《英语周报》答案解析:高三 课标2018-2019学年上学期5-6.docx
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1、第第 5 期期 Book 2 Units 4-5 参考答案及部分解析参考答案及部分解析参考答案1-5 ABCAB6-10 CACCA11-15 BACCB16-20 BBCBC21-25 BBABA26-30 CDCAD31-35 DAACB36-40 BDGCE41-45 BACCA46-50 DBDCB51-55 ADABD56-60 ABCCD61.flying62.a63.powerful64.connected65.to control66.or67.on/upon68.is provided69.generally70.be短文改错71.left by my parents,sai
2、d.said saying72.happy and exciting.exciting excited73.it is the first.is was74.and salt including.including included75.water was boiled.boiled boiling 或去掉 was76.Everything went smooth.smooth smoothly77.At the last.去掉 the78.couldnt wait eat.wait 后加 to79.a little difference from.difference different80
3、.cook by me.me myself书面表达One possible version:Dear Mr.Hunter,Im delighted to know that you are interested in Chinese calligraphy.I am willing to recommend a good teacherfor you.Mr.Wang,an art teacher in our school,is famous for his handwriting.He has got some prizes for writing the bestChinese chara
4、cters in our city.Not only can he teach you how to write Chinese characters,but also he can offeryou some information about Chinese culture.In addition,Mr.Wang is kind and will be pleased to teach you.Youwill find him humorous and easy to get along with.He will give you lessons twice a week in his o
5、ffice atweekends.I hope you will have fun learning Chinese calligraphy.Yours,Li Hua部分解析阅读理解第一节A 篇(日常活动)本文是应用文。文章介绍了四个社区活动。21.B。细节理解题。根据 Learn about Android 中的 The Longview Public Library.instructor Aaron Dobbins及 You will learn how to make the most.to the greatest advantage 可知,学员可在 Aaron Dobbins 的课上
6、学到如何发掘安卓操作系统的最优功能,进而最大化地利用手机或平板电脑。22.B。细节理解题。根据 Little Monster Mash 中的 Costumes are welcome 可知,该活动鼓励人们穿与活动相关的服装。23.A。细节理解题。根据 An Invitation to Snow Ball 中的 make fun objects,including paper bag crowns andpaper snowflakes 可知,该活动的参与者有做手工的机会。B 篇(个人情况)本文介绍了加拿大公务员 Steven Fletcher 的一些情况。24.B。细节理解题。根据文章第二段中
7、 During this time,Fletcher got involved in student politics.this type ofpublic service 可知 Fletcher 的在校经历让他有了从政的想法。25.A。推理判断题。根据文章第三段的描述可知,Fletcher 积极参与各种政治活动,故选 A 项。26.C。词义猜测题。根据画线词后的 an inactive.person,以及整篇文章可知,此处指 Flecher 身患残疾的事实。27.D。推理判断题。通读文章第二段可知,一场事故使 Fletcher 身体瘫痪,在医生断定他需要在收容所度过余生时,他并没有气馁,也没
8、有向现实低头,而是经过长时间的康复治疗,重返学校,由此可推知,Fletcher是一个乐观的人。根据文章第三段可知,Fletcher 活跃于政坛,由此可推知他是一个雄心勃勃、有抱负的人。根据文章第四段可知,Fletcher 通过自己不懈的努力去帮助别人,由此可推知,他是一个热心的人。C 篇(自然)本文是说明文。科学家依靠冲浪者、潜水者和渔民获取有关海岸线温度的信息。28.C。细节理解题。根据第一段中的 They are,however,less specific when it comes to measuring temperaturesalong the coast 可知,当涉及到海岸线温度
9、时,卫星提供的信息不可靠。29.A。细节理解题。根据第二段中的 The group designed a surfboard that could be their laboratory 可知,以Brewin 为首的科学家们把冲浪板改成了实验室。30.D。细节理解题。根据第五段中的 They want surfers to check water surfaces and divers to measuretemperatures deeper in the water 可知,科学家希望志愿者们进入不同深度的海水中进行数据收集。31.D。推理判断题。根据最后一段中的 For example,o
10、cean waves can ruin data-collection floats and boats 可知,海浪会毁掉测量设备,这使得对海岸线温度的监测变得异常困难。D 篇(学校生活)本文是议论文。作者在文中提出了自己的观点青少年团队体育项目不应该过度强调竞技结果。32.A。推理判断题。根据文中的 But I think the sign is a good reminder to everyone connected with youth sports可知,作者同意牌子上所写的内容,所以应该是感到欣慰。33.A。细节理解题。根据倒数第四段中的 They should make it ea
11、sier for kids to play a sport for just a fewmonths so that they can try other sports 可知,作者建议成年人应该宽松对待孩子的体育训练。34.C。推理判断题。根据倒数第三段中的两个数字对比可知,参加团体体育项目的孩子的数量在减少。35.B。推理判断题。根据最后一段中的时间 2019 年及建议各个运动场所向坎顿的这所学校学习的内容可知,此处作者是表达个人愿望。第二节话题:人际关系本文是说明文。文章介绍了沟通技巧之积极倾听。36.B。B 项中的 done by two people on their own 与本空前
12、的 guided by a third person 构成对比关系。37.D。根据本空前一句 You should avoid thinking about what to say next or whether what the speaker is sayingis right 可知,D 项“反之,你要将注意力集中在对方说了什么上面”符合语境。38.G。G 项中的 that 指代本空前一句中的 repeat back the main points of what he or she just said。本空后一句中的 It 指代 G 项内容“这样做能使说话者了解到你对其所说内容明白了多少
13、”。39.C。根据本空后一句 From there,the two people switch back and forth until they have both fully heard andunderstood each other 可知,C 项“然后,说话者与聆听者角色互换”符合语境。两者语意上为承接关系。40.E。E 项中的 this pattern 指代本空前一句 They react to each other based on what they expect the other personto say rather than on what is actually sai
14、d。语言知识运用第一节话题:饮食本文是记叙文。Stan Hays 用烧烤来抚慰灾后生还者的心灵。41.B。根据本句中的 passion 及 at weekend competitions 可知,Stan Hays 将烧烤事业视为挚爱,在周末举办的烧烤竞赛中,一试身手。put sth.to the test 意为“使受检验”。42.A。本空所在句与第一段的最后一句语意上呈转折关系,故填 However。43.C。Stan Hays 用烧烤为人们提供食物。feed sb.意为“给某人食物”。44.C。本空填 survivors 是对第三段中的 disaster survivors 中的 survi
15、vors 的原词复现。45.A。Stan Hays 用烧烤救灾的方式可谓“独树一帜(unique)”。46.D。根据上文 when a terrible tornado hit Joplin,Missouri,about two-and-a-half hours from Hays home 可知,飓风侵袭之地距 Hays 家只有两个半小时的车程之遥,Stan Hays 的妻子敦促他前去“施救(help)”。47.B。根据下文中的 wed be there three to four days,serving maybe 5,000 meals 可知,Stan Hays 向一起经营烧烤事业的伙
16、伴们传了“话(word)”,召集他们一起救灾,然后就奔赴灾后一线。48.D。根据下文 But the need was there.kept coming in 可知,Stan Hays 一行人“原以为(thought)”他们也就在救灾现场待三到四天。49.C。need 与 supplies 构成对照。50.B。根据本句中的 both physically and mentally 可知,Stan Hays 认为他们提供的食物使得灾后生还人员从精神和身体上都保持了“健康的(well)”状态。51.A。根据上文的 mentally 可知,Stan Hays 说道,“烧烤是一种治愈系的(comfo
17、rt)食物。”52.D。根据上文中的 disaster 可知,灾难使人们“失去了(lost)”房子。53.A。根据下文中的 the warmth you felt in your family backyard BBQs 可知,烧烤是一种“热气腾腾的(hot)”食物。54.B。本空填 forget about 与本句中的 reminds you of 形成对照。55.D。Stan Hays 补充道,“人们吃到这顿热气腾腾的饭后,若能记起自家后院里家庭烧烤时的温情,忘却生活中糟糕的事情,自己所做之事就是值得做的(worthwhile)。”56.A。根据上文的 mentally 可知,Stan H
18、ays 补充道,“我们不仅仅给人们提供有营养的食物,我们还想给予他们一丝生活的常态感(state of being normal)。”57.B。根据本空后的 people coming together,the effect the meals are producing,bring a smile to your face 可知,此处 Stan Hays 谈的是自己所做之事的意义所在,故选 greatest。58.C。Stan Hays 又说道,“看到一群人一起工作,明白(knowing)这些食物所带来的影响力,不自觉地你的脸上就会充满笑意。”59.C。本空填 tear 与本句中的 smil
19、e 形成对照。60.D。上文中的 effect 提示了本空。make a difference 意为“造成影响”。第二节61.flying。考查动词-ing 形式作宾语的用法。设空处作介词 of 的宾语,故填动词-ing 形式 flying。62.a。考查不定冠词。此处泛指一项新的水上运动,故填 a。63.powerful。考查形容词作定语的用法。设空处修饰名词 engine,表示“力量大的”,故填形容词 powerful。64.connected。考查过去分词作定语的用法。hose 后跟定语,因 connect 与 hose 之间是逻辑上的动宾关系,且动作已完成,故填 connected。6
20、5.to control。考查固定搭配。be used to do sth.意为“被用来做某事”。66.or。考查连词。either.or.意为“或者”。67.on/upon。考查介词。depend on/upon 意为“视而定”。68.is provided。考查一般现在时的被动语态。设空处所在句描述的是一般事实,且 your flight 与 provide之间是被动关系,故填 is provided。69.generally。考查副词。设空处修饰动词 considered,故填副词 generally。70.be。考查祈使句。设空处所在句为祈使句,故填动词原形 be。选做题参考答案及解析
21、参考答案1-4 BCDA5-8 DBCB解析A 篇(社会)本文是议论文。如今的数码时代,用智能手机拍照风行,旧时的照相馆还有存在的必要吗?1.B。推理判断题。根据第一段的内容可知,彼时摄影师的地位很高,摄影备受尊崇。2.C。细节理解题。根据第三段中的 Ramesh Kumar.production techniques used before digital photographyarrived in our cities and towns 可知,得益于该项目,如今的摄影师们有机会了解旧时的摄影技术,这对保护这些照相馆的遗产大有裨益。3.D。推理判断题。根据第四段的内容可知,在研究过程中,研
22、究人员经常碰到的场景是:照相馆里的老照片被随意地堆放在一起,无人愿意清理它们,由于 Tamil Nadu 的天气又湿又热,很多照片甚至被损坏了。由此可推知,照相馆对于老照片的保护力度不够。4.A。推理判断题。根据最后一段中的 But this is why,according to Mr Raju,this archival project is so important及 Raju 所说的话 When the researchers spent hours.they had given these pictures a second chance 可知,Raju对这个项目充满了希望。B 篇(
23、热点话题)本文是说明文。研究者发现了一种可以吃掉塑料的虫子。5.D。推理判断题。根据第二段的内容及第三段的首句 Realizing she may have discovered something important可知,该发现结果对于 Bertocchini 来说是意料之外的。6.B。细节理解题。根据第三段中的 To rule out the possibility that chewing.the worms have a plastic-digestingenzyme 可知,研究者们将刚刚死去的虫子体内的浆液置于一片塑料上,结果发现这种液体也有降解塑料的作用,证明这种虫子体内含有一种可
24、降解塑料的酶。7.C。细节理解题。根据第四段中的 The University of Michigans Ramani Narayan.harm to the environmentand human health 可知,Ramani Narayan 认为这种吃塑料的虫子可能会带来环境危害。8.B。细节理解题。根据倒数第二段中的 Instead,the researcher wants to identify the enzyme that helps degradethe plastic 可知,Bertocchini 接下来会将其研究重心放在找出这种可降解塑料的酶上。第第 6 期期 Book
25、 3 Units 1-2 参考答案及部分解析参考答案及部分解析参考答案1-5 BBCBA6-10 CCBBC11-15 ABACA16-20 CCACC21-25 ACBDC26-30 BCDCC31-35 CBCBA36-40 DFAGE41-45 BACCA46-50 DBDCB51-55 ADABD56-60 ACBCD61.absolutely62.have been changed63.to help64.that/which65.more accurate66.on/upon67.the68.patients69.reliable70.saving短文改错71.who works
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