2022年游子吟-六年级下-音乐教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 设 计第单元第课上课时间月日星期课时第课时课题游子吟课型通过本课学习, 同学能用轻柔、 美丽的声音演唱 游子吟这首歌曲,教抒发对母亲的爱恋与喜爱之情；并对同学进行亲情的训练；学 目 标1、带着深爱母亲的情感完整地唱歌游子吟 ,并对同学进行亲情的训练 ；教2、能说出两段的不同的旋律在音区,旋律上的不同；学重 难 点教 学 准 备关键问题设计与解决1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作 业 设 计教 学 板 书 设 计教学反思2 名师归纳总结 - - - - -

2、 - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程设计 二次备课修改处教学过程 一、组织教学 1、声音练习 2、二声部练习：以 3 度音程为主进行练习；二、新课教学2倾听歌曲 听音乐反复朗读歌词,懂得歌词含意；可以按 节奏有心情地朗读请同学朗读歌词,配上音乐 歌曲出现几次,心情上有什么不同；2、演唱歌曲；随录音学唱；分别学唱一段,二段曲谱,比照有什么区分比较两段旋律在音区,旋律之间的不同学唱歌曲,歌曲中的每一句演唱要要有心情上自 然起伏,大连线唱得连贯流畅；3、情形表演唱；明白古诗创作背景：游子吟是孟郊 50 岁任粟3 名师归纳总结 - - - - - -

3、 -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阳时写的,诗人此时到了知天命的年龄,再看看已是古稀之年的老母亲,回想自己20 年来为谋求出路而颠沛流离四处漫游,如今虽终止了游子生涯,可以迎接 母亲同享天伦之乐,但母亲一生操劳、哺育和教诲之 恩,岂能报答得了！于是诗人吟唱了这首送给慈母的 颂歌；前台是一人扮演唐代诗人孟郊,穿着唐代的长袍,站在一棵松树下吟颂着古诗游子吟；后台是一人扮演唐代诗人孟郊的老母亲,穿着唐代 老夫人的衣衫,头发花白,眼睛模糊,正在烛光下缝 衣衫；背景音乐是全班同学吟唱游子吟；留意提示学 生演唱的声音要小于朗诵古诗的声音；4、歌曲拓展；学唱这首歌曲你有些什么感想？妈妈都为你做过什么？你为妈妈又做过些什么？妈妈是怎样爱你？你又是怎样爱妈妈的呢？你能为妈 妈做些什么？5、小结；6、本课终止；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 备课资料链接5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页