思想品德人教版_八年级上册_知识点汇总.docx
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1、盐池县第四中学盐池县第四中学八八年级思想品德(上册)重要知识点梳理年级思想品德(上册)重要知识点梳理2014 年 12 月第一单元第一单元 相亲相爱一家人相亲相爱一家人第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下一一、家家:与家庭家庭有关,是由(婚姻关系婚姻关系)、(血缘关系血缘关系)或(收养关系收养关系)结合成的亲属生活家里有亲人亲人,家里有亲情亲情。二、家庭关系有几种情形二、家庭关系有几种情形:1.1.婚姻成家婚姻成家 2.2.生育子女生育子女 3.收养子女收养子女 4.4.随父母再婚组建新家庭随父母再婚组建新家庭 5.5.婚生婚生子女与父母间的法定权利义务关系子女与父母间的法定权利义务关系.三、现
2、代家庭结构的类型有哪些:现代家庭结构的类型有哪些:1 1、一般为(核心家庭核心家庭)与与(主干家庭主干家庭)。A A、核心家庭:、核心家庭:由父父母母和未婚子女两代人未婚子女两代人组成的家庭;B、主干家庭主干家庭:由祖父母祖父母(外祖父母外祖父母)、父母父母和第三代第三代组成的家庭。2、此外还有少量的,单亲家庭单亲家庭(父母中的一方与子女生活在一起)、联合家庭联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)。四、家庭的功能有哪些:家庭的功能有哪些:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育赡养功能、教育功能、休息娱乐功能为此,我们感受家庭的温暖,体会父母的辛劳,增强对家庭的
3、责任感,与父母和家庭和睦相处等都与家庭功能有密切的关系。五、五、对我们来说,在家庭关系中,最主要的是(与父母的关系对我们来说,在家庭关系中,最主要的是(与父母的关系)。六、我们与父母的关系:我们与父母的关系:1 1、与父母的关系是不可选择的、与父母的关系是不可选择的:血缘关系无可选择血缘关系无可选择,天然感情无可替代天然感情无可替代;2.父母对子女的抚养教育父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显发扬是亲情的自然流露,是传统美德的彰显发扬,是当今(道德和法律)的要是当今(道德和法律)的要求;求;3 3、父母如不对子女尽抚养义务,甚至虐父母如不对子女尽抚养义务,甚至虐待待子女,要
4、受法律的严惩子女,要受法律的严惩七、如何对待父母地位低、不富裕、父母有残疾的问题:如何对待父母地位低、不富裕、父母有残疾的问题:1、无十全十美的家庭和父母;2、家庭的希望在子女,有志者不怕家贫;家长普通,人格平等,为社会服务的普通工作值得尊重,不影响他们在我们心中的高大形象,不是我们自卑的理由;3、明理者不嫌父母丑或残疾;4、无论什么家庭,血缘亲情无法改变。八、为什么我们要认识自己的家为什么我们要认识自己的家,了解自己的父母了解自己的父母:了解继承家里的良好传统;学习家人的优秀品质;立志为家庭作出贡献。九、为什么说家庭和父母对我们无比的重要:为什么说家庭和父母对我们无比的重要:1、家庭是成长的
5、摇篮,港湾和第一所学校摇篮,港湾和第一所学校;2、父母是我们最亲的人最亲的人,是我们第一位老师第一位老师。3、无微不至的关心爱护关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和享家庭的亲情和温馨温馨。十、谈谈父母对我们的无悔的奉献:十、谈谈父母对我们的无悔的奉献:收入、房子、电器、修造、饮食,穿戴、洗漱、教育、娱乐等母爱温暖无私,哺育儿女茁壮成长;父爱撑起家庭,教育子女为人自强。十一十一、为什么父母对子女要尽抚养教育的责任为什么父母对子女要尽抚养教育的责任:1、父母对子女抚养教育,是亲情的流露,是传统美德的彰显和发扬;2、父母对子女抚养教育,是当今道德和法律的要求。3、如果父母不对子女尽抚养义务,甚至 待
6、子女,要受到法律的惩罚。十二、为什么说家庭是避风港,或我们享受到家庭怎样的亲情和温暖或为什么我们要热爱我们的十二、为什么说家庭是避风港,或我们享受到家庭怎样的亲情和温暖或为什么我们要热爱我们的家家:1 1、情感的栖息地情感的栖息地2 2、物质生活后盾物质生活后盾3 3、安全健康保障安全健康保障4 4、娱乐天娱乐天地地 5 5、天然学校天然学校6 6、发发展的大本营展的大本营十三十三、为什么要孝敬父母为什么要孝敬父母:1、父母赋予我们生命赋予我们生命,哺育我们成长哺育我们成长,教育我们做人教育我们做人,父母养育恩情父母养育恩情要永远铭记要永远铭记在心;2、父母为家庭作出了贡献,应当得到回报为家庭
7、作出了贡献,应当得到回报,受到我们孝敬;3、孝亲敬长是中华民孝亲敬长是中华民族优良传统族优良传统,孝敬父母是是子女对父母应尽的道德义务应尽的道德义务、法律义务法律义务;4 4、成年子女如果不履行赡养和扶助成年子女如果不履行赡养和扶助父母的义务,父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,舆论的谴责,还要受到法律的惩罚法律的惩罚十四、孝敬父母:十四、孝敬父母:就是子女对父母的(尊敬尊敬)、(侍奉)和(赡养(侍奉)和(赡养。其中最重要最重要的是敬重和爱戴父敬重和爱戴父母。母。十五、为什么说孝敬父母是我们的天职:十五、为什么说孝敬父母是我们的天职:1 1、孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报;2、孝敬父母是子女
8、对父母应尽的道德义务、法律义务;3、成年子女如果不履行赡养和扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。十六、如何孝敬父母:十六、如何孝敬父母:1、孝敬父母就是子女对父母的孝敬父母就是子女对父母的(尊敬、侍奉和赡养尊敬、侍奉和赡养)。其中最重要的是最重要的是(敬敬重和爱戴父母重和爱戴父母);2 2、孝敬父母,要从、孝敬父母,要从(小事做起小事做起),区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些去做。具体表现见十七题;3、孝敬父母需要付出孝敬父母需要付出:既要付出代价,付出时间、付出感情、付出体力、甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是甜蜜;4、孝敬父母是孝敬父母是(平等基础上对父母的尊敬和侍
9、奉平等基础上对父母的尊敬和侍奉),是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。不是愚孝、顺从;父母不道德的事,要勇于批评和制止,这是为父母好,使孝的表现;如父母触犯法律,做儿女要依法办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。5、还要孝敬长辈,祖父母与外祖父母。还要孝敬长辈,祖父母与外祖父母。十七十七、孝敬父母有哪些具体表现孝敬父母有哪些具体表现:1 1、爱父母爱父母,心里想着心里想着,理解理解,关心父母关心父母;2 2、行动上帮助父母行动上帮助父母,为父母分忧;为父母分忧;3 3、努力学习、积极上进、让父母高兴、努力学习、积极上进、让父母高兴。第二课第二课 我与父母做朋友我与父母做朋
10、友一、为什么随着成长,我们与父母之间会产生矛盾:为什么随着成长,我们与父母之间会产生矛盾:1 1、进入青春期,我们有了自己的思想,开始独立行事;2、在父母眼中,我们没有生活经验与阅历,还为真正长大成人;3、对我们关爱之心还像我们儿时一样,要求更加严格,叮嘱更多,我们听不进去时,就会觉得家长唠叨罗嗦。二、如何看待成长中的我们和父母之间的矛盾:如何看待成长中的我们和父母之间的矛盾:1 1、代沟的影响、代沟的影响:年龄差距产生代沟,我们与父母(年龄差距年龄差距)是产生代沟的直接原因产生代沟的直接原因,代沟的实质是实质是(反映在年龄差异背后的多重代际差异反映在年龄差异背后的多重代际差异),我们与父母的
11、人生阅历、生活经验、社会地位不相同,对社会规范熟悉程度也不相同,因此在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。2 2、正确看待父母对我们的高期待正确看待父母对我们的高期待、严要求严要求,望子成龙是天下父母的共同心愿,这苛刻的爱反映出父母对我们的爱,我们要体谅父母的一片苦心。三、逆反心理逆反心理:因为代沟代沟,往往导致两代人在某些问题上产生分歧两代人在某些问题上产生分歧,因此我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感即是逆反心理。四、逆反心理的产生原因逆反心理的产生原因:(代沟(代沟),往往导致两代人在某些问题上产生分歧。两代人在某些问题上产生分歧。五、逆反心理
12、的具体表现:逆反心理的具体表现:A A、要我这样,我偏要那样;B B、你说这个好,我非说哪个好;C C、让我相信这个,我非相信那个不可。六、如何看待逆反心理和逆反行为:如何看待逆反心理和逆反行为:1 1、具体分析,不能一概说错,、具体分析,不能一概说错,有的反抗不无道理,父母的观念可能滞后,家教难免有误区;与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念,走出家教误区,也有与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念,走出家教误区,也有助于我们做出正确的选择助于我们做出正确的选择。2 2、与父母发生冲突与父母发生冲突,如果方式不当如果方式不当,可能造成极大危害可能造成极大危害。3、多数情况下多数情况下逆反心里
13、导致的对父母的反抗逆反心里导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己其结果都是惩罚了自己,同时也是对父母的一种伤害同时也是对父母的一种伤害。4、为了不伤害为了不伤害自己和自己最亲近的人自己和自己最亲近的人,要努力克服消极的逆反心里要努力克服消极的逆反心里,在情绪冲动时在情绪冲动时,努力克制自己努力克制自己。5 5、积极架起沟积极架起沟通桥梁,走进父母,相互理解,跨越代沟通桥梁,走进父母,相互理解,跨越代沟七、面对父母与我们之间产生的矛盾和代沟,正确的做法是什么?(理解父母,尊重父母)面对父母与我们之间产生的矛盾和代沟,正确的做法是什么?(理解父母,尊重父母)1 1、不能否认和漠视,但也不能夸大不
