2022年八年级上科学第一章内容.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级上第一章复习提纲班级 _ 姓名 _ 第一节、地球上的水1、海洋水 （ 96.53%）：咸水,地球上最巨大 的水体陆地咸水（ 0.94%）水圈淡水（ 2.53%）陆地淡水 ：冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等为人类供应了几乎全部的生活和生产用水大气水 例1：可供我们直接利用的水是： A、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B 、河流水、固体冰川、土壤水C、河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D、河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水2、大部分的水以 液态 形式存在,冰冷的极地和高山上：固态 ,空气： 气态 ；水循环 路

2、径 ：海洋陆地、海洋海洋、陆地陆地形成水循环的 内因 -固液气三态变化,形成水循环的 外因 -太阳辐射和地心引力例题 2：能使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生的水循环是（）A海上内循环 B 海陆间循环 C 陆上内循环 D 大洋循环例题 3： 以下有关地球上水的分布、循环和利用的说法中,正确选项（）；A陆地淡水约占地球总水量的 96.53% B水是生物生存所必需的最基本的物质之一C人类直接利用最多的水资源是海洋水D水循环的环节只有蒸发和降水名师归纳总结 3、水循环环节：蒸发（蒸腾 ）、水汽输送 、降水 、下渗 、地表径流 、地下径流第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资

3、料 - - - - - - - - - 陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以学习必备欢迎下载释放出来；,植物体以4、供人们使用的 水资源 ：某一区域,一段时间内降水总量和同期蒸发缺失的水量之差,就是供应地表和地下径流的水量；5、水循环 越活跃 ,水资源就 越丰富 ：赤道 邻近及 沿海地区 ,水资源 丰富 ；内陆 和 沙漠地区 ,水资源 贫乏；例题 4：在以下四个选项中,水循环最活跃的是（）；A地表暴露的沙漠地区 B森林掩盖良好的水库区C长江、黄河发源的地区 D 冰川广布的南极大陆6、我国 是全球 人均 水资源 最贫乏 的国家之一；空间分布不匀称：大量淡水资源 集中 在南方 ,北方 只有南方的 四分

4、之一 ；（解决策略：跨流域调水如中国的南水北调）时间（季节）分布不匀称：夏季丰富 、冬季欠缺 ；江河径流量 年际变化大 ,北方更为明显（解决测略：修建水库）7、最早的生命显现在 海洋 ,水是生命的摇篮；水是生物生存所必需的 最基本物质之一8、水是植物的 重要组成部分9、水是动物生存的 基本条件 ；人体水含量 ：70%-80% ,水母含量最高：98% ,健康成年人每天平均需水量：2.5 升例题 5： 驱动水循环过程的能量主要来自于（）A、地球 B、太阳 C、雨 D、海洋其次节、水的组成10. 水的电解试验 ：现象：两个 电极上显现气泡,试管内液面下降,正负极产生的气体体积比为 1:2 氧气 ：接

5、 正极,检验方法：使带火星的木条复燃氢气 ：接 负极,检验方法：能燃烧并产生淡蓝色火焰体积 比： 氧气 :氢气为 1:2 ；试验结论： 水是由 氢（元素）和氧（元素）组成；反应的文字表达式：水中加少许 硫酸钠 或氢氧化钠 （烧碱）：增加水的导电性如何从图中判定哪根试管产生的是氢气？11、水分子的构成：水少的（气体多的）试管为氢气名师归纳总结 分子由原子构成；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的第 2 页,共 9 页水电解是一个化学变化 ；水是由 氢（元素）和氧（元素）组成的；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 6：从该图像中猎

6、取的信息：（1）水分子由氢原子和氧原子构成；氢分子由氢原子构成；氧分子由氧原子构成；（2）化学变化过程中分子可分,原子不能再分；（3）原子是化学变化中的最小粒子；三、水的浮力、12. 浮力： 全部液体和气体都会对浸入 其中的物体产生一个竖直向上 的力就是浮力方向：竖直向上13、 气体 也会产生 浮力 ：气球、热气球,孔明灯14. 运算浮力方法（1）：称重法：先测物体 重力 G,再测物体 浸没 在液体中时的 弹簧秤拉力 F 浮=G F 拉（适用条件：物体在水中会下沉）15. 阿基米德原理 ：浸在 液体或气体里的物体,受到向上的浮力,浮力大小等于 物体排开的液体受到的重力, 即： F 浮=G 排液

7、 液 gV 排16. 浮力只跟 液和 V 排液 ,即只跟 物体排开的液体 度、物体的外形、质量、密度、重力等无关；受的重力 有关,而与物体浸入液体的深例题 7：（1）将物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的读数 F1=_ 牛；再将物体浸入水中弹簧测力计的读数 F2=_ 牛,浮力等于；弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明白什么？浮力浸入液体中的物体受到了竖直向上的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例题 8：在探究浮力大小的试验中,小刚同学使用了弹簧测力计、金属块、两个相同的烧杯（分别装有适量的水和煤油）

8、究过程及有关数据,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究如图表示了探（1）依据上述试验探究数据,在下面图中画出相应的关系图象（2）分析图 B、C、D、E,说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关（3）分析图 D、F ,说明浮力大小跟 液体密度 有关（4）物体完全浸没在煤油中所受浮力是 _N（5）该试验采纳的探究方法是：掌握变量法例题 9 ：在抗洪抢险中, 某村民自制了一个总体积 0.7 立方米的竹筏, 放入河水中时有 1/5体积浸入水中； （1）此时竹筏受到的浮力有多大？（2）要使水对竹筏产生 4500 牛的浮力,竹筏应有多大的体积浸入水中？解：（1）竹筏放在河水中时,排开河水的体积为：V 排水

9、=0.7m3/5 =0.14m3：依据阿基米德原理,可得此时竹筏受到的浮力为：F浮=水 gV 排=1.0 103kg/m3 9.8N/kg 0.14m3=1372N （2）已知 F 浮 =4500 牛,将阿基米德原理表达式 F 浮 = 水 gV 排水进行变形, 可得V 排 =F 浮 / 水 g 0.46m3答： （1）竹筏放在水中时受到的浮力为 1372 牛 ；（2）竹筏应有约 0.46米 3 的体积浸入水中,才能使水对竹筏产生 4500 牛的浮力；17、物体沉浮的条件：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢

10、迎下载例：请推理： （1）当浸在液体中的物体上浮时, 液 物（2）浸在在液体中的物体,当 液 = 物时,物体会悬浮在液 体中；证明：（1）浸在液体中的物体上浮 F 浮 G 物 液 gV 排 m 物 g 液 gV 排 物 gV 物物体浸在液体中V 排=V 物 液 物（2） F 浮= 液 gV 排G 物=m 物 g= 物 gV 物 液 = 物,且物体浸在液体中,V 排=V 物F 浮 = G 物物体悬浮在液体中；练习：请推理： （1）当物体漂浮在液体上时, 液 物 2 浸在在液体中的物体,当 液 B 21.潜水艇 ： 通过转变自身重力来掌握沉浮 22.鱼：通过转变 鱼鳔的大小 来转变 鱼体的大小 （

11、即转变 排开水的体积 ）,从而掌握沉浮 例题 9：一个体积为 45 分米 3、质量为 46.35 千克的密封铁箱,不慎掉入海里；它将下沉到海底,仍是悬浮在海水中,或是上浮到海面？假如这只铁箱掉在河里,又将如何？（已知名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 海水的密度为1.03 103 千克/ 米学习必备欢迎下载3）解 ：铁箱受到的重力 G=mg=46.35 千克 9.8 牛 / 千克 =454.23 牛依据阿基米德原理,当铁箱完全浸没在海水中时受到的浮力为 : F 浮= 海水 gV 排 =1.03 10 3 千克 /米 3

12、 9.8 牛/千克45 10-3 米 3=454.23 牛依据物体浮沉的条件,由于F 浮=G,所以铁箱将悬浮在海水中；假如铁箱是掉在河水中,由于河水的密度比海水小,可见铁箱完全浸没在河水中时受到的浮力要小于 454.23 牛,即小于铁箱受到的重力,所以铁箱将会下沉到河底；答 ：铁箱将会悬浮在海水中；如是掉在河水中,铁箱将会沉入河底；四、物质在水中的分散状况23、 溶质 ：被溶解 的物质,可以是固体、液体和气体（糖、高锰酸钾、碘）溶剂 ：能 溶解替他物质 的物质,一般是液体（水、酒精、汽油）溶液 ：一种或几种物质,溶解到 另一种物质 里,形成的 均一、稳固 的混合物 ；24、混合物：由多种物质组

13、成的物质25、比较：溶液 悬浊液 乳浊液溶质 固、液、气被溶解 固体小颗粒 （不溶解）液体小液滴 （不溶解）是否透亮 透亮 不透亮是否分层 不分层 浑浊,久置分层特点 均一、稳固 不均一、不稳固举例 高锰酸钾水溶液（紫红色）泥浆水、石灰浆、血 牛奶、肥皂水碘的酒精溶液（棕黄色）液、钡餐共同点 都是混合物例 1 ：以下有关溶液的说法,正确选项（） A溶液通常是液体,溶质肯定是固体 B凡是溶液肯定是混合物 C一种物质分散到另一种物质中,形成的液体是溶液 D均一稳固的液体是溶液例 2：生活中的洗涤问题大都与化学学问有关；以下有关说法 不正确的是（）A厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 B汽油可溶解衣服上

14、的油渍C食醋可用来除去热水瓶中的水垢 D自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈29、固体药品的取用：（1）固体粉末：用 药匙 或纸槽 取药（每次使用后都必需擦拭看尽）试管 倾斜 ,把药匙送入试管 底部 ,然后使试管 直立 起来,让药品全部落在 底部 ；或试管 水平放置 ,把纸槽送入底部 ,然后 直立 起来（2）取块状固体：试管 横放 ,用 镊子 把药品放入 试管口 ,再 渐渐直立 起来,使药品 渐渐滑究竟部30、液体药品的取用：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）液体盛在 细口瓶 中,取用时, 瓶塞倒放

15、桌上,一手拿试剂瓶（标签向手心 ,以免被药液腐蚀）,另一手 斜持试管 ,使瓶口 紧挨 试管口,让液体 紧瓶盖,把瓶子放回原处,留意 标签向外放 ；渐渐流入 试管内,倒完后应立刻盖（2）用 量筒 量取肯定量的液体,第一选取合适量程 的量筒,然后将液体倒入量筒内,当接近刻度线时用 滴管 调到所需液体的量（眼睛平视 液面下沿）五、物质的溶解31. 溶解性 ：一种物质在另一种物质中的溶解才能；（不随温度的变化而变化）分类易溶可溶微溶难容20溶解度10 克以上110 克0.011 克小于 0.01 克32. 氢氧化钠 ：溶解时 放出热量 ,使液体温度 上升硝酸铵 ：溶解时 吸取热量 ,使液体温度 降低氯

16、化钠、蔗糖等：溶解时既 不放热也不吸热33. 影响物质在水中 溶解快慢的因素：跟 温度 有关： 温度越高, 溶解越快； 跟 搅拌 有关：搅拌加快溶解；跟溶质 颗粒大小 有关：颗粒越小,溶解越快34. 饱和溶液 ：在肯定温度下,在肯定量的溶剂里,不能 连续溶解某种溶质的溶液不饱和溶液 ：在肯定温度下,在肯定量的溶剂里,仍 能连续溶解某种溶质的溶液判定方法：在肯定条件下,向原溶液中加入少量原溶质,如溶解的量不再增加 就该溶液为饱和溶液；如 溶解的量能再增大 就该溶液为不饱和溶液；饱和溶液不肯定是浓溶液,不饱和溶液也不肯定是稀溶液,但 相同温度 _, 同种溶质,其饱和溶液肯定比其不饱和溶液要浓；例

17、3：以下有关溶液的说法中,正确选项 A不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数肯定增大B将肯定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量分数肯定减小C饱和溶液不肯定是浓溶液,不饱和溶液肯定是稀溶液D将 5g 某物质完全溶解于95g 水中,所得溶液中溶质的质量分数不肯定是535. 固体的溶解度（1）溶解度： 在肯定温度下,某固态物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素 ：条件：肯定温度标准：100g 溶剂状态：达到饱和质量：单位：克（2）溶解度的含义：名师归纳总结 20时 NaCl 的溶液度为36g 含义：36 克A 第 7 页,共 9 页在 20时, NaCl

18、 在 100 克水中达到饱和状态时所溶解的质量为（3）影响固体溶解度的因素：溶质、溶剂的性质（种类）温度大多数固体物的溶解度随温度上升而上升；如KNO3 少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如NaCl 极少数物质溶解度随温度上升而降低；如CaOH280 S （4）溶解度曲线t1N B 例 4：（1）t 3时 A 的溶解度为 80 克P C （2）P 点的的含义 在某一温度下,A、C两种物质的溶解度相同（3）N点表示 t3 时, A 的不饱和溶液 ,可通过 增加溶质的方法使它变为饱和0 t 2 t 3t （4）t1时 A、B、C、溶解度由大到小的次序: CBA- - - - - - -精选学习

19、资料 - - - - - - - - - （5）从 A溶液中猎取A 晶体可用学习必备欢迎下载冷却热饱和溶液的方法猎取晶体；（6）t 2 时 A、B、 C的饱和溶液各 W克,降温到 t 1会析出晶体的有 A、B 无晶体析出的有 C ,所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为 WcWBWA （8）除去 A中的泥沙用 过滤 法；分别 A与 B（含量少） 的混合物, 用 冷却热饱和溶液 法36. 气体的溶解度影响因素： 压强（压强越大, 气体溶解度越大）温度 （温度越高, 气体溶解度越小）例 5：“ 20时食盐的溶解度是 是正确的（）36g” ；依据这一条件及溶解度的含义,判定以下说法哪一种A.100g

20、 水溶解 36g 食盐恰好能配成饱和溶液B.20 0C时, 100g 食盐饱和溶液里含有 36g 食盐C.20 0C时,把 136g 食盐饱和溶液蒸干,可得到 36g 食盐D.饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为 36：100：136 例 6：t 1 时,分别将 20g 甲、乙两种晶体 不含结晶水 加入盛有 100g 水的两个烧杯中,恰好完全溶解,升温到 t2时显现甲、乙烧杯中所示的现象；依据上述试验,结合下图中甲、乙两物质的溶解度曲线,判定以下说法正确选项 A t1时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液是不饱和溶液16 .7 B t1时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液溶质质量分数约为 C. t2时

21、烧杯中甲物质溶液的质量是110g D. t2时乙物质的溶解度是130g 37. 溶液配置过程 ：运算 （溶质、溶剂的量） ； 称量和量取 （托盘天平称量溶质,量筒量取溶剂）； 溶解 （玻璃棒的作用：搅拌,加速溶解） 装瓶存放38. 溶质质量分数的运算例 7：将一瓶 80g 溶质质量分数为 10%的 NaCl 溶液平均分为 2 等份,每 份溶液中溶质的质量分数为；如将其中的一份溶液中溶质的质量 分数减小一半,应加水 g,如将另一份溶液中溶质的质量分数增大 一倍,应加入 NaCl g；六、物质的分别44、 结晶 ：溶液中无法再溶解的固体溶质以 晶体 的形式从溶液中 析出 的过程蒸发结晶：适用于溶解

22、度随温度变化不大的物质；如食盐（NaCl）降温结晶：适用于溶解度随温度上升而显著增大的物质；如 KNO45、物质 分别的方法 ：结晶法（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液）、沉淀法、过滤法、蒸馏法46、 蒸发溶剂 和冷却热饱和溶液综合使用：加热使溶液蒸发浓缩（削减溶剂）,再冷却结晶47、明矾、活性炭： （沉淀） 凝结剂活性炭：（过滤） 吸附作用 ,滤去不溶性物质并吸附掉一些溶解的杂质,除去异味48、 过滤 ：名师归纳总结 （1）主要仪器 ：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸等第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2） 一贴,二低、三靠

23、学习必备欢迎下载低于 漏斗边缘,：滤纸 紧贴 漏斗；滤纸边缘滤纸中液面 低于 滤纸边缘；玻璃棒 靠在三层滤纸上,烧杯 靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下,漏斗下端紧 靠烧杯内壁49. 粗盐提纯 （蒸发结晶、冷却结晶）步骤 ：溶解 ：把粗盐放入盛有肯定量的水的烧杯中,并用玻璃棒搅拌加速溶解；过滤 ：滤去盐水中的不溶性固体杂质；蒸发 ：把滤液放入蒸发皿中加热（液体不超过容积的2/3 ）,用玻璃棒快速搅拌,防止局部温度过高而使液体飞溅,当显现大量固体时,应停止加热用余热蒸干；注：（1）玻璃棒的用途 ：溶解 ：搅拌 ,加速溶解 ；蒸发： 搅拌 ,使 受热匀称 ,防止液体名师归纳总结 飞溅；过滤：引流第 9 页,共 9 页- - - - - - -