单选）在实施教学活动中需要背景音乐在准

16、备资源时可能选择的素材是（B）A、高山流水.GifB、汉宫秋月.wavC、二泉映月.pngD、碣朝凤.jpg第 46 题（单选）教育技术是由视听数学方法，程序教学方法和（C）三种概念形成的一种分析，解决教育问题的理论与实践。A、在线教学方法B、远程教学方法C、系统化教学方法D、个性化教学方法第 47 题（单选）下面关于教育技术领域的说法中，正确的一项是（D）A、视听教学背景下的教育的技术是指在教学过程中使用的媒体技术。B 目前计算机辅助教学系统被学校广泛地应用，这说明个别化教学已成为学校的主要形式。C、我国教育技术的出现是以网络技术的出现为标志的。D、教学技术是教育技术的下属概念。第 48 题

17、（单选）在对方数不多的学生进行学习的格分析时，下面哪种方法既使捷又有效。（A）A、谈话B、问卷C、观察D、个案研究第 49 题（单选）考虑本节课小学三年级英语look at me课程教学对象及教学环境，采取下面哪种教学组织形成进行教学最合适（A）A、集体教学B、远程教学C、在线教学D、自主学习第 50 题（填空）任何文件都具有某特定的扩展名，WORD 文件的扩展名为 DOC 而PowerPoimyt 文件的扩展名是PPT。第 51 题（单选）POWERPOIMT 的主要功能是(A)A、制作电子幻灯片B、编辑和排版文档C、处理声音文件D、制作和处理动画第 52 题(填空)网页上的图片格式一般是g

18、if和jpg。第 53 题（单选）下面各电子邮件的地址中，正确是（A）A、B、ziyuan163.focC、ziyuan163comD、ziyuan163,foc第 54 题（多选）下列哪些操作可以实现往幻灯片中添加标题？（A、C）添加文本框，然后在文本、框中输入文字。A、使用（插入）菜单下的（文字）命令添加文字。B、单击幻灯片上的“单元此处添加标题”文本框，输入文字C、单击左键，在弹出的菜单中选择添加文字命令。D、使用（视图）菜单的（页眉和页脚）命令添加文字第 55 题（单选）上课时，你发现已连入 Internet 的计算机突然跳出一个对话框“离关机还有秒”最可能原因是（A）A、电脑中毒B、

19、电脑内有条松C、电源不稳定D、电脑死机了第 56 题在呈现调件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（C）A、上移B、下移C、前移D、后移第 57 题（单选）在呈现幻灯片时，你发现有两张幻灯片的顺序颠倒了，为了调整幻灯片的顺序，应使用（D）A、大纳视图 B、幻灯片视图 C、幻灯片放映视图 D、幻灯片浏览视图第 58 题（单选）希望在数学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用（C）A、题注B、自选图形C、绘图笔D、图形中的线条第 59 题（单选）教学评价分析方法不同的可公为（C）A、相对评价，绝对评价和自身评价。B、过程评价和成果评价。C、定性评价和定量评价。D、诊断性评价，形成性评价。第 6

20、0 题（单选）下面关于形成性评价说法中，正确的是（D）A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识，技能等状况进行模底，C、形成性评价的目的是为也确认学生现有掌握水平。D、形成性评价的目的为了明确单元结构的错误以便矫学的方针。第 61 题，（单选）为了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最修路适？（B）A、绝对评价B、相对评价C、定量评价D、定性评价第 62 题(单选)下列有关信息化教育的叙述中,阐述合理的是(C)A、信息化教育中对数学资源的搜集只通过网络来实现B、信息化教育与教育信息化具有相同的内涵C、信

21、息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形式D、信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导开型第 63 题(单选)学习需要分析是前端分析中的一个重要环节,其中”学习需要”指的是(B)A、教师的差距与需要B、学生的学习需要C、教学过程的需要D、教学手段的需要第64 题(单选)学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是(A)A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征C、学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平第 65 题(单选)在前端分析阶段,了

22、解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是(B)A、跳过知识点和技能的学习,直接进入本课时的教学B、失强化知识点和技能学习,然后进入本课是的教学C、在黑板上列出所需的知识点和技能,然后照着进入本课时的教学D、利用多媒体软件制作课件,上课期间展示,然后进入本课的教学第 66 题(单选)教师在课前准备教学资料时,需要在网络上搜集有关”秋天的雨”的图片素材,那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材(A)A、天雨B、秋天C、雨D、秋雨第 67 题(填空)要求利用搜索到

23、的有关秋雨的图片素材制成多媒体课,使图片一幅一幅动态显示,且伴有背景音乐,那你会使用 Microsoft office 组件中的 Micrisoft Office PowerPoint 软件来设计课件.第 68 题(多选)在使用其所长 Windios 自带的画图工具制作教学资源时可以保存的文件格式有(B、C、E)A)*.WAVB)*.GIFC)*.JPGD)*PPTE)*.BMP第 69 题(单选)如果教师想保存网页上的图片作为教学的素材,应执行怎样的操作最为方便(D)A)选择菜单项”文件”-“另存为”保存全部网页B)利用屏截图;然后在画图软件中截取所需图片保存C)选择菜单项”编缉-复制”即可

24、D)选项中待保存的图片,点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令。第 70 题（单选）如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪能种方法，既能充分地调动学生学习的积极生和主动性，又可以利用现在的多媒体资源？（选项中所涉及到的课件件存在，必须教师另行制作（D）A)让学生对照课本上描术的笔画顺序，反复默写直到掌握为止B)教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习C)教师在黑板上板写该生字，一笔一画的演示下确的笔划顺序D)放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序第 71 题（单选）当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思

25、，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（C）A)查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B)查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C)利用 Windows 操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解D)直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导第 72 题（单选）在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（D）A)要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B)教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C)教师做示范之后，学生以此对照，反复练

26、习，直到掌握所学知识点止D)用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导，第 73 题（单选）如果点击 Window 操作系统中的开始菜单中软件的图标，弹出“缺少快捷方式”提示框那是因为（A）A)快捷方式已被删除或移动到其它位置B)电脑对创建的快捷方式图标无法识别C)之前在创建软件的快捷方式时出错D)操作系统出现问题影响了正常的操作第 74 题（单选）在传统的教学设计中教师对教学进行的根据是（D）A、电子作品集 B、电子绩效支持系统 C、blog D、学生行为反应第 75 题（单选）在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水

27、平，采用何种方法更为合适（A）A)对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平B)教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判C)分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平D)让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平第 76 题（单选）下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（A）A)形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价B)教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能C)定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工D)从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示第 77 题，（单选）下列有关教学技术的叙述中，阐

28、述合理的是（C）A 教学技术将技术应用到数学过程中B教学技术的研究对象反为数学的媒体，C教学技术的目的在于追求教育的最优化。D教学技术不包括对传统教学手段的研究第 78 题（单选）以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B）A、通过讨论，问答，交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。第 79 题在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（A）A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的

29、状况之间的差距。B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。第 80 题（单选）教师经过对学生风格的分析，发现学后整体对绘画有较浓厚的兴趣，鉴于此，教师就应该从学生的兴趣点出发，采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中，即（C）A、由学生朗读课文引出对课文的学习。B、由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。C、直接由国画清明上河图引出课文的学习。D、由教师讲解文中第一段引出课文的学习。第 81 题（单选）教师在网络上搜索有关清明上河图的图片中，为准确地搜索到需要的

30、图片，应设置搜索引擎的关键词为（C）A、中国文化遗产B、中国艺术瑰宝。C、清明上河图D、清明艺术品。第 82 题（单选）教师在整理文档内容时，发现将清明上河图错写成了清明河上图。那么应该采取怎样的操作步骤来更快捷的修正错误？（D）A、按 Ctrl+z 组合键。B、执行撤销操作。C、搜索文档中错误的地方并改正。D、使用“编辑”莱单中的“替换”命令第 83 题（填空）教师在制作课件时，如果要在 Word 文档中使用特殊符号，那么应首先选择插入莱单。第 84 题。（填空）本课时的教学重点之一在于提高学生有感情地阅读文章的能力，如果要求教师事先做好阅的范围，那么应该使用 Words 操作系统自带的录音

31、机工具软件。第 85 题（单选）如果要求在课件制作中插入图片对文字进行说明，那么以下符合要求的是（C），A、清明上河图，mp3B、清明上河图，rmC、清明上河图,bmpD、清明上河图,rmvb第 86 题以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的的操人？A、CA、WordB、AccessC、OutlookD、记事本第 87 题在教学过程中，如果对课件的内容修改之后进行保存时，弹出错误提示“不能创建文件、请确认路径和文件名是否正确，那是因为（A）A、文件的属性设置为只读，因此无法执行保操作。B、在文件没关闭之前，已将文件剪切到其他目录下。C、在文件没关闭之前，已将件复制到其他目录下。D、在文件没

32、闭之前，该目录下的文件已被删除。第 88 题（单选）如果教师在演示课件时，课件中链接的声音，（mp3 格式）文件无法正常常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为（D）A、计算机的声卡出现了问题。B、计算机内没有安装能播放该声音文件的软件。C、存放课件的文件目录发生了改变。D、链接的声音文件目录已改变或已被删除。第 89 题（单选）如果教师在演示课件时，课件中链接的接的声音（mp3 格式）无法正常播出，而其他的声音文件单独点击能正常地播放，那教师应采取的解决措施是（D）A、重新安装计算机的声卡驱动程序即可解决。B、下载播放软件的最新板本并安装。C、改变存放课件的上一级文件夹。D、

33、先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件。第 90 题（单选）在课堂上记录学生小组讨论的结果，如果全班学生分四个小组，就三个方面的知识展开讨论，那么记录结果的表格大小应为（C）A、4*5B、4*4C、5*4D、3*5第 91 题（单选）以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（C）A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。第 92 题（单选）从数学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（C）A、掌握好数学设计需学设计需要从系统方法

34、，教学策略和学习目标三方面去把握B、进行数学时，以“教”为主的数学设计没有以以“学”为主体的教学设计达到C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D、教学系统设计是教学设计的一部分。第 93 题（单选）学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（B）A、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由C、教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化D、行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴第 94 题（单选）进行学习者分析时

35、，以下选项与所学内容有直接关系的是（B）A、学生的生活背景B、学生对将要学习内容的态度C、学生的学习动机D、学生的年龄第 95 题（单选）前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（C）A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析第 96 题（单选）在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（A）A、整数的加减法B、整数的乘法C、整数的际法D、四则混合运算第 97 题（单选）在现有数学环境中实施下面

36、哪项教学活动比较恰当？（A）A、老师通过投影向学生展示文具的价格B、师生在网上进行交流，开展协作学习C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息D、老师直接带领学生支超市，让学生体会数学在现实生活中的意义第 98 题（单选）教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能地原因是（A）A、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 B、计算机死机了C、计算机没有安装操作系统D、计算机中装有多个版本的制本的演示文稿的软件第 99 题（单选）教师需要在电子文档中输入字符“8、75￥”下面哪项操作是下确的？（B）A、利用键盘直接键入字符B、先键入数字 8.75

37、然后选择插入菜单下的特殊这符命令,在弹出的插入特殊符号对话框中点击单击符号选项下选中其中的符号￥最后点击确定确认插入 C、先键入数字“8.75”然后开启软件盘直接先中￥符号完成输入D、先键入数字 8.75 然后选择插入菜单下的图片命令在弹出的子菜单中先择来自文件夹选项然后选中￥符号完成输入第 100 题(单选)利用 word 软件编写教学资源时，计算机操作系统突然死机此时要打开windows 任务管理器进行查看，应使用的组合键是（B）A、Ctrl+DelB、Ctrl+Alt+DelC、Alt+Del+EscD、Del+Esc第 101 题“（单选）在教学活动实施过程中教学评价能主要体现为（B）

38、A、筛选学生 B、监督学生C、评定学生等级D、惩罚学生第 102 题（单选）在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（D）A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价第 103 题“（单选）在一个 Excel 工作表中记录着全班同学某次的考试成绩要查看学生数学成绩的排名情况，应使用以下哪项功能（A）A、“数据”菜单下的“排序”功能B、“数据”菜单下的“筛选”功能C、“数据”菜单下的“分列”功能D、“数据”菜单下的“记录单”功能第 104 题（填空）表示互联网的 3W 的英文全称是 worldwideweb。第 105 题（单选）在课件准备时，需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相

39、关的图片，下面属于动态图片的格式为（C）A*.htmlB.*.flashC.*.gifD.*.wav第 106 题（单选）如果要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（B）键进行全屏图像的抓取。A、EscB、Print Screen C、Caps LockD、Scorll Lock第 107 题（多选）演示文稿中的超级链接是从幻片的一位置指向另一个目的端的链接，这个目的端（A、C、D）。A、是另一个幻灯片 B、只能是本幻灯片中其它的位置C、是一个网页 D、可以是一个音频文件 E、只能是一个视频文件第 108 题（单选）不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（A）A、EduB、or

40、gC、comD、gov第 109 题在教学实施计划中，教师设计出对实施教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境，这是考虑到教学实施设计的哪个方面？（B）A、题明确性 B、环境合理性 C、准备充分性 D、可运作性第 110 题（单选）为了使学生尽快学会演唱本课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？（B）A、问题探究模式C、情景陶冶模式B、模仿练习模式D、传授接受模式第 111 题较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（C）A、识与技能 B、解劝决问题C、信息素养D、过程与方法第 112 题(单选)以下对教育技术的说法正确的是(C)A、教育技术实践就是指在将信息技术附加