14、能否认和漠视,但也不能夸大,积极的做法是积极的做法是(从现实中架起沟通的桥梁从现实中架起沟通的桥梁)。2 2、沟通是双方的事、沟通是双方的事,我们做子女的做子女的,要走进父母要走进父母,亲近父母亲近父母,努力跨越代沟努力跨越代沟,与父母携手同行。3 3、与父母发生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和地和家长商量,掌握有效的沟通基本方法要冷静下来,心平气和地和家长商量,掌握有效的沟通基本方法.八、处理家庭冲突六步法处理家庭冲突六步法:1 1、明确冲突什么 2、分析产生冲突原因 3、找出解决问题可能涉及的各种方式4、判断哪些方式是冲突一方不能接受的 5、确定双方都能够接受的最佳方式 6、检验最终选择的
15、解决问题的方式是否有效九、与父母有效沟通的基本要领是什么:与父母有效沟通的基本要领是什么:1、(彼此了解)是前提(彼此了解)是前提,(尊重理解)是关键;(尊重理解)是关键;2、理理解父母的有效方法是解父母的有效方法是(换位思考换位思考),沟通结果要沟通结果要(求同存异求同存异);3、父母是爱我们的,我们要以同样(以以爱的方式)与父母沟通爱的方式)与父母沟通,沟通障碍就会大大减少沟通障碍就会大大减少了解父母、敞开心扉、笑口常开、耐心解释、换位思考、尊重理解、求同存异。十、掌握与父母沟通的交往艺术掌握与父母沟通的交往艺术:1 1、(赞赏父母(赞赏父母),交往起来无烦恼;,交往起来无烦恼;2 2、(
16、认真聆听(认真聆听),交往起,交往起来无误会;来无误会;3 3、(帮助父母(帮助父母),交往无障碍;,交往无障碍;4 4、家庭交往中,与父母(不必太计较)、家庭交往中,与父母(不必太计较)第二单元第二单元 师友结伴同行师友结伴同行第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进一一、人际圈人际圈:我-知心朋友-较好的朋友-一般同学或熟人-陌生人二二、在和同学的交往中,闭锁心理的危害与保持积极开放心态的益处在和同学的交往中,闭锁心理的危害与保持积极开放心态的益处:1、在与同学的交往中,如果封闭自己,会使我们的人际关系树轮萎缩,使自己陷入孤立。2、(保持积极开放的心态保持积极开放的心态),我们就我们就会接触
17、更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。三、良好的人际关系是相互选择的结果相互选择的结果。积极交往积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才会更精彩。四、受欢迎的人有哪些共同的特征:四、受欢迎的人有哪些共同的特征:$1、(真诚、友好、善良、负责任真诚、友好、善良、负责任)等品质等品质,使我们在与同伴的交往中具有持久的吸引力;2、较强的较强的(沟通意识沟通意识)和和(沟通能力沟通能力),使我们在集体中具有更高的人气指数。五、为什么说朋友和友谊是人生的永恒话题为什么说朋友和友谊是人生的
18、永恒话题,为什么我们渴望友情为什么我们渴望友情、寻找朋友寻找朋友、探求友谊的真谛?探求友谊的真谛?1、朋友给与我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好;2、人生旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。六六、如何交友如何交友,交友需要我们注意的问题交友需要我们注意的问题:1、交友是一个交友是一个(平等互惠平等互惠)的过程的过程,(给予和分担给予和分担)必须必须是双向是双向。学会给予和分担才能做到双赢和多赢。2、宽容他人宽容他人,尊重差异尊重差异,加强沟通加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,混得更持久的友谊。3、真正的友谊应该是真正的友谊应该是(坦诚坦诚)的的,在原则面前一定要坚定,不
19、能以不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊牺牲原则为代价维持所谓的友谊。4、慎交朋友慎交朋友,尤其是与社会上的人交朋友,要乐交诤友乐交诤友,不交损友不交损友。七,为了照顾朋友情面,可不可以做一些违心的事情:真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。八、为什么说男女同学相互交往是必要的或说男女同学交往的重要意义:八、为什么说男女同学相互交往是必要的或说男女同学交往的重要意义:1、可以增进我们对异增进我们对异性的了解性的了解,学习对方的长处学习对方的长处,完善自己的个性完善自己的个
20、性,促进身心健康发展促进身心健康发展;2、可以扩大交往范围扩大交往范围,锻炼交往锻炼交往能力能力;3、可以学习如何适应社会对不同性别的要求适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘九、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?怎样保持与异性同学的友谊?九、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?怎样保持与异性同学的友谊?1、男女同学之间的交往,既需要(互相尊重互相尊重),又要(自尊自爱自尊自爱);2、既要(开放自己开放自己),又要(掌握分寸掌握分寸);3、既要(主动主动热情热情),又要,又要(注意交往方式、场合、时间、和频率注意交往方式、场合
21、、时间、和频率)。4、只要我们真诚待人,坦然大方的与异性同学真诚待人,坦然大方的与异性同学交往交往,就一定能够获得异性同学的尊重和友情。十十、如何看待青春期我们对异性的好感与爱慕之情如何看待青春期我们对异性的好感与爱慕之情:1 1、正常正常、自然而又美丽的事自然而又美丽的事;2、往往不属于早恋;男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理慎重对待,理智处理。3、当我们在情感之门徘徊时在情感之门徘徊时,需要反思自反思自己的情感选择己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任,在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。4、增强自我保护意识,掌握自我保护方法;增强自我保护意识,掌握自我保护方法;
22、5、加强自律,、加强自律,自律是对自己最好的保护。十一十一、在与异性相处时在与异性相处时,我们要学会如何保护自己?我们要学会如何保护自己?1、外界的保护外界的保护:社会法律社会法律,道德道德,学校纪学校纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境;律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境;2、增强自我保护意识,掌握自我保护方法增强自我保护意识,掌握自我保护方法;3、自律自律是对自己最好的保护是对自己最好的保护。第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长一、师生交往是学校生活的重要内容:一、师生交往是学校生活的重要内容:师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。二、在与老师的交往中:二、
23、在与老师的交往中:(尊敬老师(尊敬老师),是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通(善于和老师沟通),使我们需要学习的一项重要能力。三、如何了解我们的老师:三、如何了解我们的老师:1、老师是人类文明的传播者,老师被誉为人类灵魂的工程师;2、教给我们做人的道理;帮助我们掌握科学文化知识和技能。四四、为什么说老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用?为什么说老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用?1、老师是人类文明的传播者人类文明的传播者;老师被誉为人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师;2、教给我们做人的道理;帮助我们掌握科学文化知识和技能教给我们做人的道理;帮助我们掌握科学文化知识和技能。3、老师的工作
24、不只是传授知识。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感,老师的巨大力量在于做出榜样老师的巨大力量在于做出榜样。4、老师教给我们思考的方法教给我们思考的方法,让我们产生探求知识的愿望。五、为什么我们要爱我们的老师?五、为什么我们要爱我们的老师?1、我们爱老师,因为他们有一颗金子般闪光的心有一颗金子般闪光的心;2、我们失失败败的时候,老师鼓起鼓起我们前进的风帆风帆;3、我们成功成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦分享成就和喜悦;4、我们犯错误错误的时候,老师耐心细致的拨正耐心细致的拨正我们前进的航向航向;5、我们取得一点成绩骄傲骄傲时,老师是我们的清醒清醒剂剂;6、老师是我们的良师,最真挚的朋
25、友老师是我们的良师,最真挚的朋友。六、知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,我们就能与老师心相印、情相容,就能快乐的学习,更快的进步。七、新型的师生关系是怎样的,有什么优点?七、新型的师生关系是怎样的,有什么优点?1、新型的师生关系建立在民主平等的基础民主平等的基础上;2、师生之间人格平等人格平等,互相尊重互相尊重,互相学习互相学习,教学相长教学相长;3、老师是我们的合作者合作者,引导者和参与者引导者和参与者,是是我们的朋友我们的朋友。八、旧的师生关系是怎样的,有什么缺点:八、旧的师生关系是怎样的,有什么缺点:1、旧的
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