2022年一次成功的实验的教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一次胜利的试验教材简介一次胜利的试验是人教版学校语文三年级上册第八组的一篇精读课文,讲的是一位训练家在一所学校让三个学校生做“ 逃命”嬉戏；这个试验已经做过多次都没有胜利, 而这一次却获得胜利； 试验说明白合作才能胜利, 也颂扬有了 危急先为别人着想的高尚品质；课文的对话淳朴、简洁,意味深长,最能表现人 物；教学目标1、学会生字 “功、激、索、获、锤、灌 ”等词；懂得 “脱口而出、胜利 ”的意思；2、连续培育同学正确、流利、有感情地朗读课文的才能；运用多读多想的读 书方法,读懂课文内容；3、通过学习,同学明白

2、试验胜利的缘由,懂得要团结,心中要有他人；教学重点 懂得这次试验胜利的主要缘由是什么,懂得要团结,心中要有他人；教学难点 懂得文中重点句子的意思,知道试验胜利的主要缘由是什么；教学过程：一、 由故事导入；（板书课题）（出示课件 2）一次成功的实验二、 学习生字词；（展现课件 3 4）30 . 一次成 功的试验 我会认：细心整理归纳 精选学习资料 chu围dhuy 家cha杯 第 1 页,共 4 页 铅锤堵获得教育茶p ng w ixi n sh n su假j 动瓶子危险顺利不思 索激 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结

3、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -育瓶系绳茶培育瓶子联系绳子茶叶获训练酒瓶系鞋带线绳喝茶顺俩索激堵顺当咱俩线索兴奋堵塞收成顺手牵羊我俩思索激情堵住获得三、初读课文,整体感知 1、 能用上“ 谁让谁做试验,结果怎么样” 的句式说说课文主要讲了一件什么事？（展现课件5）求：读书要1 、把句子读通顺；2 、我能用上“ 谁让谁做实 验,结果怎么样？” 的句式 说说课文主要讲了一件什么 事？2、 今日我们的做个试验需要哪些 器具呢？3、同学汇报；四、再读课文,明白试验过程1、同学自由读文知道试验要求,明白试验过程；2、要想明白试验过程,我们分角色读课文；3、师指导朗

4、读；4、试验结果怎么样？找生说说文中的语句； （我们来看一看试验过程, 展现 课件 6）看谁用最短的时间将玻璃球从瓶中拉出来你能说出缘由吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、师过渡：如此简洁的试验, 这位训练家为什么做了那么多次都失败了呢？今天怎么就胜利了呢；谁能说说胜利的缘由？（展现课件 78）师板书：胜利 一个一个地取想一想：如此简洁的实验为什么做了很多次都失败了呢？我会说试验失败是由于试

5、验胜利是由于6、同时也让同学明白试验失败的缘由？失败是由于胜利是由于7、 师过渡：我们明白了试验胜利是由于小铅锤被一个一个地拉上来了,这个 方法是谁想的、她是如何做的呢？（让同学找出女孩说的话）五、精读课文,感悟道理1、再读课文,说说胜利的关键是什么？2、抓住重点句子,感悟道理； （展现课件 9）我会读一个女孩低声对两个同伴,说：“ 快！你第一,你第二我最后； ”思索地说：“ 有了危女孩不假险,应该让别人先出去；一个女孩低声对两个同伴说： “ 快！你第一,你其次,我最终； ” 我们要细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页

6、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有合作精神 女孩脱口而出地说：“ 有了危急, 应当让别人先出去；”（先人后己的精神）师引导：从这两句话中,你感受女孩是一位什么样的孩子？从这个故事当中 你悟出一个什么道理？让同学畅所欲言（板书：脱口而出、团结、合作、心 中有他人）六、拓展延长 学了这篇课文,你想到什么？遇到危急,怎么做？（要团结,先人后己）（展现课件 10）举例说明拓展延长 说一说教室的门如瓶口,我们应当 不应当；,不应当如瓶口,我们应当；,不应当如瓶口,我们应当；,板书 一次胜利的试验脱口而出细心整理归纳 精选学习资料 一个人一个人地取胜利 第 4 页,共 4 页 合作团结、心中有他人 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -