2022年中二班安全教案资料.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载活动名称：整理玩具很重要 活动目标：1、让幼儿学会整理玩具并物归原处；2、知道假如不准时整理玩具,散落的玩具也会给小伴侣带来危急,培育幼儿从 小养成整理的好习惯；活动预备：教学挂图、幼儿用书；活动过程：一、谈话：“ 小伴侣们,玩完玩具后你会整理玩具吗？你是怎样整理玩具的？整理后你会把 玩具放回原处么？二、出示教学挂图,让幼儿观看懂得；1、 观看第一副图,提问： “ 图上的小伴侣发生了什么事？”整理整理玩具时能不能乱扔？要怎样整理玩具？老师小结：整理玩具时要轻拿轻放,不能乱扔,整理时要把玩具

2、分类摆放,把玩 具放到原先的地方；2、 观看其次幅图,提问：莎莎怎么了？她为什么摔倒了？老师小结：玩玩具时,玩具要准时整理,散落在地上的玩具很简洁绊倒小伴侣,给小伴侣带来危急；三、在老师的指导下完成 P9 的练习；活动名称：好玩的沙池和秋千活动目标：1、通过观看图片,学习儿歌,明白玩沙和秋千应当留意的安全事项；2、能够知道嬉戏的卫生要求,养成肯定的自我爱护意识；活动预备：1、小男孩、小女孩木偶各一个；2、教学挂图和幼儿用书；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习

3、资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载活动过程：（一）通过谈话引发幼儿生活体会,导入活动；老师：小伴侣们,你们喜爱玩沙吗？（二）老师引导幼儿观看木偶表演,明白玩沙的留意事项；老师：玩沙的时候, 要留意什么呢？我们一起来看一看这两个小伴侣是怎么做的吧；老师：操作木偶,引导幼儿懂得玩沙时的留意事项；老师：这两个小伴侣在玩什么嬉戏？他们是怎么玩的？发生了什么事？老师：嬉戏终止,他们做了什么？他们那些地方做得对,哪些地方做得不对？（三）老师小结玩沙的留意事项,并引导幼儿学习儿歌；老师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小伴侣身上,特殊是不能弄到 眼睛里

4、；玩沙过后要把接触沙子的部位清洗洁净,假如不清洗,皮肤上很可能 会长出许多红红的小疙瘩,特殊痒；老师：引导幼儿学习儿歌；我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤；嬉戏终止全身拍,身上 沙子拍下来；水龙头下来洗手,不让沙子手上留；（四）引导幼儿逐副观看教学挂图上的画面,帮忙幼儿懂得汤秋千时不留意安 全的结果；1、老师引导幼儿观看教学挂图；老师：图上的小伴侣是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩对吗？老师：图上的小伴侣是怎么玩秋千的？他这样玩,对吗？老师：这个站在秋千旁的小伴侣,她想干什么？为什么站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？老师：图上的小伴侣们为什么又摔跤了呢？老师小结：关于

5、玩千秋,也有一首儿歌,我们来学一学：荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳；离开地面保平稳,手不挥来身不摇；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载下一位,莫靠近,等我挺稳你再来；3、老师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌；活动名称：五兄弟 活动目标：明白感觉器官的作用,会爱护它们；活动预备：物质预备：自制已经、耳朵、鼻子、嘴巴、手的手偶,“ 贴五官” 嬉戏的相关材 料；活动过程：

6、组织幼儿玩“ 贴五官” 嬉戏,激发幼儿的活动爱好；1、以儿歌形式进一步加深幼儿对五官位置的熟悉；儿歌：小小鼻子本事大,长在脸的正中心；鼻子上面是眼睛、鼻子下面是嘴巴；小小耳朵听声音,长在我的头两旁；2、出示指偶讲故事五兄弟；提问：五个好兄弟分别是谁？眼睛在看卡通片时,鼻子、耳朵、嘴巴、手分别在 干什么？3、引导幼儿争论：假如失去某个感觉器官会怎么样？我们应当怎样爱护它们？小结：失去任何一个感觉器官, 生活都会很不便利, 所以我们肯定要爱护好它们,如：不要用脏手揉眼睛, 不要在光线昏暗的地方看书或躺着看书,不要任凭用手 指抠鼻子和耳朵,要养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯,睡前不吃甜食,要勤吸 收、

7、勤剪指甲等；4、通过“ 蒙眼走路” “ 捂住耳朵听声音” 等体验活动,帮忙幼儿进一步熟悉感 觉器官的重要性；活动名称：我会正确用餐 活动目标：能正确进餐,养成良好的进餐习惯 活动预备：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载物质预备：餐桌,餐具,自制的“ 鱼、肉、蛋、菜” 等食物；资源利用：事先请一名幼儿排练情境表演我会正确进餐；材料配套：幼儿活动操作材料健康 /社会.正确进餐；活

8、动过程：1.引导幼儿观看情境表演我会正确进餐 ；情境表演： a、一幼儿坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗用心吃饭 b、幼儿饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃不挑食c、饭后,幼儿清理桌面,有序收放餐具；组织幼儿争论为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？引导幼儿完成操作材料正确进餐引导幼儿看一看、说一说图片内容 请幼儿判定对错涂色 结合材料内容,勉励幼儿正确学校进餐的方法 活动建议：生活活动：结合进餐情形,夸奖勉励进餐好的幼儿 家园共育：请家长勉励幼儿独立进餐,养成良好的进餐习惯；领域整合：引导幼儿观赏故事小河马吃饭 两个小娃娃、儿歌下巴下的洞 洞引发摸索： 1、小青蛙为什么问：“ 小河马,你的手呢？”才能塞住下巴下

9、的洞洞？安全活动：穿衣穿鞋要留意活动目标：2、娃娃应当怎么样做1、通过阅读画面,知道挑选适合的服装可以使自己安全、欢乐地活动；2、明白服装有不同的种类、不同的用途；活动预备：1、人手一张纸；2、服装图片如干（可以从一些服装广告上剪下）3、教学挂图和幼儿用书；活动过程：1、出示各种服装的图片,导入活动；、浆糊、抹布；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载（1）、小伴侣,这些衣服是什

10、么样的？我们什么时候穿这样的衣服？（2）、有的衣服适合运动,有的适合在家穿,不同的衣服有不同的用处；（3）、我们小伴侣也有各种不同的衣服,全部的衣服都适合在幼儿园穿吗？2、引导幼儿观看挂图,逐幅观看并争论三种活动中小伴侣的着装情形；老师：幼儿园里的体育活动真多,老师带小伴侣玩得可带劲了；瞧,三个小伴侣 正在玩攀爬架,可是发生了什么事？（1）、为什么会这样呢？（1）、绳子系在脖子上特别危急,拿我们参与嬉戏的时候应当怎么做呢？（2）、老师：小伴侣正在玩爬垫子的嬉戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,自己的膝 盖压住了裙子的下摆,想爬也爬不起来；、我们应当怎么帮忙她呢？谁有好方法？、穿裙子参与嬉戏特别不便利,

11、我们可以挑选什么服装来参与嬉戏呢？（3）、引导幼儿阅读踢足球的画面；、你们看到了什么？发生了什么事？、小伴侣在一起踢足球, 其中一个小男孩鞋带松了, 另一个男孩的脚刚好踩在 自己踩在上面差一 上面,他摔倒了； 仍有一个小伴侣的裤脚边的绳子也散开了,点儿也摔倒了；、他们这样会影响踢足球,我们有什么好方法帮忙他们吗？3 引导幼儿进行操作活动,为自己挑选合适的衣服；（1）、老师：这里也有许多衣服和鞋子的图片,请小伴侣找找哪些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿,找到之后把它粘贴在纸上；安全活动：大花脸活动目标：1、通过观看木偶表演,指导化妆品是不能乱用的；2、在操作活动中能挑选自己喜爱的洗化用品；活动预备

12、：1、小男孩、小女孩木偶各一个；2、各种成人的化妆品罐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载3、洗化用品图如干（可使用宣扬单等）画有超市购物篮的纸人人手一个,糨糊,抹布； 4 、教学挂图和幼儿用书；活动过程：1、出示各种成人的化妆品罐,引发幼儿的生活体会,导入活动 老师：（1）小伴侣们,这些是什么？（2）这是谁用的？小伴侣们可以用吗？（3）假如小伴侣们用会发生什么事？（4）今日

13、给小伴侣们带来一个故事,我们一起来听听、看看；2 、观看木偶表演,明白使用化妆品的不良后果（1）旁白：睿睿和甜甜在家玩,发觉家里有许多化妆品 甜甜（看着妈妈的化妆品） ：哇有好多东西哎！有红色的化妆盒、紫色的化妆 盒；睿睿：仍有好都化妆笔,和毛笔一样的笔！甜甜：这个细细的是眉笔、粗粗的是化妆刷,我观察妈妈就是这样用的；唉,我 们一起来化妆吧；旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的,仍拿着化妆刷,蘸了好多胭脂涂在脸上；睿睿：哈哈,我也要化妆成印第安男孩；旁白：睿睿也拿起化妆品,把自己脸和手都涂上颜色；弄得像印第安人的样子,仍披着花的大方巾,手里拿着发胶处处喷；甜甜：（大叫）哎呀,我的脸好痛 睿睿：哎呀

14、,我的眼睛也好痛；（2）老师： 1 小伴侣们看到了什么？他们在做什么？他们这样做结果怎么样呢？ 2 3 你觉他们这样做对吗？3、引导幼儿观看教学挂图,重点知道幼儿懂得医生是话 老师：（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品嬉戏发生了什么？（2）猜猜医生会和他们说些什么？（3）医生告知小伴侣, 小伴侣的皮肤很娇嫩, 妈妈的化妆品里有许多刺 激皮细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载肤的物质,会

15、损害小伴侣的皮肤；4、幼儿进行活动操作,挑选自己适合的洗化用品 老师：（1）超市里有肥皂, 药膏,护肤霜,可是那些适合我们小伴侣们用呢？ 2 请小伴侣们挑选适合自己的洗化用品,放进购物篮里；（3）请小伴侣说说,你买了什么？安全活动：厨房里的危急活动目标1、通过活动 , 使幼儿明白厨房里的危急有哪些 2、学会爱护自己,防止担心全事故的发生；, 并具有肯定的安全意识；活动预备：幼儿每人一套安全伴我行手册、图片；活动过程 : 一、出示图（一）,提问并引出主题；1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么

16、多东西, 小孩子个子矮, 应少到厨房里去玩, 为什么呢？由于厨房中隐匿了许多种危急；二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急；1、出示刀：玩具刀与真刀的对比；轻和重、大和小的对比；2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小伴侣去厨房玩刀,刀不当心落在 自己的脚上,会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危 险；让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白：厨房里的真刀不能玩,假如不当心 落在地上,脚上都会受伤,仍会砸着脚趾,很危急！三、其次种危急：厨房燃气炉的危急；1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小伴侣想想厨房中燃气炉有危急吗？有哪些 危急？细心整理归纳 精选学习资料

17、- - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩 脸上；3、师：小伴侣自己不能开燃气炉,因年龄小,把握不好开关,燃气泄漏会中毒,仍会引发燃气爆炸的；四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危急；1、出示图（四）,让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不 能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小伴侣哭了；2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会

18、瞎眼等；五、第四种危急：用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危急；1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水；2、让小伴侣说出图中的危急；3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不当心碰倒了会被烫伤的；六、要防止这些危急,有什么方法？（远离厨房,不一个人在厨房里玩 ）七、看安全伴我行手册,让小伴侣一边看一边讲出厨房中有哪些危急,并把 看到的说出来；安全活动：我会穿衣脱鞋活动目标：1. 能有序的穿、脱衣裤,初步形成基本的生活自理才能；2. 体验自理才能给自身带来的舒服、开心与自信；活动预备：1、学习包健康 / 社会我会做2、幼儿、老师的一件套头衣服、开襟衣 活动过程：一、请幼儿示范穿

19、衣导入 1. 出示套头衣一件, 请个别幼儿上来示范穿衣； 请其他幼儿说说其穿衣次序是否 正确；2. 引导幼儿争论穿衣的次序；再请个别幼儿说说穿衣服的次序；3. 老师示范正确的穿套头衣的方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载4. 幼儿自己操作,请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作；二、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的次序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法 个别幼儿进行示范；

20、幼儿边年儿歌边穿衣衣裤；三、儿歌 抓领子,盖房子（把衣服顶在头上）小老鼠,出洞口（把两手伸出袖子）穿毛衣要留心,先套大洞洞,再套中洞洞（领口）,最终小手钻出小洞洞（袖口）. 活动延长：1. 周一至周五下午起床后引导幼儿进行穿、脱衣裤竞赛；2.请家长在家里引导幼儿自己穿脱衣服；安全活动：理发活动目标：体验勤洗头、常理发带来的舒服感,养成良好的个人卫生习惯；活动预备：环境创设：设置情形表演的场景；活动过程 : 一、以儿歌形式引题,激发幼儿爱好；儿歌：小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个 小娃娃；二、引导幼儿说说理发的过程及体验；引导语：理发师是怎样为你们理发的？他做了哪

21、些事情？理发后你有什么感觉？三、叙述故事小狮子理发,引发幼儿勤洗头、常理发的愿望；提问：1、小狮子的头发又长又脏,他感到哪里不舒服？2、螃蟹理发师是怎样给小狮子理发、洗头发的？3、小狮子理发前后有什么变化？四、与幼儿共同表演故事小狮子理发；五、引导幼儿争论如何做个讲卫生、爱洁净的孩子；活动建议：1、嬉戏活动：引导幼儿开展“ 理发店” 角色嬉戏；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下

22、载2、家园共育：请家长帮忙个别幼儿客服可怕理发的心理障碍,养成定期理发的习惯；3、领域整合：结合音乐活动安全活动：不乱用药品活动目标：,引导幼儿学习歌曲理发；1、通过故事,懂得生病了应当在医生的叮嘱下用药；2、能够懂得故事,听从成人看法,不乱吃药；活动预备：1、常见的医用器械；2、成人木偶两个,小女孩,小男孩木偶一个；3、各种不同药品的照片,药片、小药瓶,一板一板的药片、药水、喷雾剂；4、教学挂图和幼儿用书；活动过程：1、观看情形表演,导入活动；老师：今日又几位小客人想给我们小伴侣表演节目,你们想看吗？ 2 、引导幼儿观看情境表演（1）旁白：妈妈在整理药箱,甜甜在旁边看；妈妈：药可不能用来玩,

23、更不能乱吃；旁白：甜甜点点头,站在妈妈身边看着妈妈把药箱摆在柜子里,放在上层；老师：小伴侣能熟悉这些药吗？老师：妈妈是怎么对甜甜说的？妈妈是怎么做的？（2）旁白：明明这两天有些感冒咳嗽,妈妈带他去看医生；医生给明明做了检 查,开了药；医生（拿着药瓶对妈妈说）：这药一天吃两颗,一天吃三次；这 止咳药水是甜的,也是一天三次,一次 5 毫升；旁白：明明站在妈妈的身边听医生跟妈妈说怎么吃药；生的叮嘱,按时吃药,他的感冒很快就好了；回到家之后, 明明依据医（3）老师：医生是怎么叮嘱明明吃哟的？明明是怎么做的？结果怎么样？ 3 、引导幼儿阅读幼儿用书；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

24、 - - - - - - - - 第 10 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载（1）引导幼儿观看第一幅画面；么？甜甜是怎么做的？（2）引导幼儿观看其次幅画面；怎么做的？老师：小伴侣们看到了什么？妈妈说了些什老师：明明怎么了？医生说了什么？明明是4、分角色扮演故事；老师：谁情愿把我们刚才看到的故事表演出来？ 5 、老师总结,终止活动；老师：小伴侣们听了这个故事后都知道药事用来治病的,可是吃错药也会生病,甚至危害生命；所以生病了要听医生的话,不能自 己任凭乱吃药；安全活动：

25、钻爬护栏真危急活动目标：1. 通过观看木偶表演和阅读幼儿用书,知道攀爬的危急；2. 能够辨别木偶表演中人物行为的正误；活动预备：1. 教学挂图和幼儿用； 2. 小男孩和小女孩木偶,积木搭的护栏,玩具小汽车；活动过程：1. 通过谈话引发幼儿迁移生活体会,导入活动；师：小伴侣,你们是怎么过公路的？过公路应当走哪里？我们过公路时要走人行横道,也可以走过街天桥或者地下通道,可是有一个 小伴侣睿睿,他没有这么做,他是怎么过公路的呢？我们一起来看看；2. 引导幼儿观看木偶表演；本偶表演情境一：夹住了,扎到了！本偶表演情境二：一个倒栽葱；本偶表演情境三：和汽车的“ 亲热接触”；与幼儿 争论懂得情境,知道攀爬

26、的危急；3. 引导幼儿观看教学挂图,知道哪些动作是有危急性的；老师小结： 攀爬护栏和栅栏的行为都很危急,不要攀爬护栏和栅栏哦；可能会伤到自己, 所以小伴侣肯定细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载4. 老师总结,终止活动；（1）老师：你们喜爱你这些小伴侣的行为吗？为什么？（2）老师总结：小伴侣,公路上的护栏可不是幼儿园里的攀爬架哦,过往的汽 车特别多,假如攀爬,会被来往的汽车撞

27、到,很危急,仍可能摔跤受伤呢；所以 过公路的时候, 要走人行横道和过街天桥, 千万不能爬护栏； 其他地方的栅栏也不能爬或钻,由于栅栏的上面很尖,会扎到自己,钻的时候仍可能会被夹住,钻 不进去,也钻不出来,很危急；安全活动：我会用毛巾、纸巾、便纸 活动目标：会正确使用卫生用品,养成良好的清洁卫生习惯 活动预备：1、物质预备：小白兔头饰,小毛巾和纸巾如干 2、环境创设：小白兔的家 活动过程：一、老师扮演小白兔；以情形表演得形式,叙述故事爱清洁的小白兔二、引导幼儿相互沟通故事内容,初步明白小白兔使用毛巾的方法；三、提出问题：小白兔是怎样锤炼吧身体的,它是中心使用毛巾擦汗的？四、请幼儿取出小毛巾,学小

28、白兔擦汗、洗脸 五、引导幼儿结合生活体会沟通、争论纸巾盒便纸的用处和使用方法；安全活动：安全用电活动目标：1、明白安全用电的基础学问,把握常用手持电动工具的使用方法和留意事项；2、明白并把握触电时急救常识及留意事项；3、明白工作中安全用电的留意事项；活动预备：1、制作 PPT,以图片的形式展现常见家用电器；2、灯泡亮了小试验需要的相关器材及各种导体与绝缘体 活动过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

29、 - -学习好资料 欢迎下载一、简要介绍自然界的电（静电、闪电 ,生活中的电从哪里来；（水电厂、火电 厂、风力发电、太阳能发电、核电厂等；）二、引导幼儿列举家中的电器名称和该电器的用途；灯、电脑、电视机、空调,电风扇、手机,音响等教室里有哪些呢？：电 家中厨房电器？：电饭锅、电冰箱、微波炉、排风器；另外仍有呢？洗衣机、电梯等三、互动：停电了,怎么办？分别举例（1）、电灯没了；蜡烛,手电筒（2）、电饭锅不能煮饭；煤气灶（3）、电梯停了,走楼梯；（4）、空调、电风扇不转了；扇子（5）、电视机、电脑罢工了？一家人讲故事,看夜空（6）、十字路口红绿灯不能亮；交警指挥- 四、教会幼儿安全用电,培育自我爱

30、护才能；例如：家电在工作的时候不能任凭乱摸；平常不能任凭地摸插头和插座；不能用湿的物品触碰电器；电器不用时要准时关闭；在户外：不能在电线下钓鱼、放风筝、晒衣服、爬变压器等,并播放漫画；五、请幼儿一起做试验：灯泡亮了,并熟悉导体与绝缘体；比如绝缘体：木头,纸,塑料,纽扣；导体：硬币,钥匙,铁丝；安全活动：安全入离园 一、活动目标 1、明白入、离园时应留意的安全学问；2、有自我爱护意识；二、活动预备 接送卡、真实案例 三、活动过程（一）导入,老师以故事的形式讲解案例；1、入园 一个大班的小伴侣来园时, 让爸爸站在幼儿园门口, 自己跑着上教室, 结果细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

31、 - - - - - - - - - 第 13 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载碰在楼 上,头上缝了好几针；一个小班的小伴侣来园后, 家长没交给老师就走了, 孩子追出去跑到公路上,有好 人帮忙才未造成严峻后果；2、离园 一个小伴侣在离园时不站队,乘老师不留意时和被接走的幼儿到玩具上玩,让老师和 家长特焦急；离园时,家长不拿卡,让生疏人接,导致肯定的损害事故；（二）提问：1、上面的小伴侣他们发生了哪些事情？2、他们做的对不对？（三）争论：1、入园时应留意什么？2、离园时

32、应留意什么？（四）总结：1、入园时肯定要在家长的伴随下入园,进入教室后第一要和老师问好,做 好晨检把接送卡交给家长；2、离园时要排着整齐的队伍,紧随老师；老师叫到名字后方可离开队伍时 并要主 动和老师再见；附儿歌：见面先问老师早,口袋异物主动交；接送卡要带好,安全入园很重要；离园时间立刻到,排好队伍不打闹；寂静等待老师叫,快速离园安全好；（五）嬉戏：1、“ 我上幼儿园” 幼儿分角色扮演家长和孩子,进行入园演练；2、“ 爸爸妈妈来接我” （离园演练）四、活动终止 1、评判细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 17 页 - - -

33、 - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载安全活动：消防员活动目标：1、感受歌曲坚决、有力的进行曲风格,学习由弱拍起唱的方法；2、创编与歌曲心情、歌词内容相一样的歌表演动作；3、在歌表演时,体验当消防员神气、骄傲的兴奋心情；活动预备：1、消防员出警、在火场救人的图片；2、音乐磁带、录音机；3、老师创设情境,激发幼儿争当消防员的愿望,帮忙幼儿懂得歌词内容；活动过程：1、老师（出示消防员叔叔演习图片） ：这是谁？你从哪里看出来是消防 员叔叔？你们 觉得消防员叔叔神气吗？2、在音乐磁带伴奏下,引导全体幼儿仿照消

34、防员神气的样子；老师：现在我们都来学一学消防员叔叔的样子；3、老师通过提问帮忙幼儿懂得歌词内容；老师：刚才我们观察消防员穿的是什么衣服？他们在干什么？老师：消防员是干什么的？你们长大想当消防员吗？老师依据幼儿的回答总结两段歌词内容,念给幼儿听；4、幼儿学唱歌曲,老师范唱歌曲；老师：我也来做消防员,你们听听我唱了什么？5、老师带领幼儿跟着琴声有节奏地念歌词；幼儿用轻声演唱的方式尝试自己将歌词、曲；幼儿重点学习在弱拍的后半拍起唱；老师 轻声跟旋律进行匹配； 老师和幼儿共同演唱歌提示幼儿留意听自己的演唱方法,并随自己一起演唱,以便听清歌声,较 快地把握这一难点；（老师可以用手势进行提示；）6、老师启

35、示幼儿用雄壮有力的声音来唱歌；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载老师引导幼儿依据歌词内容创编动作,动作；进行歌表演； 老师引导幼儿边唱歌曲边做请个别幼儿向大家展现自己根枞 | 词创编的动作,大家跟他学做；老师将幼儿创编的动作进行整理,表演；安全活动：浴室里活动目标：组合成歌表演； 幼儿依据整理好幼儿动作进行 1 、用过观看情形表演,明白如何防止在浴室里发生危急； 2 、能够

36、依据情形表演的情节,绽开争论；活动预备：1、与配班老师排练情形表演；2、教学挂图和幼儿用书；活动过程： 1 、带领幼儿做简洁的洗澡仿照操,激发幼儿的活动乐趣；（1）老师：小伴侣们,你们喜爱洗澡吗？我们一起来洗洗吧；（2）老师带领幼儿做洗澡的动作； 2 、引导幼儿观看情形表演；（1）老师洗澡很舒服,可洗澡的时候不当心也会有危急的,洗澡时我们因注 意些什么呢？我们一起看看；（2）旁白：妈妈带丁丁去洗澡；丁丁：妈妈,我想穿花拖鞋；妈妈：那可不行,那双拖鞋不防滑,会摔倒的！来,这双拖鞋很防滑,很安全,穿这双；丁丁：妈妈,水放好了,我可以下水了吗？妈妈：等等,我试试水烫不烫；丁丁：哦,妈妈,我要多放点水

37、,我要多放点水；妈妈：丁丁,水不能放太多,会有危急的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载丁丁：洗的真舒服,我仍要多洗会！妈妈：洗太长时间会闷的,我们洗好了出去吧；来！踩在防滑垫上；丁丁：妈妈,我要把头发吹干,就在浴室里用电吹风吹； 3 、老师提问,引导幼儿明白浴室易发生的危急；老师： 1 妈妈带丁丁去洗澡,发生了什么事？2 洗澡时应挑选什么样的拖鞋？为什么？（3）洗澡下水之

38、前要留意做一件什么事 能放太多水？4 长时间洗澡会怎么样？.假如不试水温会怎么样？洗澡为什么不5 洗完澡能在浴室里跑来跑去的吗？为什么？（6）在浴室里能用电器吗？为什么？4、引导幼儿观看教学挂图,对画面进行辨别；老师：图上的妈妈和小伴侣在干什么？你觉得他们做的对吗？为什么？安全活动：指甲长长了活动目标：知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯；活动预备：有关细菌影响身体健康的 PPT,图片等；活动过程：1组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的 VCD,图片等；2让幼儿在观看、争论、辨析、沟通的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及 正确的方法；争论：为什么长指甲简洁抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小试验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观看；3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康 造成的危害；4训练幼儿要勤剪指甲,并请家长协作训练细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 17 页 - - - - - - - - -