2022年《半个月亮》教学设计.docx

《2022年《半个月亮》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《半个月亮》教学设计.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载音 乐 学 科 教 学 设 计 课 题：半个月亮爬上来 教学班级：高二年级 教学类型：唱歌综合实践课 教学时间： 任课老师： 教材分析：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载王洛宾,长期在西北地区从事民歌搜集、讨论和音乐创作,改编了大量民歌；此曲本是由作曲家王洛宾依据西北地区民间音

2、调创作的一首歌曲 ,由于曲调美丽 ,意境深远 ,易于学唱而流传全国 ,常被误认为青海民歌 ,原作者反而被人们遗忘；蔡余文,工作于广东省歌舞团；歌曲介绍：此曲合唱短小、精练 ,富有合唱音乐所特有的和谐感；歌曲表现了青年人的爱情生活；全曲采纳带再现的三段体写成；第一段与 第三段曲调平稳 ,布满夜晚的安静气氛；大调式的密集和弦 ,使各声部产生均衡的音响；中段旋律起伏较大 ,旋律分别由男高音、男低音及女高 音唱出 , “请你把那纱窗快打开 ”的句子 ,表现小伙子的着急心情；第三段仍回到第一段安静的气氛中；似在温馨的夜色里 ,年轻人纵情享受着爱 情的欢乐；半个月亮爬上来 创作背景 : 王洛宾在青海为方珊

3、 他的第一位恋人 特地写的一首歌娶； 歌中写道：“ 半个月亮爬上来, 依拉拉爬上来；照在我姑娘的梳妆台,依拉拉梳妆台；请你把那纱窗快打开,再把那葡萄摘一朵,轻轻地扔下来；半个月亮爬上来,依拉拉爬上来；照在我楼前的常春槐,依拉拉常春槐；你想吃那葡萄莫徘徊,等那树叶落了再出来,依拉拉常春槐；浪漫的人；” 从这首歌中,大家不难看出王洛宾是一个很 学情分析： 这是首经典的无伴奏合唱,但对于我校大多数同学而言,仍是比较生疏的,学习过程中要由简到难； 设计理念：全曲共 22 小节,其中 15-22 为六声部,对于我校同学来说,难度太大了,使用时仍要尽量简略些,以免伤了同学的学习爱好；1-8 和15-22

4、小节,强调主旋律； 9-14 小节先学习 3、4 声部,看情形在逐步加入 教学留意事项及可能显现的问题和应计策略：1、2 声部；其他依据同学学习情形再做调整；1、对力度层次的懂得、把握与表现可能较难,要多引导、多提示,强调通过对气息的掌握来表现力度层次；2、声部合作有相当的难度,提示同学边唱边听边调整；3、引导同学通过掌握力度和气息来调整音色； 教学目标：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备

5、 欢迎下载【情感态度与价值观】通过学习歌曲,感受民族的乡音乡情；【过程与方法】通过发声练习和唱歌实践,把握半个月亮爬上来这首歌曲旋律和部分和声；【学问与技能】通过学习,进一步将唱歌基本技能与唱歌实践有效融合； 教学重点： 通过学习和实践,感受歌曲的意境 教学难点： 力度、音色的把握,声部的合作； 教法与学法： 倾听辨别、学问学习、实践练习； 教学预备： 钢琴、歌谱、相关音视频和课件； 教学课时： 2 教学流程：第 1 课时环 节内 容老师活动同学活动设计意图 第 3 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

6、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课前预热播放半个月亮爬上来学习必备欢迎下载组织教学基本按男女分组就坐参加练习坚持A类练习： 1 3 5 - 5 3 1 - （唱名 +哼鸣）1 3 5 1 - - 1 3 5 5 - - 才能1 3 5 1 - - 唱歌基本新练习B类练习： 1- - -3- - - 5 - - -1- - - （唱名 +哼鸣）唱歌才能练习 1 3 5 1 1 5 3 1 课C类练习：歌曲练习1、熟识歌教唱歌1、歌曲主旋律学习 : 学18,15 22 小节； 914 小节三声部； 914 小节四声部；曲主旋律2、第

7、一段完整练习：2、初步分实践实践18 小节 , 9 14 小节三声部； 1522 小节；声部学习练习18 小节 , 9 14 小节四声部； 1522 小节；3、初步处作业布置展现评判3、难点处理：力度层次与表现演唱理作品分组抽唱随堂检查课后复习所学部分 教学流程：第 2 课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -环 节内 容学习必备欢迎下载同学活动设计意图老师活动课前预热基本播放半个月亮爬上来参加练习

8、坚持组织教学按分组就坐A类练习： 1 3 5 - 5 3 1 - （唱名 +哼鸣）1 3 5 1 - - 1 3 5 5 - - 才能唱歌基本1 3 5 1 - - 新练习唱歌才能练习B类练习： 1- - -3- - - 5 - - -1- - - 1 3 5 1 1 5 3 1 C类练习：歌曲练习1 熟识歌曲课1、歌曲主旋律学习 :1 8,15 22 小节； 914 小节三声部； 914 小节四声部；教2、第一段练习： 18, 9 14 三声部； 1522； 1 8, 9 14 四声部； 1522 小节；2、细化处理学唱歌3、重难点处理：力度层次与表现复习巩固；实践演唱作品实践4、合作练习：一、三声部（师生） ；三、四声部（生）；一、三、四声部（师生） ；练习3、分声部练习与合练作业布置展现1、分组合作演唱展现；演唱随堂检查 第 5 页,共 5 页 评判2、评判分析课后复习所学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -