2022年《探索宇宙》公开课教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载探究宇宙公开课教学设计一、主题背景：探究宇宙 这一课是学校六年级下册第八节；在此之前, 同学对宇宙的认识都只是它其中的某一部分, 某一现象,仍没有将宇宙中这么多的天体进行梳理、归纳、排列,或者说仍没有将他们都联系起来,形成一个清楚的整体轮廓；这一节是教材“ 地球与宇宙”这一方面学问的综合、归纳与最终升华的总结课；二、学情分析教科书 61 页探究宇宙分为三部分；第一部分是熟悉膨胀的宇宙,其次部分 是熟悉布满活力的宇宙 ; 第三部分熟悉人类对宇宙的探究；探究宇宙的结构及其运动是天文学家们的主要课

2、题之一；本课就是利用形象的资料呈现科学家的一些重要探究成果 : 1. 宇宙是由很多巨大的星系组成的,而且至今未发觉其边界；2. 20 世纪 20 岁月末期,美国天文学家哈勃在观测时留意到,几乎全部星系的光谱都出现谱线红移现象；宇宙的某一部分正在不断地膨胀；3. 恒星有一个较长而复杂的演化过程；通过这些, 让同学对宇宙的结构和运动有一个初步的熟悉, 在头脑中建立起有关宇宙系统的概念；如: 宇宙是浩大深邃的,是由很多个巨大的星系组成的,星系奇特亮丽, 恒星多彩变化, 宇宙万物生生不 息；总之,呈现在同学面前的宇宙有着无穷的魅力；教科书仍呈现了人类对宇宙的探究历程,仍在资料页中呈现了重要的科技成果,

3、如各种望远镜和航天器等, 让同学明白人类在探究宇宙过程中付出的艰辛努细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载力甚至牺牲,有利于同学树立正确的宇宙观一宇宙是可以被人类逐步熟悉和明白的；三、设计理念 :用多媒体网络资料引导并激发同学探究让同学明白前人类的重要成果；增加对宇宙的熟悉,让同学在此基础上明白宇宙的学问；四、教学设计： 一 教学目标1明白人类对宇宙探究的历史,知道一些探究的工具；熟

4、悉到人类对太空熟悉的进步及艰辛；2意识到宇宙是运动变化着的,膨胀着的；光年就是光在一年中所走的距离,是用来计量恒星距离的单位；3人类对宇宙的熟悉和探究是永无止境的；（二）重难点 ：熟悉宇宙中的天体以及运动变化；意识到宇宙是运动变化着的,膨胀着的；光年是长度单位；（三）情感、态度、价值观 : 1. 能积极地与同伴一起合作、沟通有关宇宙的信息；2. 熟悉和体会到科学是不断进展的,从事科学事业是要付出艰辛的, 为科学事业做出奉献的科学家是可敬的；3. 意识到物质世界是运动和变化的；4. 从人类探究宇宙的历程中,熟悉到科学是不断进展的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -

5、 - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、情境导入1. 播放课件 ：生观看太阳系组成的媒体资料, 引出问题： 太阳系在宇宙中是唯独的吗？导出太阳系只是宇宙的一个小部分, 今日我们就来进入一个新的宽阔天地探究宇宙；2. 点题,并板书；二、探究新知（一）、 膨胀的宇宙1. 同学们在夜间观看星空的时候, 观看到一个什么明显的现象？ （天空中有很多亮闪闪的星星）谁能告知我们那些闪亮的星星是什么吗？（同学回答自己的观点）2. 现在,我们再来看看它们究竟是什么

6、呢？观看媒体资源：明白天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热,它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统；我们的太阳系属于一个恒星集团银河系；太阳系只是银河系家庭里的成员之一,在那个里有约 2000亿颗恒星；（在银河系这个家里有约 2000亿个兄弟姐妹；）直径约 10 万光年；3. 阅读课本 61 页的资料摸索：（1）那些像一条河一样亮闪闪的光带叫什么？（2）它由多少颗像太阳一样的恒星组成？（3）你知道它是什么样子的吗？4. 播放银河系俯视和侧视的图片；说说：银河系像什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - -

7、 - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载议议：它有多大？算算： 1 光年 =（ ）千米（九万四千六百亿千米）约数5. 明白了银河系,你们有什么感受？6. 播放图片 ：生认真观看,明白太阳在银河系中的位置,引出河外星系；（1）阅读书上文字, 小组探究：仙女座星系、 猎犬座星系与银河系是什么关系？它们共有多少个“ 兄弟姐妹” ？它们的这个“ 家庭” 占地多大？（2）小组汇报沟通；（3）同学谈谈自己认为的银河系有多大？想怎样来比如它呢？（一粒沙子在沙 滩上）你会用一个什么词语来形容呢？7. 投影小结 ：（银河系

8、大约由 1000 亿到 2000 亿颗恒星组成,直径 有 10 万光年；类似银河系一样的河外星系仍有 100 亿个,目前我们已经 能观测到距我们 120 亿光年的宇宙空间,但仍没有看到宇宙的边缘,宇宙仍 处于青年时期,仍在过渡：宇宙中的这些恒星天体与我们人类一样在不断的产生、生长、消亡吗？（同学推测）那就让我们连续看看人类对宇宙的探究发觉吧！（二）、 布满活力的宇宙1. 播放录像 ：同学观看恒星的一生的几个阶段的图片和录像资料；2. 同桌相互说说恒星的一生经受；3. 老师提问： 新星爆炸是怎么回事？同学们有没有收集到这方面的资料；（让学 生汇报课下收集到的有关资料；）4. 老师播放自己收集到的

9、新星爆炸的图片；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5. 现在你会用一个什么词来描述恒星呢？（不断变化） 会用一个什么词来描述现在明白的宇宙呢？（布满活力）6. 在你的脑海里或意识里,宇宙是个什么样的呢？小结：无边无际的宇宙里住着太阳系与它的约100 亿个“ 兄弟姐妹” ,它们像一个个“ 顽皮的孩子” （高速运动）在不断的“ 长大” （胀大）,不断的变化（收 缩）,像一个布满活力的

10、大家庭；过渡：我们是站在古往今来的那些科学巨人们 的肩膀很快的明白宇宙, 人类探究宇宙可是从古到今从没有停止过的,经受了很 多的风风雨雨,你知道这些巨人们是怎样来探究宇宙的吗？（三）、 人类对宇宙的探究1. 同学汇报收集的人类探究宇宙的资料；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 观看投影,老师边播放边讲人类对宇宙的熟悉进展；3. 在近几十年来,我国在宇宙探究方面也取得了宏大的成就,你知道哪些呢？（学生谈谈）4. 人类在探究宇宙的历程中你知道有哪些杰出人物？他们分别有什么奉献？小结：人类对宇宙的探究不仅有收成,也有牺牲, 我们是不是就会停止对宇宙的探究呢？你想说点什么吗？或者说仍想探究点什么？三、拓展探究：1. 作为一颗一般的恒星,太阳的将来是什么？2. 彗星或者小行星会撞击地球吗？四. 板书设计探究宇宙宇宙膨胀布满活力光年 =（）千米3. 课外活动：收集各种星体资料；4. 最近太空又发生了什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -