2022年《识字姓氏歌》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级语文下册教案课题识字 2 姓氏歌课时2-1 日期1、诵读姓氏歌,初步明白中国人的传统姓氏文化；教学目标2、通过诵读姓氏歌 ,熟悉 12 个生字、会写 7 个生字,熟悉部首“ 弓、钅” ；3、通顺、流利、有节奏的朗读课文；教学重点通过诵读姓氏歌,熟悉 12 个生字、会写 7 个生字,熟悉部首“ 弓、钅”；教学难点采纳多种方法诵读姓氏歌 ,正确、规范姓氏读法；教学预备课件、姓氏的学问；预习要求借助拼音初读课文,读正确,读流利；教学过程旁注一、诵读导入,激发爱好 1播放百家姓音频文件,同学进行跟读；2说说自己

2、姓什么；在播放的音频文件中听到了吗？3揭示课题,并板书；4随文识字： 姓；1 依据拼音读准字音,留意读好后鼻音；2 同学沟通怎么记这个生字； 可以用部首熟字的方法； 也可以用形近 字比较的方法； 3 组词；4 老师范写,同学书空；老师提示写字留意点： 姓的女字旁,横要写得短,留意避让,右边的 生横画要略微短些,第一横起笔在横中线上；5 生描红；二、自主学习,明白儿歌 1借助拼音自由朗读儿歌,找到文中的生字圈出来,遇到读不准的生字,请教老师或者同学,反复读几遍；2指名朗读,集体订正后齐声诵读；3小组合作；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

3、第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级语文下册教案 1 自由朗读儿歌,一边读一边想：儿歌一共几个小节？从中读懂了什么？把你的想法告知小组同伴；2 仍有不懂的地方,在旁边做上记号；4指名朗读,其他同学仔细倾听；5沟通自己读懂了什么,仍有什么不懂的；三、开展嬉戏,趣味诵读 一 诵读第一节；1指名朗读第一节；2齐读第一节；3明白第一节的姓氏介绍方法；出示：什么李？木子李；什么张？弓长张；古月胡,口天吴,双人徐,言午许；1 说说发觉了什么； 通过把字拆开的方式来介绍姓氏； 2 出示几个姓,

4、让同学尝试拆解；如 林 陈- 耳东陈 黄- 草头黄 等；3 齐读第一节； 章- 立早章 吕- 双口吕 林- 双木4 同桌用玩拍手嬉戏的方式朗读第一节；4采纳不同的方法表达；1 除了拆字法,仍有什么方法也能讲清自己的姓氏呢？2 照样子说一说；出示：你姓什么？我姓方；什么方？方向的方；师生问答；同学同桌之间嬉戏问答；5齐读第一节,背诵第一节；2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级语文下册教案 二

5、 诵读其次节；1引读：师：中国姓氏有许多 - 生：赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王；指导读好 郑 字,它的韵母是后鼻音；2 说说你仍知道哪些姓氏,接一接；3出示第四、五行,熟悉复姓；1 跟着老师读好复姓；2 老师介绍复姓；3 同学补充自己知道的复姓；4 老师补充常见的复姓；4指名读其次节；5齐读其次节,背诵其次节；四、竞赛朗读,加深记忆 1个人挑战赛；2男生女生 , 集体竞赛；3齐读课文；教后 记3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

6、 - - - - - - - - -一年级语文下册教案课题识字 2 姓氏歌课时2-2 日期1、诵读姓氏歌,引导同学明白中国人的传统姓氏文化,培育同学喜爱祖教学目标国传统文化的情感；2、采纳多种方法诵读姓氏歌 ,正确、规范姓氏读法；3、通顺、流利、有节奏的朗读课文；教学重点教学难点 教学预备 预习要求 教学过程诵读姓氏歌,引导同学明白中国人的传统姓氏文化,培育同学喜爱祖国 传统文化的情感；采纳多种方法诵读姓氏歌 ,正确、规范姓氏读法；课件、百家姓上的一些姓氏；练习朗读课文,初步明白有关姓氏的一些学问；旁注一、听课文,复旧导入老师表达课文内容；二、合作学习,识记生字 1出示生字 张 赵 钱,学习新

7、部首；1 指名朗读生字；2 介绍部首： 弓、走、钅 ；3 说说一个字在做部首时和原先在写法上有什么不同；2出示生字：么、国、方、什、双、王 说说有什么好方法可以快速记 住它们；3小组合作沟通；三、指导书写,把握笔顺 写字 1复习写字姿态； “ 三个一” 2动画演示生字的笔顺,同学一边观看一边用右手仿照书空；3观看例字：看一看,每一个笔画占田字格的什么位置；4老师范写,请同学们当小老师给老师讲一讲每一个笔画应当占田字格的4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

8、 - - - - - - - - - - - - - - -一年级语文下册教案 什么位置；遇到同学说不准的地方,老师重点讲解；国方框儿要略微大一些,竖画要直；玉要写得小,里面的一竖写在竖中线上；双两个“ 又” 在写的时候要留意变化,左边的捺要变成点,稍稍比右边 的又 小；王笔画少,留意竖写在竖中线上,其次横要写在横中线上,稍短,第三 横最长,稳稳托住上面的笔画；5同学完成书中的写字练习,先书空笔顺,再观看每一笔画在田字格中的位置,重点看清难点笔画的写法,然后描红,最终练习书写；意写字姿态； 6老师巡察,对个别同学进行指导； 提示同学注7利用投影仪进行书写展评,勉励同学多观看,把握生字的写法；教后记5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -