2022年等差数列教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2.2 等差数列( 1)【三维目标】:一、学问与技能1. 通过实例, 懂得等差数列的概念,明白公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能依据定义判定一个数列是等差数列2. 把握“ 叠加法” 求等差数列公式的方法,把握等差数列的的通项公式,并能用公式解决一些简洁的问题; 3.正确熟悉使用等差数列的多种表达形式,能敏捷运用通项公式求等差数列的首项、公差、项数、 指定的项, 能在详细的问题情境中,发觉数列的等差关系并能用有关学问解决相 应的问题;5. 探究活动中培育同学观看、分析的才能,培育同学由特别到一般的 归纳才能 二、过
2、程与方法1. 经受等差数列的简洁产生过程和应用等差数列的基本学问解决问题的过程(让同学对 日常生活中实际问题分析,引导同学通过观看,推导,归纳抽象出等差数列的概念);三、情感、态度与价值观 1. 通过等差数列概念的归纳概括,培育同学的观看、分析资料的才能,积极思维,追 求新知的创新意 识;2. 培育同学观看、归纳的才能,培育学 生的应用意识;【教学重点与难点】:重点:等差数列的概念,等差数列的通项公式;难点:等差数列的通项公式推导过程及其运用;【学法与教学用具】:1. 学法:引导同学概括出数组特点并抽象出等差数列的概念;接着就等差数列的特点,推导出等差数列的通项公式;可以用多种方法对等差数列的
3、通项公式进行推导;2. 教学用具:多媒体、实物投影仪 .【授课类型】:新授课【课时支配】:1 课时【教学思路】:一、创设情形,揭示课题1从 0 开头 ,每隔 5 数一次,有: 0,5,10, .220XX 年伦敦奥运会女子举重共设置 7 个级别, 其中较轻的 4 个级别体重 单位: kg 分别为: 48,53, 58,63. 3鞋的尺码,依据国家规定,有:18,15.5,13,10.5,8,5.5 名师归纳总结 摸索 : 从第 2 项起,每一项与前一项的差有什么特点?第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、研探新知
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