2022年《集体力量大》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题优秀教案欢迎下载重难学习水平4 集体力气大课型新授课课 时一个课时点点识理运记解用1、通过争论、活动等,明白集体力气大的道理,懂得只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力气；教学目标2、通过学习,学会沟通合作；3、知道自己是集体的一员,情愿和同学合作,一起为集体的事奉献力气；感受合作和团结带来的欢快；集体力气大是浙教版品德与社会四年级上册第三单元“ 生活在集 体中” 的第四个学习主题； 通过这节课的学习, 同学应明白集体的力气大无比,一个人办不到的事情,很多人在一起齐心协力、相互合作就有可能办成,体会 到团

2、结与协作的重要性；教材分析课文由 故事屋、聪慧谷、故事屋、活动角四部分组成；教材中的故事蚂蚁搬蛋糕 告知同学人多力气大的道理； 聪慧谷的谚语让同学通过经典的文字见证集体力气的庞大；故事动物搬水果 旨在让同学明白有时候人多并不肯定力气大,只有齐心协力才能发挥出庞大的集体力气；活动角的取珠嬉戏让同学 在实践中亲身体验和感受到“ 相互合作” 是催生集体庞大力气的催化剂；教材 内容的出现由浅入深,层次分明,所包蕴的教学点清楚明确,较好地凸显了本 课的教学关键词 -学会合作；教学重点：熟悉到只有团结合作才能发挥集体的力气,初步培育集体观念；教学难点：学会团结,学会与人合作；突破重点、难点的设想：学校生喜

3、爱直观、形象的动画,所以将音乐、突破重 视频、部分文字图片做成了形象生动的多媒体课件,将信息技术与品德学科进 点、难 行了有机整合,使课堂既活泼生动又丰富多彩；教学嬉戏、观赏、争论、讲点设想 故事等多种方式将课堂变得立体,让孩子们的学习变得轻松好玩；较好地表达 品德课程的活动性、实践性；在教学设计时力求将教学内容和形式贴近同学的 生活实际,让他们用亲身经受去实践、体验和感悟；老师应当将音乐、部分 文字图片做成 PPT课件,以帮助教学；老师预备（1）教学相关 课件 （ 2）游 戏所 需瓶 子、 乒乓 球 （ 3）小 组合 作讨 论卡（4）水果卡片 第 1 页,共 5 页 - - - - - -

4、- - - 同学预备课前搜集关于“ 团结合作” 的名言、谚语教学活动及主要语言（老师活动预设）同学行为预设设计意图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载一、情境激趣（ 35 分钟）1、提问：同 学 们 , 你 们 喜 欢 小 动 物 吗 ？靠近自然,放飞创设学习情形,用学思绪生熟知的小动物话为什 么喜 欢？观看视频,体验题引入,播放同学喜漂亮 的大 自然 里,形 形色 色的 小动 物们欢的动画,引发同学每 天 都 有 精 彩 的 生 活 , 你

5、 们 想 去 看 看 吗 .下摸索,自然出现“ 集面老 师就 带同 学们 去 看一 看；体力气大” 的话题；2、 播 放 动 画 片 , 引 导 学 生 思 考 ： 通 过观看 这个 好玩 的动 画 ,你 体会 到了 什么 ？感悟3、 小 结 ： 在 强 大 的 水 鸟 面 前 , 一 只 只小螃 蟹多 么弱 小,力 量多 么单 薄,可 是当 他们紧 密地 合成 一个 集 体的 时候 ,就 变得 齐读课题,进入（非 常强 大）；今 天 ,我 们一 起来 学习 第 三 文本单 元 第 四 课 集 体 力 量 大 （ 板 书 课 题 ： 4集体 力气 大）二、鼓励探究（ 1012 分钟）1、同学们

6、,今日老师仍给大家带来了另外一静听摸索,进入组织同学听小蚂蚁位小伙伴,大家想熟悉它吗？那就让我们一起去搬蛋糕的故事,形象听听小蚂蚁搬蛋糕的故事吧！情境直观揭示出“ 团结力2、课件播放录音小蚂蚁 搬蛋 糕观看视频,摸索量大” 的道理；一只 小蚂 蚁无 论如 何 也搬 不动 大蛋 糕,问题而一 群蚂 蚁却 可以 轻 而易 举把 蛋糕 搬走 ；从这个 故事 你感 受到 了 什么 ？参加板书,朗读3、小结：小蚂蚁靠大家的团结,一起运走了大蛋糕,可见团结一样在我们的生活中是多么的要点重要；（老师适时板书：团结一样）4、其实在我们的身边也有很多这样靠集体的合作学习,汇报在老师的启示下,让力气战胜困难、取得

7、胜利的例子,下面我们分小沟通；同学充分探究合作组争论,课件出示：在我们身边仍有哪些靠集 体力气战胜困难,取得胜利的例子？要求：四学习,回来同学生活 事例本真；树立同学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载人为一组绽开争论,每组由组长做好记录并作交依靠集体的力气战流发言；观看视频,开阔胜困难的信心；5、老师也从我们学校收集了一些同学们团结视野；共同共享校内集体合作的照片,与大家一起共享

8、；播放课件；力气大的出色画面；6、正如大家所说,在学校里、家里、社会上观赏图片,积极用图片的形式拓展有很多事,大家一起做会完成的更好；边播放课作答,深化主题；件边解说：拔河竞赛正在进行,同学们个个鼓足 劲,用劲地拽着绳子,战胜了对方,这靠的是集 体的力气；洪水冲垮了堤坝,解放军战士不怕脏、同学的视野,丰富课 堂教学资源；让同学 产生思想、情感共不怕累,抢着修建,这靠的也是（同学答）；鸣,深化“ 集体力气女排队员坚强拼搏, 时隔 20 年又重新登上了奥运 大” 的主题；冠军的领奖台,这靠的仍是（同学答） ；当汶川大地震来袭时,全国人民紧紧团结在一起,抗震救灾,从 5.12 地震发生到十月份,短短

9、几个月时间,全国各地共捐款 598.47 亿元； 这靠的更是（同学大声答）三、体验内化（ 1315 分钟）1、同学们,现在我们明白了人多力气大的道引发摸索,激发用问题设置“ 人多为理；可是有时候人多力气并不大, 这是为什么呢？爱好什么力气不大” 的悬让我们走进大森林,去看看发生在“ 森林俱乐部”念,引发同学探究欲小动物们身上的故事；仔细听故事,小望；2、播放课件小动物运水果组合作,填写答为同学创设直观有听完故事,我信任大家肯定有很多话想说,题卡,汇报沟通；接下来我们绽开小组争论,课件出示：为什么 水果篮会纹丝不动？他们要怎么做才能把水果篮 拖到“ 森林俱乐部” 去呢？要求：四人为一组 绽开争论

10、,每个组员都要发表自己的观点,小组 争论达成本组一样的观点后由组长记录并在班级趣的学习情形；提高 小组合作学习效率；感受在小组这个集 体中要像小蚂蚁一 样齐心协力才能共中沟通；主动笔记,识记同完成学习任务； 第 3 页,共 5 页 3、请同学们把刚才争论好的方法记录到课本细心整理归纳 精选学习资料 要点培育同学良好的笔 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载记习惯,留下课堂探61 页问题的后面,并读读记记；师生齐心协力完4、小结：在集体

11、中, 我们仍应当做到心往一成板书究学习的脚印；处想、力往一处使,只有齐心协力才能充分发挥集体的力气；（老师适时板书：齐心协力）朗读嬉戏规章用活动的形式,激发5、刚刚那四个小动物为了感谢大家为他们出组成活动小组的好想法,特地给大家带来了“ 欢快大碰撞” 的争论逃命方法同学参加嬉戏体验嬉戏,同学们想参加吗？安全进行嬉戏的热忱；在嬉戏中懂课件出示嬉戏的规章,指定一名同学读一得明确要求,遵守规读；分组、分工；先给同学一分钟的时间讨 论逃命方法,宣布嬉戏；就,留意安全,获得 启示；懂得只有学会6、嬉戏终止了,我信任大家通过嬉戏肯定有汇报逃命方法合作才能发挥集体很多感受,下面老师试着采访几位同学：的力气,

12、获得最大的沟通嬉戏启示你们为什么可以在最短的时间内把乒乓球胜利；取出来？这个嬉戏给了你什么启示？7、小结：同学们说的真有道理！在集体中,与老师合作完成体验与老师合作板我们仍应学会有效地合作,只有通过相互合作,板书,书,带来的胜利与快集体的力气才能发挥的更大！ （老师适时板书：相乐；互合作）整理笔记主动学习,养成良好8、课件出示：课件展现嬉戏带来的启示,引识记要点导同学把课件展现的内容整理在课本62 页横线笔记习惯；上；四、延展践行（ 68 分钟）1、同学们,从古至今, “ 团结合作” 始终是 识记名言谚语人们津津乐道的一个话题,人们仍从生活体会中 总结出了很多名言、谚语,课本上就给我们整理 了

13、四句,让我们一起来读一读,记一记； （课件出集中出示教材的名 言谚语,让同学诵 读,便于识记和巩示谚语）除了这些,老师仍让同学们在课前搜集拓展课外积存固；轻松开心地共享了一些关于“ 团结合作” 的名言谚语,哪位同学 情愿起来和大家共享一下他搜集到的谚语呢？课前积存到的名言 谚语,共同共享集体 力气大相关学习资细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载2、总结：从蚂蚁搬蛋糕的故事中,我们懂

14、得 回忆学问 源；了团结一样的道理,从小动物搬水果的故事中,形成网络 回忆所学,形成集体我们明白了齐心协力才能办成事,从“ 欢快大碰 深化主题 力气大的完整学问撞” 的嬉戏中,我们知道了相互合作才能获得成 链接；功；让我们记住“ 集体力气大”；（同学大声齐说）纵情表演3、最终,老师送给大家一首儿童歌曲拔萝 升华情感 在活泼美丽的儿歌卜,期望同学们在以后的学习和生活中能充分发 挥集体的力气,共同走向胜利；声中,同学互动体 验；团结一样,同心 协力,学会合作才能 发挥集体力气的道 理、情感在欢快学习 中生成、达成；团结一样 4 集体力气大齐心协力板书设计相互合作 第 5 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -