2022年《平面图形的拼组》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -平面图形的拼组 教学内容 : 义务训练课程标准试验教科书一年级下册的第 2728 页 教学目标：学问与技能：通过观看、操作,使同学加深对正方形、长方形、三角形和圆形的感性熟悉；过程与方法：通过对图形的分解与组合,初步熟悉这些 图形之间的关系,发挥同学的想象力和制造力；通过同学拼 摆图形,发觉图形可由简洁到复杂的变化及联系,感受图形 美；情感态度与价值观：通过数学活动,培育同学的学习兴 趣,增强与同学之间用数学进行沟通、合作探究和创新的意 识；教学重点 体会所学平面图形的特点,并能用自己的语言描述长方 形、正方

2、形的边的特点；教学难点：初步感知所学图形之间的关系；教学教程：一、创设情形,引入课题 1. 同学们,你们喜爱画画吗？老师也喜爱,老师画一幅 画,你们想看看吗？画了什么？美丽吗？2. 提问：你能从这两幢房子上找出你熟悉的图形吗？把你找到的图形说给同桌听,同桌相互沟通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -指名说,老师板书：把图形贴于黑板；3. 原先这些图形可以拼成一幅精致的图画,你们想试试 吗？今日,我

3、们就一起来用平面图形拼组；板书课题：平面图形的拼组 二、动手实践,发散思维1. 同桌两个同学相互合作,拿出 拼一拼,看能拼出什么样的图形？2 个大小一样的长方形同学合作拼图,指名汇报、展现,勉励同学有不同的拼 法；生：指导同学把 2 个长方形放于课桌左上角；2. 现在同学们又拿出四个大小一样的正方形拼一拼,看 能拼出什么样的图形来？小组合作拼图,指名汇报、展现,勉励同学有不同的拼 法；生：现在同学们把四个正方形放在课桌左上角；3、拿出你们全部的三角形,你可以任凭选用几个,也可 以全部用上,看能拼出一些什么样的图形？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -

4、- - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -指名汇报：我用了几个三角形,拼成了什么？提问：像什么？用几个三角形拼出来的？今日同学们没带那么多个三角形,回家后,你可以自制 一些不同颜色的三角形,拼出更美丽的图形,好吗？指导同学把刚才的那些图片放回课桌左上角,看哪组同 学收得最快？4. 刚刚同学们会用图片来拼图了,假如用小棒,你会拼 吗？（1）先拿出 3 根拼拼看,你拼出了什么图形？指名汇报；（2）又拿出 1 根,4 根你拼出了什么？指名汇报；（3）再拿出 2 根,6 根你拼出了什么图形呢

5、？指名汇报；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（4）现在同桌两个合作, 任凭你用几根, 但也不要太多,看你们能拼出一些什么图形？指名汇报：你用了几根,拼成了什么图形？指导同学先把小棒收起来,放到课桌左上角,看哪组同 学收得最快？三、同学自学,解决问题 1. 刚才同学们拼出了很多图形,其实啊,这些图形之间 是可以变换的,你信任吗？例如：把一个圆形变成一个正方形,我们数学书第 28 页有做法,同学们先

6、看看书, 自己学习 , 看你能不能学会？你看懂了吗？谁来说说是怎样做的？指名汇报,同学说,老师做,强调剪的方法要先画对角 线再剪；现在同学们拿出一张圆形纸和剪刀,动手做一做；同学动手操作,指名展现；其实在生活中很多图形是可以相互转换的,只要你们多 动脑摸索,就可以实现这个愿望的；2. 最近老师想装修房子,买了一些地砖,我想请你们这 些小伴侣帮老师设计一下,地砖可以怎样铺？我这有样板,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一般四块可以拼出一个图案,发挥你们的想像,帮我设计一 下？指名上台演示；四、联系生活,查找数学 图形的拼组在我们的生活中应用得特别广泛,你发觉哪 些地方用到了图形的拼组？同学举例；五、课堂小结,课后延长 这节课我们进行了图形的拼摆,同学们学得很投入,仍 发觉了生活中很多的图形拼成的现象,生活当中真是到处有 数学,课后同学们可以用各种外形、各种颜色的图形,拼成 一幅幅精致的图画；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -