2022年一年级上册英语教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载Lesson 1 Hello The first period 目标： 1、会且“Hello” “Hi ”跟人打招呼；2、会读 rabbit cat duck monkey pig dog. 重点：会用简洁的语言与人打招呼；难点：记住几种动物的读音；教学过程：歌谣教学1、边拍手边教学歌谣；2、学会歌谣后,教同学用 Hello Hi 与人打招呼,并同桌练习；3、老师表演动作,并要全体同学一起表演,边表演边学习动物的名称；4、检查读音,老师表演,同学说动物名称,并要求同学自己表演自己说单词；5、

2、学习歌谣；The second period 目标：句子 How are you. I am fine. Thank you. 重、难点：会用 How are you.对亲人或伴侣进行问候,当别人对你进行问候时能用 I am fine. Thank you.来回答；教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、学习必备欢迎下载复习前面所学的歌谣及单词；2、利用所学习的歌谣引出 How are

3、you. I am fine. Thank you. 3、教学问候语,采纳肢体语言进行教学,并同桌之间进行操练,然后上台表演；4、用拍手嬉戏来复习该问候语,全班一起玩；Lesson Two I am hello The first Period 目标： 1、回答句： who is he . He is2、单词： tree 3、歌谣及歌曲；重点：问答句： who is he . He is 及单词 tree；难点：问答句： who is he . He is教学过程：一、 Warm-up 1、Sing a song: How are you. 2、练习对话： How are you. I am

4、fine. Thank you. 二、 Presentation 1、利用人物卡片,把卡片夹在书里,老师用中英文来问“ who is he .他是谁？然后要求同学集体向老师发问：答：He is Terry. who is he .老师接着回细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、学习必备欢迎下载用各种方法来练习这个句型；3、接着学习 who is she. Who are you. Are you

5、 .Yes /No. 4、小结,作业；The second Period 目标： 1、对前面的句型进行复习巩固；2、学习 A task story 和 game. 重、难点：对上节课几个句型的运用；教学过程：一、Warm-up 1、Sing a song of: Are you Marry. 2、Free talk. T: How are you. S: I am fine. Thanks. T: who is he. S: He isT: who is she. S: she isT: who are you. S: I amT: Are you . S: Yes/No. 3、学习 stor

6、y 中的内容,让同学用中文描述此故事内容,老师引导同学用英语叙述这个故事；4、让同学观看 task 中的内容,然后师生在课堂上演示task 中的内容；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、学习必备欢迎下载a game中的嬉戏；先观看 a game中的内容,小组一起玩Lesson 3 Kay and Jack The first period 目标： 1、单词： funny 2、语言输入： Thi

7、s isThat isCome on Sorry We are late 重、难点：对 This is 教学过程：一、 Warm-up 1、Sing a song 2、Free talk 和 That is 的把握和运用；Who is he. He is Who is she. She is Who are you. I am二、Presentation 1、由 Free talk 引出的人物, 把图片巾在黑板上, 老师指着 Hello说：Look, This is Hello. 同时板书“This is 这是 ” 然后教同学学习这句话,以各种各样的方法来练习本句, 然后以班上的同学来介绍,再

8、让同学介绍同桌的姓名给老师熟识,再以同样的方法来学习句型细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载That is 2、板书整篇 a rhyme 一句一句地教,然后配以肢体语言来活跃 课堂气氛；3、教到最终一句话时,同时教单词happy,配以歌曲“happy birthday” 这样学起来轻松欢乐；4、剩下最终 5分钟时间学习歌曲,并且学习语言 sorry. We are late. 5

9、、小结 : Howework The second period 目标： 1、懂得本课中故事的内容；2、会用上节课所学的语言来描述本节课的内容；3、会熟识运用上节课的语言来玩A Task和 A game中的嬉戏；重、难点：对 story 的懂得,并且输出第一节课的语言；教学过程：一、 Warm-up 1、sing a song. 2、Free talk 拿出图片,让同学说 This is Terry .,That is Kay二、Presentation 1、由歌曲 Sorry,We are late.引出句子 Sorry we are late.然后老师 举几个例子说明 Sorry, We

10、are late的意思和用法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、老师帮忙同学懂得故事内容, 让同学尽可能把学过的语言输出来；3 、老师帮忙同学懂得A task 中的内容,并帮忙其输出语言；4、对 A game 中的内容,可用听音回答疑题的方法来进行,听老师读了课文后,男同学叫什么名字？女同学叫什么名字？让同学回答；Lesson 4 Lets be friends The f

11、irst period 目标：1、单词 friend, jump, run 1-5 的数字；、2、学会 A rhyme 中的歌谣；重、难点：对本节课单词的懂得和运用；教学过程：一、 Warm-up 1、sing a song 2、Free talk 二、 Presentation 1、利用 rabbit 和 dog,帮忙教学单词 jump 和 run,rabbit, rabbit, jump, jump, jump, dog, dog, run, run, run 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 20 页 - - - -

12、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、学习必备欢迎下载然后教学单词, bird 和 bee. 3、利用课文的图片,教学单词Friends,再帮忙同学懂得 friend 之意；4、教学歌谣的同时教1-5 的数字；教学 A song. 5、6、Homework The Second Period 目标： 1、句子 Lets be friends We are all friends 3、懂得故事内容,在老师的帮忙下能完成A Task 和 A game 中的嬉戏；重、难点：对句子的学习,懂得和运用；教学过程：一、 Warm-up

13、 1、Sing a Song 2、Free talk 二、 Presentation 1、看 story 中的故事,引出句子Lets be friends教学此句,并设计情形,让同学来练习这句话；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、接着老师讲解其次幅图,让同学试着说出这幅图的故事内容,引出句子 We all friends 教学并设计情形,让同学练习这句话的 用法；3、学习第

14、三幅图,老师帮同学懂得图意,让同学自发地说出图中 的语言,对说对的同学加以“ 重赏”；4、学习 A task 中的内容,老师讲解图意,读出句子让同学试着翻 译,其次、三幅图由同学自行说出图中的句子；5、玩 A game中的嬉戏,让同学自行说故事并说出图中的语言,并让同学自行玩嬉戏；Lesson Five Goodbye The First period 目标：单词和短语, Goodbye ,byebye, bye, Good night, go to bed , time for class, play a game, bell, rat. 重、难点：词组 time for class 和 p

15、lay a game跟 bell 的学习和把握；教学过程：一、Warm-up 1、Sing a Song 2、Free talk（有关前面所学习的对话）二、Presentation 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、因 Goodbye, byebye, bye这几个词组较为简洁所以放在前面先学习,同学们很快就把握了有关“ 再见” 的词组；2、由再见引出 Goodnight.

16、 T：当我们 go to bed（动作）时,要跟家人说什么？S：Goodnight T 乘机教 Goodnight,并板书,让同学找出 的共同点；Goodnight 和 Goodbye 之间3、师做出去睡觉的动作,让同学回忆刚才师做此动作时所说的那 句英文该怎么说,当成果较好的同学回忆起来后,师再教学此单词,在教学词组的基础上教单词 bed. 4、老师再设计两个不同的情形教 5、小结： Homework time for class 和 play a game. The Second period 目标： 1、词组 time for class, go to bed. 2、对 A game中

17、3 幅图的认读；3、单词： bell. 重、难点：对词组的认读和应用；教学过程：1、老师把挂图挂在黑板上,指着铃铛说：This is a bell. 接着教学单词 bell. 细心整理归纳 精选学习资料 2、通过铃铛的声音引出句子time for class.再接着教学 story 中 第 9 页,共 20 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的其它两幅图；3、教学 A task 中的内容,从 a task中引出词组 go to

18、 bed. 4、学习 a game让同学指着图说句子；Lesson Six you are great The first period 目标： 1、单词 great friends. 2、句子 We are friends, we are great. 重、难点： 1、对 A rhyme 的认读；2、会用 great来夸奖别人 教学过程：一、1、在老师的带领下复习前面所学过的单词；2、Sing a Song of “Goodbye”. 二、Presentation. 1、从前面的复习中引出great来夸奖同学们的表现, 接着教学 great,教他们用此词来夸奖同学们的表现；2、接着教学句子

19、we are friends, we are great.在前面教学时就把 we are great教给同学们,在教学 词 friends,再教学句子；we are friends,先让同学们复习单3、教学句子 we are happy every day.先复习单词 happy,再教 学整句话；4、听录音,跟读 A rhyme,再全班齐读课文；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎

20、下载5、学习歌曲“A happy day” ；The second period 目标：1、学会与人打招呼, 并说简洁的问候语Hi ,Nice to meet you. 2、学会夸奖用语 wonderful,并会在正确的场合运用；重、难点：懂得并正确使用问候语,并且用 教学过程：一、 Warm-up 1、复习前面所学过的单词；2、Sing a Song of “Goodbye”. 二、 Presentation wonderful 来夸奖；1、让同学观看Story 中的故事内容,说出每一幅图的故事大意；2、老师就故事内容加以讲解,并教学故事中的重点句子；3、创设情形,让同学演译故事内容；4、表

21、演 A task 中内容,并会用 wonderful,Great 来夸奖同学们的表现；5、看 A game中的内容,在老师的指点下,表演A game中的内容；Lesson Seven Good morning The first period 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载目标： 1、会用 Good morning 相互问好；2、会读、说 sun和 sky；3、会读 A

22、rhyme 和唱 Good morning. 重、难点： 1、会读、说 sun和 sky. 2、会唱歌曲 good morning. 教学过程：一、 Warm-up 1、Free talk 2、Sing a song 二、 Presentation 1、教同学用 Good morning 在同学间,师生间,家人间及伴侣间相互问好, 并以 pair work 的形式相互问好；2、利用 Good morning 引出 sun,教学 sun；3、教学 A rhyme 中的第一句；4、画中 sky 图,教学 sky. 5、教学 rhyme 中的其次句,并操练；6、操练整篇 A rhyme. 7、学习歌

23、曲 Good morning；8、总结；The Second period 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载目标：1、利用太阳的不同位置来分清 2、学会词组 wake up. Good morning 和 Good afternoon. 重、难点：通过太阳的位置和颜色来分清 Good morning 和 Good afternoon.能听口令做出 go to bed和 wa

24、ke up 动作；教学过程：一、Warm-up 1、复习前面学过的单词；2、Sing a Song of “Good morning”. 二、Presentation 1、由词组 go to bed 引出 wake up教学；2、由图二的太阳让同学认,这样的太阳表示 3、听音跟读；Good morning. 4、先唱“Good morning” 的歌曲,再表演A task 中的内容；5、老师发指令,同学做动作,完成 6、总结；A game 中的内容；Lesson English Afternoon tea The first period 目标： 1、看到太阳公公时,知道已到了下午,会跟别人说

25、 Good afternoon. 2、会用英语表面 mummy, daddy, son. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、会唱歌曲 time for tea. 重、难点： 1、懂得 A rhyme 的内容；2、会唱 time for tea. 教学过程：一、Warm-up 1、Free talk T: Good morning, friends. S: Good mor

26、ning, Miss Zong. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. . . . . . . 2、play a game. T: do actions S: say the sentences and then T: say sentences S: do the actions 二、Presentation 1、出示太阳公公图,由此引出句子Good afternoon. 2、把太阳公公与太阳宝宝相对比, 看到不同的太阳,分别会说 Good morning 与 Good afternoon. 3、利用 mummy, daddy, sun

27、图来教学这三个单词；4、教学整首歌谣,并让同学认清谁是Babby,谁是 kitty. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5、学习歌曲；The Second period 目标： 1、学会单词： tea. 2、会说句子 take a seat, Have a cup of tea,并会做动作；重、难点：会说并运用句子 教学过程：一、Warm-up 1、Free talk 2、S

28、ing a Song. take a seat和 have a cup of tea. 3、Review the words we had learn. 二、Presentation 1、由师做动作,生说英语,引出句子take a seat,并教学；2、由 take a seat引出句子 Have a cup of tea, 并教学；3、反这两个新学的动词,词组,词组与前面所学的动词词组一起复习；4、学习课文 A story. 5、玩 A game中的嬉戏；6、让生看不同的太阳就知道是 7、总结,作业；Good morning 仍是 Good afternoon. 细心整理归纳 精选学习资料

29、- - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载Lesson Nine Hello s house The first period 目标： 1、单词： bee, house, mouse, bees house. 2、会唱： A song中的歌曲；3、会读 A rhyme 中的歌谣；重、难点： 1、对几个单词的把握；2、由 bees, house 延长出来的bird s house. Pigs house. Dog

30、s house等,知道各种动物的 house是怎样的,它们分别是把 house 建在什么地方？教学过程：一、Warm-up 1、Sing a Song. 2、I do the action. S say English. 二、Presentation. bee. 1、出示 bee的图片,教学单词2、house和 mouse的教法例同,但要让 的读音区分；S 分清 house和 mouse间3、把不同的动物排列在黑板上, 引出 bees house, mouse house等,让同学说出他们是怎样的；4、学习 A rhyme,并让生跟读；5、学习歌曲；细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

31、- - - - - - - - - - - 第 16 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载6、嬉戏,作业；The Second period 目标： 1、熟识各种动物的 house是怎样的；2、知道故事的内容；3、能够画出自己要的房子；重、难点：会画自己的房子,并会用英语来表达：This is my home. 教学过程：一、Warm-up 1、拿出图片,复习前面所学过的单词；2、复习前面所学过的单词；3、让同学们画出自己抱负中的房子,然后教同学用英语来告知别的 同学；Th

32、is is my house. 4、依据图片来说说故事大意；5、老师出示一些图片,让同学们明白各种动物的房子是怎样的？6、思想训练,让小伴侣知道哪种动物对我们人类是有益的,哪些是 有害的,我们应当怎样来爱护小动物；Lesson Ten 目标： 1、单词 : chair, bedroom, star 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、会唱歌曲 A worderful, ch

33、air 3、明白故事大意；4、会用句子 Its a来表达事物；教学过程：1、利用图片来教学三个新单词；2、教学歌谣 A rhyme；3、学习歌曲；4、就三个图片来进行小测验；5、让同学看书本,明白故事内容；6、教学句子： It s a 7、让同学观看图来明白故事内容,并试着让同学们来复述故事内容；8、拿出其它图片来让生用句子 It s a 来操练句子；9、做听力小测试,老师放录音,让生在录音中找出所听到的学习单 词；10、小结,作业；Lesson Eleven 目标：1、单词 bee. 2、通过拼图嬉戏再次熟识五个小伴侣；3、学习歌曲；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

34、 - - - - - - - 第 18 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、会经过图意来讲 重、难点：A story 中的故事内容；1、对单词 bee的熟识和把握；2、会读并会用肢体语言来表达A rhyme 中的内容；3、教具、录音机、动物头饰等；教学过程：1、出示 bee的头饰,教学单词 bee,并让同学表演 bee的动作；2、教学 A rhyme 中的内容；3、听录音,跟读 A rhyme 中的内容；4、放录音,学唱 A rhyme 中的句型；5、让同学看图说出 A

35、 rhyme 中的内容,并依据图画说出故事内容；6、让同学看图说出A task 和 A game中内容,并学习重要的句子；Lesson Twelve 教学目标：1、单词 bell ,sorry, UFO. 2、句子 sorry, I dont know, all right. 3、思想训练,在别人的地方别乱动东西；重、难点：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载对单词 bell,

36、 sorry,UFO 的学习和把握；教学过程：一、 Warm-up 1、Free talk 2、复习前面学过的单词；3、Sing a Song. 二、 Presentation. 1、出示图片教学单词 ball；2、对单词 sorry, UFO 的教法例同；3、教学整首歌谣,并让生听音跟读；4、利用录音机教学歌谣,在学习歌谣的同时,让同学复习单词ball；5、让同学看图复述 A story 中的内容,再教学A story； 第 20 页,共 20 页 6、玩 A task,A game中的嬉戏；7、小结,作业；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -