2022年《小窗口大世界》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小窗口大世界教学设计 最新一、教材简介小窗口大世界是人教版品德与社会四年级第四单元通信与生活中的第三个主题；这个主题的内容主要讲大众传媒；随着社会的进展,大众传媒也日趋普及；看报纸、电视,听广播,上网已经成了我们生活中不行缺少的内容；通过传媒, 我们可以与更多的人共享信息、明白更多的事情；对于当代学校生来说,他们是在电视和运算 机前长大的一代, 很有必要通过这些小窗口明白世界上发生的很多事 情来扩大学问面； 所以,这一课特殊留意针对当前传媒对少年儿童产生较大影响的现实情形来组织内容,引导儿童

2、熟悉大众传媒, 明白其作用,并有效地利用大众传媒来解决生活中遇到的一些实际问题,对 儿童的现实生活具有指导意义；二、教学目标 1知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒；2知道通过大众传媒这个小窗口,可以明白奇妙多彩的大千世界；3明白媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中猎取有益 的学问和信息；三、教学重点 1知道通过大众传媒这个小窗口,可以明白奇妙多彩的大千世界；2明白媒体对个人学习与生活的重要意义,学会从媒体中猎取有益 的学问和信息；四、教学难点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - -

3、- - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载明白媒体对个人学习与生活的重要意义,识和信息；五、课前活动学会从媒体中猎取有益的知同学对自己家的家庭成员进行小调查,哪些报纸、书刊、广告、电台、电视台的节目比较受欢迎；六、教学过程（一）激趣导入师：（播放大风车开场音乐）大家好,中心电视台少儿频道大风车节目又和您见面了； 今日,我们将制作一期特殊的节目,特地来聊一聊有关大众传媒的话题 小窗口、大世界；今日来到我们节目现场的特邀小嘉宾有57 位,他们是来自上街区外国语学校四年级一班的全体同学；请后边的观众和我一起用热闹的掌声欢迎

4、他们的到来；一活动一：传媒大搜寻1、孩子们,这是你们第一次做客少儿频道“ 大风车” ,我特地预备了一份见面礼,想知道是什么吗？一起来看看吧；你就抱抱我 MTV）2.听过这首歌吗？3.它的歌名叫什么？4.你最早是从什么地方听到的？（大屏幕播放爱我细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5.你仍知道哪些有关信息？6.你是从什么地方明白到的？7.看来电视和网络让你们明白了很多信息；那除了电视

5、和网络,我们仍可以通过哪些途径明白信息呢？谁来说说？籍 报纸、广播、书8、刚才大家说的这些呀！给我们供应了猎取信息的途径,它们被称 之为大众传媒；二活动二：“ 七嘴八舌” 话传媒1、展现家庭小调查结果；在众多的大众传媒中, 哪些传媒受到人们的欢迎呢？请各位小嘉宾把 你的家庭小调查结果告知给咱们现场的每一位观众；（展现家庭小调查结果；）2 你们和现场的观众又喜爱哪些大众传媒呢？咱们来做个现场小调 查；（大屏幕展现一份调查表,表上有“ 姓名” “ 传媒名称” “ 喜爱缘由”三项内容；）3、以小组为单位完成调查表,先调查完的小组仍可以采访一个现场 观众（老师）（播放轻音乐,同学进行现场调查；）4、把

6、调查记录展现给现场的观众看；5、通过课前和现场的小调查,你发觉了什么或有什么样的体会？生 1：我发觉了每一种大众传媒的作用都特别大；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生 2：我体会到这些大众传媒给我们的生活带来了很多便利；总结：大众传媒为我们开启了熟悉世界的窗口,开阔了我们的视野、增长了我们的学问；有了大众传媒,我们可真谓是：秀才不出门,尽 知天下事；三活动三：巧用窗口解问题1、

7、说到这儿,我仍差点给忘了；昨天湖北的一个小观众打来一个热 线电话；五一假期快到了, 他们全家想到郑州来旅行,不过遇到了这 样的难题（身在湖北的他,不知道郑州有哪些景点？）2、师：我们就试试利用现场的大众传媒网络来帮他解决难题吧；我们常用的网站有 google 和百度,其中中国的百度是全球最大的一 个网站,我们先利用它来找一找； （师现场指导同学上网查找然后展 示给全班；）师：互联网太奇妙了,让我们帮她找到了那么多信息,待会节目完后我肯定要打电话把这个好消息告知她；么呢？（生说出自己想明白的内容；）你们想通过互联网明白些什师：好,那你就上来试一试吧； （生现场上网查阅相关资料,师相机 指点；）细

8、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3.孩子们,你自己或是家人有过利用身边的媒体解决学习或生活上的 实际问题的经受吗？说给你的小伙伴听一听吧；（小组沟通）4.谁情愿把你的经受说给现场的观众听,让我们一起共享一下？生 1：以前我的作文水平很差,爸爸给我买了很多作文书；每天下午 放学后我都读上一篇,渐渐地,我明白了很多写作方法；现在,老师 仍常把我的作文当作范文念给大家听呢！生 2： 5

9、.看来大众传媒的确与我们的现实生活息息相关呀！那是不是大众传 媒全部的内容都适合你们看？生：不是；师：那在挑选时要留意些什么？生 1：要挑选内容健康的传媒；生 2：要挑选对我们有益的信息； （四）小小新闻发布会明白了这么多有关大众传媒的学问,我们也来召开一个“ 小小新 闻发布会”,请你来发布一条你最感爱好的新闻；好吗？2不过请留意：我们的读报时间只有五分钟,假如你想特别迅 速地明白这份报纸的主要内容,或者是挑选自己最感爱好的内容阅 读,可以实行什么方法呢？（栏目导航、标题新闻、版面主题）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6

10、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3说得不错；那老师仍有一个小提示：我们应当养成良好的阅 读习惯,看报时尽量保持寂静,不要阻碍他人；下面就拿出你的报纸 开头看吧； 看报纸时留意报纸分几版,每版都有哪些栏目,你喜爱哪 些栏目；你又对哪些新闻感爱好；4“ 新闻发布会” 现在开头！【老师随机点评：国际要闻、民生 新闻、财经、体育 】5“ 新闻发布会” 到此终止；这小小的报纸让我们明白了这么多 信息；它仍有一个特点,就是很便利我们储存；看展现“ 剪贴本” ,我平常在看报时, 仍喜爱把一些感爱好的内容剪贴下来；汶川大地震 虽然过去快四年了, 但每当翻开当时的报纸, 那一幕幕场景就出现在 我的脑海中,是报纸让我将这些难忘的记忆永久储存了下来；老师小结：同学们,从报纸中能猎取很多方面的信息,我们要养 成读报的好习惯,从小关怀国家大事、小事、天下事；（五）总结大众传媒为我们开启了熟悉世界的窗口,我期望大家要做到：“ 家事国事天下事事事关怀,小窗口大世界新颖更多彩”,好了,咱们的节目也该终止了,感谢各位小嘉宾及大观众的参加,明天同一时间再见；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -