新初三衔接班英语第六讲时态一.docx

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1、前言一、 课程设置目的：二、 目录：第一讲：阅读（一） 词法：名词第二讲：阅读（二） 词法：代词第三讲：阅读（三） 词法：形容词和副词第四讲：阅读（四） 词法：数词第五讲：阅读（五） 词法：动词第六讲：时态：初中阶段的八大时态分析（一）第七讲：时态：初中阶段的八大时态分析（二）第八讲：阅读（六） 语态：被动语态第九讲：句子种类：陈述句；疑问句；感叹句；祈使句；反意疑问句第十讲： 句子成分；宾语从句第十一讲：基本句型；状语从句第十二讲：定语从句三、 目录：第一讲：第二讲：第三讲：第四讲：第五讲：第六讲：时态（一）第七讲：第八讲：第九讲：第十讲：第十一讲：第十二讲：第六讲 时态（一）课程目标1、完

2、形填空的综合运用2、一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时课程重点四种时态的综合运用课程难点四种时态的几种的形式及用法教学方法建议讲授、提问、论证、练习选材程度及数量课堂精讲例题搭配课堂训练题课后作业A类（ 1）道（ 3 ）道（ 4 ）道B类（ 3）道（ 3 ）道（ 3 ）道C类（ 1）道（ 1 ）道（ 4）道一、Warm-up课前完形填空专练： ACharlie came from a poor village. His parents had _1_ money to send him to school when he was young. The boy was very sa

3、d. Mr. King lived next to him. He found the boy _2_ and had pity on him and lent some money to him. So the boy could go to school. He studied hard and _3_ all his lessons. When he finished middle school, the man introduced him to his friend in the town. And he began to work.Once Mr. King was serious

4、ly hurt in an accident. Dying, he asked Charlie to take care of his daughter, Sharon. The young man _4_ and several years later he married the girl. He loved her very much and tried his best to make her happy. He often bought beautiful clothes and delicious food for her. He was good at cooking and h

5、e cooked _5_ for her. So she became very fat and she felt it difficult to walk. And one day she found there was something wrong with her heart. Her husband wasnt at home and she had to go to _6_ at once. The doctors looked her over and told her _7_ eat meat, sugar, chocolate and things like these. S

6、he was afraid _8_ the doctors words and wrote all the names of the food on the paper. When she got home, she put the list on the table and _9_. When she returned home that afternoon, she found many kinds of food: meat, sugar and chocolate in the kitchen. Charlie was busy _10_ there. As soon as he sa

7、w her, he said happily, “Ive bought all the food you like, dear!”1. A. noB. some C. much D. enough 2. A. lazyB. cleverC. careful D. hard3. A. did well inB. was poor atC. was working D. was good for4. A. was angryB. thought hardC. agreed D. said “No.”5. A. a littleB. a few C. many D. a lot6. A. rest

8、B. sleep C. hospital D. work7. A. should B. wouldC. to D. not to8. A. to rememberB. to forget C. to catch D. to teach9. A. sleptB. went out C. cooked D. ate10. A. readingB. seeingC. cookingD. writing解析B篇Why do I want to go to college No one has ever asked me _1 _ a question. But many times I have as

9、ked myself. I have _2_ a whole variety of reasons. _3_ important reason is that I want to be a better man. Many things make human beings different _4_ or better than or even superior to animals. One of the most important things is _5_ . If I fail to receive higher education, my education _6_. As I w

10、ant to be a fully _7_ man, I must get a well-rounded education, which good colleges and universities are supposed to _8_. I know one can get educated in many ways, but colleges and universities are _9_ the best places to teach me how to educate myself. Only when I am well-educated, will I be a bette

11、r human being and _10_ fit into society.1. A. quiteB. soC. suchD. another2. A. come up withB. agreed withC. been fed up withD. got on well with3. A. Most B. The mostC. MoreD. Much4. A. toB. aroundC. between D. from5. A. educationB. weatherC. temperature D. science6. A. finishedB. dont finishC. will

12、not finish D. has finished7. A. developB. developedC. developingD. experience8. A. improveB. graduateC. hearD. provide9. A. betweenB. amongC. insideD. outside10. A. can goodB. may betterC. be able to betterD. be able to best点评：本文主要围绕“我为什么要上大学？”这一话题展开讨论，首先介绍了教育对人发展的重要性，然后说明大学在教育中的地位，从而层次分明地解释了上大学的原因。

13、答案简析1. C。such常用在不定冠词或名词前修饰可数名词或不可数名词，表示“此类的”、“这种的”，故such为正确选项。2. A。come up with意为“提出、找出”；agree with意为“同意”；be fed up with意为“对厌倦”；get on well with意为“和相处得好”。根据文意A为正确选项。3. B。上文讲到我曾找到过各种各样的原因，其中最重要的原因应当是，因此这里应用important的最高级，故选the most。4. D。固定结构be different from 表示“不同于”。5. A。本段着重说明了教育在人的发展中的作用，以及大学在教育中的地位

14、。作为总括句，本空应填education。6. C。这是一个含有条件状语从句的复合句，意为“如果我不能受到更高等的教育，我就无法完成我的学业”，故选will not finish为正确选择。7. B。这里只能选可作定语的选项。过去分词developed表示“成熟的”，为正确选项。8. D。大学应是提供高等教育的地方, provide符合文意为正确选项。9. B。介词among可表示”包括在内”为正确选项。10. C。与前半句相对应，这里仍应用比较级，而may better意思不对，因此be able to better为正确选项。注意：中考完形填空考点如下：1. 语法结构所要求的功能词，如连接

15、词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词。2. 具有语法变化的普通词，如动词的时态、语态、语气，名词的数，代词的格，形容词和副词的级等。3. 固定搭配短语或词组中的特定词。4. 同义词、近义词等易混淆词。5. 根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。 CDo you have a plan for your future Our country has its plan. It sells what China hopes to _1_ in next five years.The plan promises higher pay, better education and _2_ poll

16、ution by 2010. If the promises all come true, Chinese peoples _3_ will change a lot._4_ the plan, people in the country will benefit a lot. For example, the government will _5_ safe drinking water to 100 million countryside people in 2010. _6_ roads will be built to connect all towns and villages. S

17、o people living in the rural areas will soon drink running water_7_dirty well water.As the plan describe, China will make steps forward in science. China spacemen will land on the _8_. China might build its own big planes. If you go to university _9_ air in 2010, you will probably find that the plan

18、e is not from Boeing (波音) or Air Bus. Its made in_10_. （广东省深圳市中考试题）( ) 1. A. be B. do C. make D. have ( ) 2. A. more B. little C. less D. fewer ( ) 3. A. life B. house C. clothes D. food ( ) 4. A. In order to B. According to C. So far D. As for ( ) 5. A. offer B. take C. bring D. carry ( ) 6. A. Far

19、 B. High C. Low D. Broad ( ) 7. A. in front of B. because of C. instead of D. tired ( ) 8. A. North Pole B. moon C. earth D. sun ( ) 9. A. through B. on C. with D. by ( ) 10. A. Europe B. America C. China D. France 答案详解：1. B 解析：该句意为“该计划内讲述了五年中希望中国完成的事情”，“ hope to do sth. ” 意思为“希望做某事”，根据题意B项正确的。2. C解

20、析：此句意思为“该计划承诺在百2010年之前，提高收入，改教育，减少污染”， 故此处比较级“ less ”。3. A解析：此句意为“中国人民的生活将会发生极大的改变”， B，C，D三项均为生活一部分，过于片面。4. B解析：A项意思为“为了”，B项意为“根据”。C项意为“到目前为止”，D 项意思为“至于” 根据题意B项是正确答案。5. A解析：A项意为“提供”， B项意为“带走”， C 项意为“带来”，D 项意为“随身携带”，根据题意A项是正确答案。6. D 解析：此句的意为“将修建宽阔的马路，连接所有的村庄与城镇”，根据题意选择D项。7. C解析：A项意为“在前面”， B项意为“因为”，C项

21、意为指“取代”， D项意为“厌倦”，根据题意选择C项。8. C 解析：该句意为“中国宇航员将登陆上月球”，A，B，D三项有违常识。9. D 解析：乘坐交通工具有介词by, 故选择C项。10. C解析：该句意为“你可能会现你所乘坐的飞机不是来自波音或空中客车，而是由中国制造的”，故选择C项。 【小结】 该题主要考查以下三个方面的内容：1、词汇：此类题目考查的内容是：近义词的区别，词语的固定搭配和习惯用法。近几年广东省中考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。2、语法：此类题目考查的是：各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数，形容词、副

22、词的比较等级，动词的时态和语态，介词、数词、代词和连词的用法，主谓一致，各种从句的用法等。3、结构：此类题目考查的是：文章中间句子与句子之间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系。二、时态（一）动词的时态有很多。初中阶段主要掌握八种：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。一、一般现在时一般现在时主要用来表示每天、每周等经常一直如此，长期进行下去的动作，其着眼点不在描述具体的动作，而是通过提出不断反复的动作，来说明某一真理或某一经常性习惯性的举动。（一）一般现在时的几种主要用法： 1）一般现在时表示客观事实、客观存在的普遍真理、用于一

23、般现在时的时间状语常见的有：often， usually，always，sometimes， seldom，ever，never，every day（week，month，year）， once a year，now and them，from time to time。例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。2）表示格言或警句Pride goes before a fall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在

24、时。例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。3）表示现在习惯性的、经常重复的或定期发生的动作或存在的状态。I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 We go to school every day except on Sunday.除星期天外，我们每天都上学。4）表示能力、性格、个性等。例如：I dont want so much. 我不要那么多。Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得

25、不错，讲的可不行。注意：1）表示“感觉”和“状态”或“关系”等的动词（如be，like，love，hate，want，think，remember，find，sound，forget，refuse，see，allow，prove，have，matter，taste，look，feel）常用一般现在时，不用现在进行时。例如：Carl and Wang Bing are students.卡尔和王斌是学生。In the evening I love sitting by the fire and playing my guitar.在晚上，我喜欢坐在篝火旁弹着吉他。2）有时用这个时态表示“按计划、

26、规定，时刻表”要发生的动作，句中（都带有时时间状语），但限于少数动词，如：begin，come，leave，go，arrive，start，stop，return，open，close等。例如：The meeting begins at seven.会议在七点钟开始。The train leave at 17:40.火车17：40离开。3）书报的标题、小说、戏剧、图片等情节介绍常用一般现在时。例如：China Declares Manned Spaceflight Successful中国宣布载人航天飞行圆满成功Laura Bush Arrives in Moscow劳拉布什抵达莫斯科Fran

27、cis slips past, passes the ball to Yao Ming, who jumps, catches and shoots it into the basket.弗朗西斯穿过去，把球传给姚明，姚明跳起来，接住球投进篮里。4) 在由if， unless， even if等引导的条件状语从句和在由when， before， after， until， till， as soon as， by the time， each time， the moment， immediately等引导的时间状语从句中，常用一般现在时表示将来时间。例如：Ill come to help y

28、ou if Im free tomorrow.如果我明天有空的话，我将帮助你。Unless you try, you will never succeed. 你若不尝试，就决不会成功。Next time I go there, I ll ask him about it. 下次我去那里时，我要问问他这件事。Please let me know immediately you get the results. 你一得到结果，就请马上告诉我。Ill telephone you as soon as he comes back.他一回来我就打电话给你。When they leave school,

29、they will go back to the country.他们离校将去农村。（二）一般现在时的构成： 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。即:你和我,没尾巴;有尾巴,就是他,她,它.如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化： 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a wor

30、ker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student -Yes. I am. / No, Im not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike2.行为动词的变化。 否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如： I dont like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如： He doesnt often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： - Do you often play football - Yes, I do.

31、 / No, I dont. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesnt. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work动词+s的变化规则：1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3以“辅音字母+y”结尾，变y为i,

32、 再加-es，如：study-studies二、一般过去时（一）定义：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。（二）用法：1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如： Where did you go just now 刚才你上哪儿去了？2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：He was already in the habit of reading widely in his boyhood.他童年时就养成了广泛阅读的习惯。We

33、went swimming every day last summer.去年夏天我们每天去游泳。He often came to see me when I was in hospital.在我住院期间，他经常来看我。3）句型：It is time for sb. to do sth 到时间了 该了。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。It is time that sb. did sth. 时间已迟了 早该了 ，例如It is time you went to bed.你早该睡觉了。would （had） rather sb. did sth.

34、表示宁愿某人做某事。例如：Id rather you came tomorrow.还是明天来吧。I would rather you didnt do anything for the time being.我宁愿你暂时先不要采取什么措施。4）wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。） Christ

35、ine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：Did you want anything else 您还要些什么吗？I wondered if you

36、 could help me. 能不能帮我一下。2）情态动词 could, would。例如：Could you lend me your bike 你的自行车，能借用一些吗？3）在以as soon as，when，before，until引起的时间状语从句以及if条件的状语从句中，当主句为一般将来时或祈使句时，从句通常要用一般过去时代替过去将来时。例如：We would not leave until the teacher came back.老师回来我们才会离开。 She told me she would not go if it rained the next day.她告诉我如果第

37、二天下雨的话，她就不去了。 （三）形式：主语+ 动词过去式+其他如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。When did you go to the park （你是什么时候去的公园）。I went to the park last week. （我是上周去的公园）在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。1Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.构成：肯定句：主语+was (were) +宾语 如：I was late yesterda

38、y. （昨天我迟到了。）否定句：主语+was (were) +not+宾语 如：We werent late yesterday. (我们昨天没迟到)疑问句：Was (Were) +主语+宾语 如： Were you ill yesterday （你昨天病了吗？）肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。) 否定句： No, I wasnt. (不，我没病。) 特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语如：When were you born 你是什么时候出生的？2实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式

39、did. 肯定句为：主语+动词过去式+宾语 如： I went home at nine oclock yesterday.（我昨天九点钟回的家。）否定句：主语+didnt +动词原形+宾语 如：I didnt go home yesterday. (我昨天没回家。)疑问句：Did +主语+动词原形+宾语如： Did you go home yesterday (你昨天回家了吗？)肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)否定回答：No, I didnt. (不，我没回家。)3一般过去时态由动词的过去式表示大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成，这类动词称为规则动词。不以ed

40、 结尾的过去式，称为不规则动词。1） 一般情况下在词尾直接加ed。 如：playplayed workworked2） 以e结尾的动词只加d. 如：like- liked loveloved 3） 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed. 如：studystudied carrycarried4） 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如：stopstopped4-ed的读音规则如下：1） 在清辅音后面读t. workworked helphelped helpt2） 在浊辅音或元音后读d. learnlearned 3） 在t 和d 后读

41、id. supportsupported三、现在进行时（一）现在进行时的构成 现在进行时由is am are +v-ing构成。be应为助动词，它应与主语的人称和数保持一致。（二）现在进行时的应用 在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况： (1) 当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2) 以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如： Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 (3)

42、表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如： We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 Mr. Green is writing another novel.他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。） (4) 描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如： Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 (

43、5) 现在进行时可用来表示一个最近按计划或安排要进行的动作（这时多有一个表示将来的时间状语）用于这种情况的动词主要有：go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，play，have，wear, get（to）等。例如：Bob is coming with me to the airport.鲍勃将同我一道到机场来。How long are you staying in Xian 你将在西安呆多久？Were having a holiday next Monday.我们将在下星期一放假。(6) 在由while引起的状语从句中，动词通常要用进行时（现在

44、进行时、过去进行时等）。例如：While you are resting, I will read you todays news.当你休息的时候，我看你今天的报纸。While I was having my breakfast the morning post came.当我正在吃早饭的时候，早班邮件送来了。（三）现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. He is mending his bike他正在修自行车。否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. He is not（isnt） mending his b

45、ike他没在修自行车。一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ Is he mending his bike？他正在修自行车吗？ Yes，he is（No，he isnt）是的，他在修。（不，他没在修。）特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？ What is he doing？他正在干什么？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。（四）、动词加ing的变化规则 1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双