41、于教学实践中B、教育中应用信息技术主要是强调形式C、教育技术实践是在相关理论的指导下开展的学习理论、教学理论和教育传播论都是教育技术的基础理论D、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程第 113 题（单选）在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（D）、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等D、在实施环节，首先需要根据数学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动第 114 题（单选）在课堂上应用多媒

42、体的过程中，以下做法正确的是（B）A、多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好。B、要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握。C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。第 115 题（单选）在 Outlook Express 窗口中，若在新邮件的“抄送”文本框中输入多个 E-mail地址，则应用（A）作分隔。A、分号（；）B、点号（.）C、冒号（：）D、空格（）第 116 题（单选）在课堂管理过程中，以下观点正确的为（D）A、学生越安静，学习效率越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威

43、是建立在学生对教师的服从上的D、尽量对学生加以鼓励第 117 题（单选）在上课过程中发现鼠标不能用，可能的原因是（B）A、存条没插好B、标的接口没有与机箱插好 C、盘操作不灵D、络有故障第 118 题（单选）“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（A）A、断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能第 119 题（单选）以下体现信息化教学中评价的公开性特点的是（A）A、突显了评价与教学过程的整合 B、认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具C、应该调动学生参与到评价量规的制定中来 D、在课程结束后，给学生提供量规第 120 题（

44、单选）下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是（C）A、教育性B、技术性C、多样性 D、原作性第 121 题（单选）以下对教育基础知识的说法正确的一项是（C）。A、教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。B、在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术C、教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践D、在教育技术应用中应强调形式第 122 题（单选）信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是（）、信息技术对教育的影响基本上都是正确的、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用、利用信息技

45、术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的第 123 题在前端分析部分，教师需要考虑的是（）、学生的认知水平、学生的作品集展示、检查软件进行的是否正常、教学课件的制作第 124 题在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（）、创设情境，学生参与教学活动、安排任务，学生在探究中学习、问题引导，学生边学边练、教师讲授，学生练习第 125 题（填空）不同的类型的网站有不同的后缀结尾，商业公司的后缀为“com”某是“org”那么教育构网站的后缀为（.edu）第 12

46、6 题（多选）以下后缀的中属于图象文件格式的包括（，）*.*.*.*.、*.第 127 题（单选）学生耍要进行协作学习时，以下教学煤体最适用的为（）、教科书、黑板、连网计算机第 128 题（单选）以下哪种媒术能制作视频素材？（）、扫描仪、录高笔、数码相机、第 129 题，（单选）在本书课的教学过程，教室的桌椅摆置最恰当的是（）、桌椅摆成梯形、桌椅摆成三角形、桌椅摆成长方形、桌椅摆成圆圈，半圆。第 130 题以下对数学策略特征的描述中，适当的一项为（C）A、具有规定性和规范性 B、是一种万能的策略，适用于所有的情况C、有效的教学需要有日供选项择的名种策略来达到目标的策略。D、最好的教学策略就是在

47、所有情况下都能达到目标的策略第 131 题在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，运行正常驻机构，但属幕上显示和信号输入，最可能的原因为（B）A、内存条设插好B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好C、office 程序没有安装好D、显示器没有通电。第 132 题（单选）以下属于音乐教学的形成性评价为（B）A、课前评价原有的音乐知识与技能的水平B、教学过程中以观察，提问，抽唱等方式对进行评价C、学生期中考试是形成性评价，D、学生期终考试是形成性评价。第 133 题在音乐学习测试方面，较好的评价方式（B）A、百分制方法 B、某级测评分法C、绝对评价 D、概念图评价第 134 题电子档案袋是一种面

48、向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价，出现的基本内容是（A）A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况，D、学生上机次数第 135 题在其项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是（B）A、总结性评价。B、形成性评价。C、诊断性评价。D、自身评价。第 136 题新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（A）。A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系第 137 题 在交流与讨论中，（D）的目的是小组学生解决共同的问题。A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论第 138 题课程整合中的教师评价可简

49、化为三个阶段，第一阶段是对（D）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计第 139 题A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论正确答案：D第 140 题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，及即（D）。A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合第

50、 141 题综合实践课主要包括（A）几部分。A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育第 142 题（A）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。A、教学模式 B、教学结构 C、教学设计 D、教学方法第 143 题在（C）视图下不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。A、大纲视图B、幻灯片视